2019年30期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 陳代詩人張正見的詩歌體式
- 抗戰(zhàn)時期戰(zhàn)爭文學(xué)中的“危機(jī)女性”
- 楊百順的孤獨(dú)
- 向城進(jìn)發(fā)
- 阿加莎·克里斯蒂小說《零點(diǎn)》的空間敘事
- 透過“l(fā)ight”見深意
- 國內(nèi)身份構(gòu)建的批評性語篇分析研究綜述
- 《睡虎地秦墓竹簡》連詞的使用特征
- 漢語詞綴“老”的語法化研究綜述
- 桐鄉(xiāng)方言遇攝的語音層次分析
- 從語言層面談淮揚(yáng)菜名
- 文學(xué)課程中專業(yè)化能力的培養(yǎng)
- 如何提升大學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 大學(xué)語文課程教學(xué)中的語文素質(zhì)培養(yǎng)
- “主+（謂）+（賓）+謂+得+情態(tài)補(bǔ)語”在漢語教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 語文手機(jī)學(xué)習(xí)軟件在中學(xué)生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 作文教學(xué)中幼師生自塑能力的培養(yǎng)
- 高中文學(xué)社團(tuán)活動，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文古詩詞吟誦教學(xué)芻議
- 小意外，大收獲
- 初中語文寫作教學(xué)的生活化
- 小學(xué)語文教材中性別歧視話語構(gòu)建的批評分析
- 小學(xué)時事漫畫習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)然之舉
- 用序列化教學(xué)思路構(gòu)建小學(xué)作文教學(xué)新模式
- 小學(xué)中高段“真實作文”的實施
- 《離騷》“女媭”的身份特征與鑒別
- 歷史語境下魯迅小說《故鄉(xiāng)》的主旨還原
- 民辦高校英美文學(xué)課程立體化教學(xué)模式探索
文化學(xué)研究
- 《清代地域?qū)W派〈論語〉詮釋研究》析論
- 湘商文化與社會主義核心價值觀的辯證關(guān)系
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展探析
- 新媒體時代經(jīng)典文化傳承的現(xiàn)狀與對策
- 慈溪民宿行業(yè)品牌文化的創(chuàng)新模式
- 翦伯贊與湖湘文化
- 太湖文化的內(nèi)涵及其在湖州旅游發(fā)展中的定位
- 三星堆縱目面具與古蜀神靈崇拜
- 《長 城》：怪獸母題的中國化表達(dá)
- 揚(yáng)州古運(yùn)河公共藝術(shù)的現(xiàn)狀及分析
- 廬陵文化元素如何融入大學(xué)生文化自信培養(yǎng)
- 增進(jìn)文化認(rèn)同，堅定文化自信
- 新媒體傳播與校園文化建設(shè)
- 以黨建促進(jìn)宿舍園區(qū)文化建設(shè)
- 互聯(lián)網(wǎng)時代高校圖書館的信息化建設(shè)
- 讀者行為分析對圖書館黏性的引領(lǐng)
- 公共圖書館促進(jìn)社會閱讀組織發(fā)展的思考與實踐
哲學(xué)史學(xué)研究
教育理論研究
- 《學(xué)記》中的教育倫理思想及其當(dāng)代意義
- “雙一流”建設(shè)與地方高校研究生教育 國際化建設(shè)思考
- 新建本科院校的建設(shè)歷程、類型歸屬和功能定位
- 《悉尼協(xié)議》范式下的“以學(xué)生為中心” 在高職院校辦學(xué)中的實踐
- 英國現(xiàn)代高等教育中介組織體系的形成與發(fā)展
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的農(nóng)村中學(xué) 德育工作改革的思考
- 淺談中職學(xué)生的班級管理
- 新課改背景下的初中班主任學(xué)生管理
- 書香校園建設(shè)中如何融入小學(xué)生社會主義 核心價值觀教育
- 大學(xué)生思想政治教育中的人文關(guān)懷
- 新時代高職院校的黨團(tuán)班協(xié)同工作機(jī)制
- 檔案管理與基層黨組織建設(shè)
- 基于SWOT分析的藝術(shù)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢不可或缺的“四要素”
教學(xué)實踐研究
- 自媒體時代的高校思想政治理論課 實踐教學(xué)體系創(chuàng)新
- 儒家慈善思想融入 “馬克思主義基本原理概論”課程教學(xué)的建議
- “讓有信仰的人講信仰”
- 對當(dāng)前學(xué)校思想政治理論課程建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 地方水工程文化資源在給排水科學(xué)與專業(yè) 開展課程思政教育中的價值研究
- 利用歷史課程思政教育資源，發(fā)揮高校課堂教學(xué)育人功能
- 多元化的教學(xué)評價體系與課程內(nèi)容設(shè)計
- 多彩光譜方案在高校學(xué)前課程改革中的價值與運(yùn)用
- 獨(dú)立學(xué)院微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系改革研究
- 校企聯(lián)合培養(yǎng)模式下的高校就業(yè)指導(dǎo)課程改革
- 五年一貫制免費(fèi)男幼師課程設(shè)置初探
- 高職院校教研室主任工作現(xiàn)狀及對策
- 高校兩級管理體制改革與教學(xué)秘書職業(yè)能力提升
- 專業(yè)綜合評估與獨(dú)立學(xué)院教學(xué)檔案科學(xué)化管理
- “三層遞進(jìn)”實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與應(yīng)用
- 以學(xué)生為主體的大學(xué)課堂教學(xué)模式改革
- 學(xué)習(xí)態(tài)度研究文獻(xiàn)綜述
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)與旅游職業(yè)教育教學(xué)模式
- 市場營銷技能大賽在情境營銷模塊教學(xué)中的應(yīng)用
- 中德合作學(xué)生的跨文化交際能力培養(yǎng)
- 新媒介環(huán)境中的學(xué)校微課設(shè)計與應(yīng)用
- 價值多元背景下政治課教師的角色定位
- 創(chuàng)新體驗式課堂，激發(fā)思政課活力
- 歷史地圖在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化高中歷史教學(xué)
- 青島市小學(xué)高年級學(xué)生 人格特質(zhì)與學(xué)業(yè)自我效能感的相關(guān)研究
- 農(nóng)村幼兒園幼小銜接中的繪本閱讀
- 建構(gòu)主義視域下的高校英語專業(yè)語音教學(xué)改革
- 基于具身認(rèn)知的英語詞匯學(xué)習(xí)方法探究
- 以語料庫語言學(xué)為視角的軍事英語教材評估
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法 在大學(xué)英語聽說教學(xué)環(huán)境中的實證研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)英語混合式教學(xué)模式設(shè)計及應(yīng)用
- 大學(xué)英語寫作教學(xué)探索與實踐
- 英語師范生微格教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
- 五年制幼師專業(yè)英語學(xué)習(xí)心理素養(yǎng)的培育
- 大學(xué)英語口語教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語口語教學(xué)中的實現(xiàn)
- 英語修辭學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 高職“酒店英語”課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
- 英語分層教學(xué)的利弊及相關(guān)思考