文學教育下半月
學者
研究者
探索者
- 翻轉(zhuǎn)課堂在線上漢語綜合課中的應(yīng)用
- 古詩文中家國情懷的價值探賾
- 歷史知識積累在古詩文教學中的重要性
- 新課標視域下的文言文教改策略
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生漢語志愿服務(wù)的模式
- 語文綜合性學習特點與教學對策
- 基于語料庫對元氣一詞的分析
- “一整個”在網(wǎng)絡(luò)詞中的句法功能
- 傳統(tǒng)孝文化對當代大學生的現(xiàn)實啟示
- 大學語文課堂總結(jié)的“四導(dǎo)”策略
- 在語文教學中如何增強學生的文化自信
- 語文綜合性學習存在的問題及對策
- 賞識教育在中職語文教學中的運用
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職文學教育中的融入
- 基于智慧課堂的高職語文情境教學
- 文言文趣味教學的新方法
- 在語文教學中融入無聲的愛
- 報告文學《大國治村》的三維檢視