2016年9期
刊物介紹
《文學(xué)教育》是大型學(xué)術(shù)期刊 ，多年來，刊物受到各界好評，社會影響大，發(fā)行量在同類期刊中位居前列。《文學(xué)教育》每年有多篇文章被中國人大復(fù)印資料等權(quán)威期刊全文轉(zhuǎn)載
文學(xué)教育·中旬版
前沿
闡釋
- 《給我猜個謎》中的俄裔女性移民形象分析
- 賈平凹《帶燈》主人公帶燈形象分析
- 詩歌及其十個海子與死亡
- 《一個陌生女人的來信》的優(yōu)美與壯美內(nèi)涵解讀
- 從概念隱喻視角下解讀《霍亂時期的愛情》
- 從道連·格雷的初戀看王爾德的唯美主義思想
- 《那一片血一般紅的杜鵑花》與《獻給愛米利的玫瑰花》比較研究
- 道德與美的審判：影片《槍聲俱樂部》文化解讀
- 文學(xué)作品中的亞文化現(xiàn)象探析
- 論陳殘云小說中鄉(xiāng)土敘事的美學(xué)風格
- 中國詩歌格律淺析
- 海明威《白象似的小山》的空間性解讀
- 燭之武形象簡析
- 漢賦中的神話世界
- 淺議《儒林外史》的諷刺藝術(shù)
- 從存在主義視角探析狄金森詩歌
- 論尼采《悲劇的誕生》中的藝術(shù)與人生
- 從《永生》看博爾赫斯筆下的絕望困境
- 無辜而叛逆：《四百擊》解讀
- 淺析陶淵明《讀山海經(jīng)·其一》
- 《像我這樣的一個女子》：二元對立的敘事藝術(shù)
策略
- 文化視角下的中國古典詩歌意象教學(xué)
- 從《平凡的世界》看記敘文情境描寫的技巧
- 《西緒福斯神話》教學(xué)三法
- 議論文寫作方法淺議
- 自主學(xué)習在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析語文教學(xué)中的情感教育
- 淺談班級管理中的小組合作學(xué)習
- 讓中學(xué)生作文充滿真情實感有妙招
- 作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生潛在的想象力
- 蘇教版九年級語文教材優(yōu)化方法略談
- 在閱讀題干中尋求解題鎖鑰
- 語文課堂有效提問要關(guān)注“三性”
- 高中語文教育中傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺談高中英語寫作能力培養(yǎng)的途徑
- 小學(xué)作文教學(xué)中的邊學(xué)邊練淺析
- 我國普通高校音樂教育現(xiàn)狀及其對策
- 實踐型專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)模式探究
- 小學(xué)作文教學(xué)中常見的問題及對策
- 英美文學(xué)教學(xué)與人文思想滲透
- 高中語文自主探究閱讀教學(xué)方法分析
- 如何做好農(nóng)村留守兒童的教育工作
- 對提高百米成績的專項訓(xùn)練手段的探究
發(fā)現(xiàn)
- 現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作中的社會價值觀念影響分析
- 祥子毀滅引發(fā)的思考
- 詩人結(jié)社與黨派分流
- 淺析馬克思主義勞動價值論的當代意義
- 基礎(chǔ)法語規(guī)則中的不規(guī)則及在教學(xué)中的啟示
- 對柳永《雨霖鈴》的及物性分析
- 越南語天氣成語概念隱喻現(xiàn)象初探
- 我品《漁父》中的屈原
- 涼山彝族雕刻藝術(shù)的點線構(gòu)成之美
- 淺論福建南音的審美特征
- 河南溫縣方言中程度副詞“擴里”和“賊”用法淺析
- 淺議北歐神話的“維金精神”意蘊
- 認知隱喻及其翻譯
- 淺談?wù)Z文教學(xué)與課外閱讀的關(guān)系
- 《歧路燈》中的動態(tài)助詞“將”淺析
- 淺談學(xué)生插嘴對語文課堂的影響
- 納蘭容若詞的藝術(shù)魅力及網(wǎng)絡(luò)熱炒原因探析
- 淺談高中思品課堂的有效互動
- 幼兒園工作規(guī)程對提高教師素質(zhì)的影響
- 采用抗阻力訓(xùn)練來提高青少年短路速度的研究
- 教育即政治：《被壓迫者教育學(xué)》解讀
- 融入寫作自動評價系統(tǒng)的大學(xué)英語寫作教學(xué)實證研究
經(jīng)驗
- 西方文化專題課程的教學(xué)淺析
- 《古文字學(xué)》教學(xué)改革經(jīng)驗談
- 淺談成語對高中生議論文寫作的作用
- 《伯牙絕弦》教學(xué)案例與評析
- 積極心理學(xué)視閾下的高校班級建設(shè)
- 合作學(xué)習在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語聽力教學(xué)新模式
- 高職英語微課教學(xué)設(shè)計探討
- “雙互動四統(tǒng)一”教學(xué)范式設(shè)計例談
- 試論中國孩子的英語早教思路
- 淺談幼小銜接中的小學(xué)教育工作
- 教師教學(xué)的管理路徑探索
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)高年級教學(xué)中的實用性
- 淺談感悟式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 日語口譯教學(xué)中的多媒體教學(xué)實踐分析
- 小組制管理模式：提高班級凝聚力的可行途徑
- 基于理解的教學(xué)設(shè)計淺談
- 兒童視野在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 大學(xué)生思想教育之我見
- 教育教學(xué)中教師權(quán)威與學(xué)生主體性發(fā)展的關(guān)系
- 高職現(xiàn)當代文學(xué)應(yīng)用性教學(xué)的實踐探索
- 高職英語課堂教學(xué)中師生互動探討
- 基于元認知理論的五年制高職英語閱讀課堂
- 農(nóng)村留守兒童隔代教育中存在的問題與對策
- 在政治學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育
- 淺談蛙跳練習對提高中學(xué)生短跑成績的影響
- 反思性教學(xué)與外國語言學(xué)課程教改探索
- 方言區(qū)師范院校普通話課程實施及教學(xué)方式研究
交流
- 大學(xué)生職業(yè)興趣與職業(yè)選擇
- 《水川依夫生平三事考》評介
- 對甲骨文引入識字教學(xué)的心理學(xué)視角的審視與思考
- 新媒體時代高校黨建工作研究綜述
- 新秘書職業(yè)化視野下高職文秘專業(yè)實踐教學(xué)改革與構(gòu)建
- 應(yīng)用型本科院校二外俄語教學(xué)模式探討
- 淺析近代中國女性在反纏足運動中的自身心理
- 攝影類APP的設(shè)計方法研究
- 社會轉(zhuǎn)型背景下大學(xué)生科學(xué)倫理意識的思考
- 高校學(xué)工隊伍職業(yè)專業(yè)化發(fā)展思路探討
- 新形勢下電視編導(dǎo)的能力與素質(zhì)思考
- 創(chuàng)新基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院思想政治工作的新探討
- 新形勢下群眾文化的建設(shè)與發(fā)展
- 應(yīng)用型院校大學(xué)英語課程改革探索
- 論幼兒園課程的診斷與改進
- 基于建構(gòu)主義的商務(wù)英語教學(xué)探析
- 關(guān)于高校圖書館崗位輪換的探討
- 淺析當代女大學(xué)生的戀愛現(xiàn)狀
- 對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)的必要性
- 檔案管理工作人員應(yīng)具備的素質(zhì)
- 小議中國詩歌的魅力
- 攀巖運動在山東省開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究