2014年33期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 執(zhí)子之手，與子偕老
- 談?wù)勑熘灸υ?shī)的中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)美
- 淺析維拉·凱瑟作品中的印第安文化
- 論凱特·肖班女性主義思想的先進(jìn)性和局限性
- 《詩(shī)經(jīng)》單純復(fù)音詞研究
- 《牡丹亭》雙關(guān)的修辭效果及成因
- 贊美的語(yǔ)言藝術(shù)
- 《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說(shuō)》的特色研究
- 文化底蘊(yùn)浸潤(rùn)學(xué)子，讀寫(xiě)經(jīng)典滋養(yǎng)心性
- 讓青春與語(yǔ)文做伴
- 返璞歸真，彰顯本色
- 不積跬步，無(wú)以至千里
- 如何引領(lǐng)初中學(xué)生走近經(jīng)典文化
- 人教版和蘇教版小學(xué)語(yǔ)文閱讀教材的主題比較
- 體裁教學(xué)視閾下雅思議論文寫(xiě)作芻議
- 執(zhí) 子 之 手， 與 子 偕 老——淺談《詩(shī)經(jīng)》中的戀愛(ài)與婚姻
- 談?wù)勑熘灸υ?shī)的中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)美
- 淺析維拉·凱瑟作品中的印第安文化
- 論凱特·肖班女性主義思想的先進(jìn)性和局限性
- 《詩(shī) 經(jīng)》單純復(fù)音詞研究
- 《牡丹亭》雙關(guān)的修辭效果及成因
- 贊美的語(yǔ)言藝術(shù)
- 《澄衷蒙學(xué)堂字課圖說(shuō)》的特色研究
- 文化底蘊(yùn)浸潤(rùn)學(xué)子，讀寫(xiě)經(jīng)典滋養(yǎng)心性——淺談應(yīng)試教育體制下的高中語(yǔ)文教育
- 讓青春與語(yǔ)文做伴——語(yǔ)文教學(xué)的有效性之思考
- 返璞歸真，彰顯本色——關(guān)于中職生誦讀能力的思考
- 不積跬步，無(wú)以至千里——談如何提高農(nóng)村中學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解的能力
- 如何引領(lǐng)初中學(xué)生走近經(jīng)典文化——以《水滸》教學(xué)為例
- 人教版和蘇教版小學(xué)語(yǔ)文閱讀教材的主題比較
- 體裁教學(xué)視閾下雅思議論文寫(xiě)作芻議
- 借得一縷香，散作滿園春
——充分利用教材，提升寫(xiě)作能力 - 提高中職生作文能力的可行性措施
- 普通高等院校廉潔文化教育情況調(diào)查與分析
——以武夷學(xué)院為例的調(diào)查分析 - 淺談中國(guó)古典園林理水藝術(shù)
- 聲樂(lè)獨(dú)唱形體表演動(dòng)作的分類(lèi)
- 從歷史記憶到國(guó)家公祭——南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日解析
- 高校聲樂(lè)教學(xué)中數(shù)字音樂(lè)技術(shù)的運(yùn)用與研究
- 高校書(shū)法教學(xué)之我見(jiàn)
- 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)男生舞蹈教學(xué)探索
- 淺論馬克思主義人民觀在我國(guó)的發(fā)展及應(yīng)用
- 加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育探析
- 黨的群眾路線的內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義
- 黨的群眾路線視閾下高校學(xué)生黨建工作的思考
- 關(guān)于民辦高校品牌建設(shè)的思考
- 論中國(guó)民辦高等院校轉(zhuǎn)型的問(wèn)題和對(duì)策
- 多樣化人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐——以湖北工程學(xué)院為例
- 試論高校就業(yè)信息化服務(wù)體系建設(shè)——以南京仙林大學(xué)城高校為例
- 教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展途徑探析
- 導(dǎo)人生之路，師學(xué)問(wèn)之道——做合格碩士生導(dǎo)師的再思考
- 推進(jìn)研究生教育改革，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量
- 新形勢(shì)下研究生心理健康教育模式探析
- 社會(huì)主義核心價(jià)值體系下的高校學(xué)生人文素養(yǎng)研究
- 新時(shí)期大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制探析
- 新媒體背景下學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的探索
- 認(rèn)同理論在高校學(xué)生社團(tuán)黨建工作中的實(shí)踐
- “以正守心，以正發(fā)聲，以正揚(yáng)善”——淺談社團(tuán)建設(shè)在德育教育中的作用
- 基于學(xué)風(fēng)建設(shè)的可行性思考
- 高職院校自主招生生源選拔標(biāo)準(zhǔn)芻議
- 對(duì)高校貧困生 “軟貧困”問(wèn)題的思考
- 淡化 “德育學(xué)分”，讓管理回歸教育——對(duì)職業(yè)學(xué)校班級(jí)工作“德育學(xué)分制量化管理”的反思
- 對(duì)中等職業(yè)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 全球化視野下“易班”定位芻議
- 小學(xué)班主任“人本”育人觀淺談
- 探尋小學(xué)生心理傾訴之策
- 養(yǎng)成教育在小學(xué)教育階段的作用
- “隨順而轉(zhuǎn)”策略在ASD兒童互動(dòng)中的運(yùn)用
- 在國(guó)際化背景下對(duì)申請(qǐng)入黨的大學(xué)生培養(yǎng)考察機(jī)制的思考
- 行為養(yǎng)成：《弟子規(guī)》對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想道德教育體系構(gòu)建的價(jià)值
- 試論社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念的影響
- 大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與公共藝術(shù)教育關(guān)系探析
- 試論當(dāng)代高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)
- 從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方式談創(chuàng)業(yè)教育
- 性別對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)影響的實(shí)證分析
——以H大學(xué)為例 - 大學(xué)生時(shí)間管理差異性分析
- 做好二級(jí)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)
- 論職業(yè)技能鑒定對(duì)高職教學(xué)改革的促進(jìn)作用
- 高中思想政治課滲透法治教育的策略
- 論價(jià)值多元化背景下學(xué)生價(jià)值理性的培養(yǎng)
- 援疆大專(zhuān)班國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)探析
——以安徽醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校五年制援疆護(hù)理大專(zhuān)班為例 - 合同法“研究課”的師生準(zhǔn)備問(wèn)題探討
- 深化大學(xué)生課外科技活動(dòng)的思考
- 高等師范學(xué)校系部教學(xué)檔案管理工作的幾點(diǎn)思考
- 高職酒店管理專(zhuān)業(yè)核心技能課程考核評(píng)價(jià)體系的改革與實(shí)踐
- 利用地方資源開(kāi)展思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的思考
——以江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 發(fā)揮情感交流作用，提高政治課堂教學(xué)有效性
- 中學(xué)思想品德課中“四寓”教學(xué)法探析
- 立足校園，開(kāi)拓創(chuàng)新
——徐州市第三十六中學(xué)德育工作探析 - 《文獻(xiàn)學(xué)》多媒體教學(xué)的利與弊
- 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的高校古典詩(shī)詞教學(xué)探究
- 史學(xué)知識(shí)滲透中專(zhuān)語(yǔ)文教學(xué)的嘗試與思考
- 在高中語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)及兩點(diǎn)措施
- 新課程背景下高中地理教學(xué)方案設(shè)計(jì)研究
——以“大氣圈與天氣、氣候”的部分內(nèi)容為例 - 提高初中地理課堂教學(xué)效率芻議
- 《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教師教學(xué)質(zhì)量影響因素分析
- 《績(jī)效管理》教學(xué)方法創(chuàng)新與踐行
- 簡(jiǎn)析培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者跨文化交際能力之有效途徑
- 新建地方本科院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力課堂教學(xué)模式初探
- 真實(shí)任務(wù)在高職連鎖經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)視角下的“會(huì)展英語(yǔ)”課程開(kāi)發(fā)
- 外語(yǔ)課堂誰(shuí)主沉浮？
——基于大學(xué)英語(yǔ)教師在EFL課堂上教學(xué)媒介語(yǔ)使用情況的調(diào)查 - Daily report在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 人文江南
——談我的江南風(fēng)情畫(huà)系列的創(chuàng)作