2016年25期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國內(nèi)外公開發(fā)行的大型國家級(jí)文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育
- 雜文的表現(xiàn)藝術(shù)
- 道德模范劉春水
- 道德“模范”與道德“失范”
——評(píng)曉蘇的《道德模范劉春水》 - 先生與先死
- 在文字征引的背后
——評(píng)王開林的《先生與先死》 - 詩的誕生
- 冷眼：整體的鬼魂
——評(píng)冷眼的《詩的誕生》 - 從神話原型看秀拉的女性主義思想
- 淺析喬伊斯短篇小說《伊芙琳》
- 試論陀氏作品中人物殺人的邏輯
- 郁達(dá)夫的《屐痕處處》與民族國家認(rèn)同
- 試析《三體》中三位女性形象的倫理意義
- 淺析《邊城》中的悲劇美
- 魯迅《孤獨(dú)者》中魏連殳的形象分析
- 論《雷雨》劇本的舞美及技巧
- 《聊齋志異》中男狐形象探析
- 《古詩十九首》中的思婦形象及其藝術(shù)
- 《蟋蟀》對讀及其主旨和藝術(shù)特色分析
- 黃庭堅(jiān)《清明》解讀
- 《世說新語》中的魏晉喪葬習(xí)俗及其特點(diǎn)與影響
- 《世說新語》中魏晉名士與飲酒
- 《史記》與《漢書》中底層人民形象的異同
- 從《世說新語》看東漢名士對魏晉名士的影響
- 《世說新語》呈現(xiàn)名士德行的藝術(shù)
- 從《世說新語·容止》看魏晉人的審美追求
- 余華小說與外國文學(xué)在創(chuàng)作上的比較
- 淺談《世說新語》中的阮籍形象
- 論王國維的詠史詩
- 淺談陶淵明的交友之道
- 從曹植的樂府詩看其儒道佛思想
- 例談以學(xué)生為主體的課堂氛圍營造
- “四讀四促”文言文教學(xué)模式初探
- 背誦教學(xué)之我見
- 語文教學(xué)中的情感教育漫談
- 中學(xué)語文多元評(píng)價(jià)與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系
- 對外漢語教學(xué)中中外文化交流活動(dòng)的設(shè)計(jì)
- 由中小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀反思高校文學(xué)課教學(xué)
- 論文學(xué)品美教育實(shí)踐視閾
- 淺議中職語文閱讀教學(xué)拓展的有效性
- 《香菱學(xué)詩》中蘊(yùn)含的詩學(xué)觀
- 十年蛻變：重讀《項(xiàng)鏈》的思考
- 寫作主體的角色意識(shí)
- 作文教學(xué)的個(gè)性化實(shí)踐
- 例談從文字到鏡像的敘事轉(zhuǎn)換
- 淺談電影中的時(shí)間偏離
- 從當(dāng)代小說中的美食書寫看當(dāng)代文化心理流變
- 《群芳亭》中吳太太形象的后現(xiàn)代女性特質(zhì)
- 王韜《淞濱瑣話》的藝術(shù)新創(chuàng)
- 從《天涯》“民間語文”看當(dāng)下草根寫作的話語特性
- 從古代詩文中讀懂誠信和友善
- 薛寶釵與姚木蘭治家方式的異同
- 淺談古詩詞的色彩美
- 儒學(xué)在漢代教育制度下的性質(zhì)轉(zhuǎn)變
- 淺談漢樂府愛情詩中的癡情女子形象
- 電影《太陽照常升起》中的音樂敘事
- 淺析漢樂府民歌中的女性形象
- 醉酒中的魏晉名士
- 漢樂府女子視角愛情詩的主題透視
- 漢樂府戰(zhàn)爭詩的情感傾向?qū)Α对娊?jīng)》的發(fā)展
- 《諾言》：賽珍珠對緬甸戰(zhàn)事的文學(xué)和歷史書寫
- 鄉(xiāng)土小說的內(nèi)涵演進(jìn)與研究綜述
- 評(píng)張執(zhí)浩的《如果根莖能說話》
- 漢語網(wǎng)絡(luò)流行語中的合音詞探析
- 獨(dú)立學(xué)院文科專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 漢法基本顏色詞的文化內(nèi)涵異同對比
- 商務(wù)英語寫作翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 漢語日常用語的施事功能研究
- 淺談漢字字形基本知識(shí)的學(xué)習(xí)
- 高校思想政治教學(xué)效果提升的措施探究
- 幼師生教育法規(guī)理念的培養(yǎng)
- 淺談我國高校教育管理模式的創(chuàng)新
- 提高口語交際能力的幾點(diǎn)嘗試
- 民間游戲在幼兒園活動(dòng)中的運(yùn)用
- 教學(xué)模式與教育理念
- 關(guān)于利用錄課寶平臺(tái)提高作業(yè)講評(píng)有效性的思考
- 基于教材序言視角對比三部大學(xué)語文教材之特色
- 例談高職院校施工組織管理課程改革
- 例談詩歌格律在翻譯中的傳達(dá)
- 論張嵐《饑渴》的兩大主題
- 《浣熊》與葛亮筆下的浣城
- 語用論辯視角下戲劇獨(dú)白詩體詩歌的言語行為分析
- 以日“漢語”詞匯為中心考察中日同形異義詞
- 論中外文學(xué)中的悲劇愛情
- 從周濂的隨筆集談公民意識(shí)與公民教育
- “教育”的詞源學(xué)辨析
- 試論諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)與華文作家嚴(yán)歌苓
- 瑞典學(xué)校性教育的特點(diǎn)以及對我國的啟示
- 基于杜威“教育即生長”理論的新課程理念解讀
- 淺析跨文化交際中的“中國文化失語癥”現(xiàn)象
- 文學(xué)是一種情懷
- 不曾發(fā)生的事
- 遙遠(yuǎn)的夢想
- 詩五首