姜一凡

摘? ? 要： 在藝術(shù)浪潮的推動下，越來越多的青年將學(xué)藝術(shù)、進(jìn)藝校作為出路，大量藝術(shù)生面臨就業(yè)，在競爭激烈的就業(yè)市場上，藝術(shù)生的就業(yè)前景不容樂觀。運(yùn)用SWOT分析法，幫助藝術(shù)生定位自我，明確目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)，提出策略，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞： SWOT分析法? ? 藝術(shù)類大學(xué)生? ? 職業(yè)生涯規(guī)劃

2019年全國高校畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)下新高，達(dá)到834萬人，就業(yè)競爭激烈，稱為“最難就業(yè)季”。在這群畢業(yè)生大潮中，藝術(shù)類大學(xué)生的就業(yè)前景更是令人擔(dān)憂，一些藝術(shù)畢業(yè)生處于自由職業(yè)的狀態(tài)，個別專業(yè)已經(jīng)超出市場的需求，就業(yè)形勢不容樂觀，可見職業(yè)生涯規(guī)劃對于藝術(shù)類大學(xué)生的重要意義。本文基于管理學(xué)中企業(yè)戰(zhàn)略分析工具——SWOT分析法，全面系統(tǒng)地為藝術(shù)類大學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)型的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，為解決藝術(shù)生就業(yè)難的問題提供新的思路和方法。

一、目前藝術(shù)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的問題

高中到大學(xué)的飛躍，是大學(xué)生從日復(fù)一日的刷題練習(xí)到碩果豐收的一個新的階段，由強(qiáng)壓式的刻苦勤奮到輕松自由的自主學(xué)習(xí)，一些大學(xué)生開始“放飛自我”，一味享受大學(xué)生活帶來的自由和遠(yuǎn)離父母的無拘無束，沒有自我的學(xué)習(xí)規(guī)劃，沉湎于交朋友、玩游戲等各種娛樂。這些特點(diǎn)在藝術(shù)生中尤為明顯，藝術(shù)生天性崇尚自由，感性，情感豐富，散漫，熱情活潑，在大學(xué)豐富多彩的生活中更容易迷失自我，茫然不知所措。

（一）藝術(shù)類大學(xué)生的自我規(guī)劃缺失

一些藝術(shù)生上了大學(xué)，傾向于依仗自己的專業(yè)出去兼職代課，卻對未來沒有清晰的規(guī)劃，不知道自己將來到底要從事什么職業(yè)，往往被眼前的兼職利益遮住雙眼。據(jù)調(diào)查，接近40%的藝術(shù)生有粗略的未來規(guī)劃，接近30%的藝術(shù)生沒有任何規(guī)劃，有清晰的規(guī)劃且能夠制訂執(zhí)行計劃的不到7%，這些有粗略規(guī)劃的學(xué)生也是在大三、大四的時候才開始考慮未來，更多的學(xué)生是在馬上找工作的時候，才發(fā)現(xiàn)自己不知道要做什么，只能在兼職的地方做成全職，隨著年齡的增長，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃遇到瓶頸，再難突破。由此可見，藝術(shù)生對自我的未來規(guī)劃缺失。

（二）藝術(shù)類大學(xué)生對自身的定位不清晰

藝術(shù)類大學(xué)生就業(yè)存在的最大問題是高不成，低不就，眼高手低，自我定位太高，找不到適合的工作。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們對于藝術(shù)的投資尤其是對低齡兒童的藝術(shù)教育投入越來越大，市場對于藝術(shù)生的需求擴(kuò)大。藝術(shù)類大學(xué)生利用課余時間出去兼職，收入相當(dāng)可觀，甚至可以達(dá)到每月五六千。等到真正找工作的時候，一些單位在初期是難以給出同等的薪酬標(biāo)準(zhǔn)的，部分藝術(shù)生自然不肯放低身段選擇就業(yè)。好的單位需要更加優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)生，自己進(jìn)不去，其他單位認(rèn)為配不上自己的專業(yè)，降低自己的身價，從而在就業(yè)市場上挑挑揀揀，最后沒有工作可做。這些都源于自身的定位不清晰，不知道自己的優(yōu)勢和劣勢在哪里，單純地從片面的社會經(jīng)驗(yàn)對未來職業(yè)做判斷，難以準(zhǔn)確定位。

（三）藝術(shù)類大學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)模糊

一些藝術(shù)生大一大二的時候在外面做兼職，提高實(shí)踐能力，到了大三大四的時候，忽然發(fā)現(xiàn)，自己好像除了進(jìn)入兼職的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，好像沒有任何道路可以選擇，對自身的職業(yè)目標(biāo)比較模糊，不知道自己將來要干什么，從初入學(xué)校開始就渾渾噩噩，到了快畢業(yè)的時候猛然驚醒卻為時已晚。對未來的職業(yè)目標(biāo)從未進(jìn)行過設(shè)計和規(guī)劃，更不會有具體的執(zhí)行計劃，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值和理想。

二、SWOT分析法引入藝術(shù)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和價值

SWOT分析法作為企業(yè)戰(zhàn)略分析的方法，用在個人的職業(yè)生涯規(guī)劃中具有可行性。在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中，SWOT分析可以幫助大學(xué)生分析自己的競爭力和發(fā)展機(jī)會，清晰地認(rèn)識到自己的不足和外在威脅，從而制定出恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)生涯目標(biāo)，并提出策略，以發(fā)揮優(yōu)勢因素、克服劣勢因素，利用機(jī)會因素，化解威脅因素。

（一）有效診斷藝術(shù)生自身和內(nèi)外部環(huán)境

SWOT分析法可以有效診斷藝術(shù)生的優(yōu)劣勢，找出自己的長處，比如口才好、交際能力出眾等顯性優(yōu)勢和對數(shù)字敏感、邏輯能力強(qiáng)等相對隱性的優(yōu)勢，甚至包括家庭資源、人脈等;分析自己的短板，如粗枝大葉、缺乏一技之長，還有經(jīng)驗(yàn)不足、眼高手低等一些共性的缺點(diǎn);找出所處環(huán)境的機(jī)會，如國家政策、行業(yè)趨勢、職業(yè)特征等;及時發(fā)現(xiàn)外部威脅，如人才市場競爭激烈、專業(yè)趨于冷門、不利的政策信息，等等。SWOT分析可以幫助藝術(shù)生認(rèn)清自我，定位自我，摸透環(huán)境，找出威脅。

（二）清晰定位藝術(shù)生的職業(yè)目標(biāo)

基于SWOT分析對藝術(shù)生的自身和內(nèi)外部環(huán)境診斷，幫助其對自身有充分的了解，對外部的職場環(huán)境和職業(yè)特征有清晰的認(rèn)識，使藝術(shù)生通過自身的把握和外部條件的結(jié)合，清晰定位自己的職業(yè)目標(biāo)，知道自己想干什么、能干什么，自己最終在什么行業(yè)，從事什么職業(yè)才能實(shí)現(xiàn)自我價值，幫助藝術(shù)生擺脫就業(yè)的迷茫和焦慮，提高就業(yè)的成功率和滿意度。

（三）修正藝術(shù)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃路線并提出對策

職業(yè)生涯規(guī)劃是從大一就灌輸給藝術(shù)生并且伴隨其畢業(yè)甚至是一生，有很多專家建議，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該從更早的青春期開始，可見規(guī)劃越早越好。但是隨著個人的發(fā)展變化，職業(yè)規(guī)劃會發(fā)生一定的偏移，SWOT分析法可以及時修正職業(yè)生涯路線的偏差，并提出對策。筆者在藝術(shù)類高校從事學(xué)生工作的第一線，看到大量的因?yàn)閮?nèi)外部環(huán)境變化而沒有及時調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃最終導(dǎo)致就業(yè)失敗的案例。SWOT分析法是一種動態(tài)的分析法，自身和外部環(huán)境的變化，可以根據(jù)SWOT分析法重新進(jìn)行分析和糾偏，保證最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、SWOT分析法在藝術(shù)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的實(shí)際運(yùn)用

（一）評估自身的優(yōu)勢和劣勢

運(yùn)用SWOT分析法進(jìn)行優(yōu)劣勢分析，結(jié)合帕森斯的特質(zhì)因素理論、霍蘭德的職業(yè)興趣島選擇和MBTI理論分析等，找出獨(dú)特之處，探索自身的職業(yè)性格特征，挖掘自己的職業(yè)興趣，最終實(shí)現(xiàn)人職匹配。也可以采取人力資源管理績效考核常用的360度評價法，尋找自己的父母、兄弟姐妹、親朋好友、同學(xué)、老師，甚至是自己社團(tuán)的一些伙伴和自己有過合作的朋友等對自身進(jìn)行評價，做到全面、客觀地對自我有優(yōu)劣勢的分析。

（二）找出自己的職業(yè)機(jī)遇和威脅

通過對宏觀環(huán)境、微觀環(huán)境和組織環(huán)境等分析找出自己的職業(yè)機(jī)遇和威脅。社會價值觀的改變、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會文化環(huán)境的變化，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及經(jīng)濟(jì)增長率和經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模都會影響到我們的職業(yè)生涯規(guī)劃。國家政策的傾斜，對個別行業(yè)的支持是我們選擇未來職業(yè)的一個風(fēng)向標(biāo)。父母的文化程度，職業(yè)價值觀和家庭精神，整個學(xué)校的氛圍，校園文化及同輩之間的價值觀都成為未來職業(yè)決策的影響因素。職業(yè)的分工，社會需求及行業(yè)的發(fā)展周期和發(fā)展?fàn)顩r，企業(yè)文化，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)格，企業(yè)的氛圍等，都是我們選擇參考的依據(jù)。通過宏微觀和組織環(huán)境的分析，幫助藝術(shù)生挖掘潛在的機(jī)遇和面臨的威脅，使藝術(shù)生在求職的道路上，少走彎路，有的放矢，達(dá)到事半功倍的效果。

（三）列出SWOT矩陣

在認(rèn)清自身的優(yōu)勢和劣勢及外部環(huán)境的機(jī)會和威脅以后，就可以構(gòu)建SWOT矩陣。該矩陣既列出了藝術(shù)生的職業(yè)競爭力和發(fā)展機(jī)會，使之設(shè)定適合自己實(shí)際情況的職業(yè)目標(biāo)，又列出了不足和外部環(huán)境存在的威脅，為其彌補(bǔ)了不足，為提升自我提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

（四）選擇最匹配的職業(yè)目標(biāo)

經(jīng)過前三步驟的分析，最后定位自己的職業(yè)目標(biāo)，找出與自身興趣、價值觀、專業(yè)技能和資源相匹配的職業(yè)，根據(jù)自己的機(jī)會選擇適合的工作，這樣的工作因?yàn)獒槍π员容^強(qiáng)，并且做了相應(yīng)的準(zhǔn)備，加上自身的優(yōu)勢和機(jī)會，求職的成功率很高，入職后職業(yè)成功的概率高，工作滿意度高，未來也會更與理想貼近，實(shí)現(xiàn)自我。

采用SWOT分析法對自我職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分析的優(yōu)點(diǎn)在于考慮問題全面、系統(tǒng)，而且把對問題的“診斷”和“開處方”緊密結(jié)合，條理清楚，便于檢驗(yàn)。通過運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法將各種因素相互匹配起來加以組合，列出適合的職業(yè)目標(biāo)，并制訂出相應(yīng)的職業(yè)行動計劃。在藝術(shù)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中，SWOT分析法具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性，能夠幫助藝術(shù)生在對自身了解的基礎(chǔ)上，對未來有更加清晰的認(rèn)知，并制訂出相應(yīng)的目標(biāo)計劃，帶領(lǐng)藝術(shù)生走出就業(yè)迷茫，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。

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