衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
課程改革研究
德育與素質教育
教學探討
- 雨課堂聯(lián)合形成性評價在神經(jīng)病學全景式教學中的應用
- 醫(yī)學人文教育融入專業(yè)課程教學的實踐探索
——以病理學課程為例 - 疫情期間醫(yī)學影像學線上教學效果探討
- 臨床路徑教學法在口腔黏膜病學教學中的應用
- 基于雨課堂的中職藥理學混合式教學設計與探究
——以“抗心絞痛藥”為例 - 利用微課聯(lián)合翻轉課堂優(yōu)化心臟外科課程教學的探索
- 混合式教學模式在高職藥物分析技術課程中的實踐
——以藥物含量測定為例 - 新冠肺炎疫情下有機化學線上教學的實施與探索
- 基于云課堂的生物化學檢驗多元化教學模式的探討與實踐
- 病理生理學智慧課堂融入課程思政教學應用體會
- 融合多個在線平臺構建的線上教學系統(tǒng)在醫(yī)學免疫學與微生物學教學中的應用探索
- 陶行知教育思想在職業(yè)教育中的應用與實踐
——以“消毒劑的分類與應用”教學設計為例 - 衛(wèi)生類職業(yè)院校思政課實踐教學模式的構建與實證研究
- 基于微課的內科學翻轉課堂教學模式探討
- 高職藥學專業(yè)藥物化學課程開展行動導向教學的研究
- 臨床藥物治療學課程教學模式探索