體育學(xué)刊
體育人文社會學(xué)
- 內(nèi)涵·價值·實(shí)踐:把握北京冬奧精神的三重維度
- 主流媒體國際體育傳播與國家形象建構(gòu)
——CGTN報道北京冬奧會的議程舉隅 - 葛雷與中國參與1924年巴黎奧運(yùn)會的關(guān)系研究
- 基于身體文化視角的漢畫形體技巧研究
- “止戈為武”考辯及中華武德核心結(jié)構(gòu)探討
- 我國體衛(wèi)融合發(fā)展的歷史脈絡(luò)和現(xiàn)實(shí)困境及其疏解策略
- 新修訂《體育法》是建設(shè)體育強(qiáng) 國的制度資源
- 新修訂《體育法》中意外傷害保險條款的立法罅漏及解釋論應(yīng)對
- “技術(shù)崇拜”與“漠視競爭”:青年草根滑板組織的社群特征
- 教練員領(lǐng)導(dǎo)行為對運(yùn)動員運(yùn)動表現(xiàn)的影響:心理準(zhǔn)備和運(yùn)動焦慮的中介作用
學(xué)校體育
- “理想之治”與“現(xiàn)實(shí)之困”:新課標(biāo)落地執(zhí)行的政策工具研究
- “雙減”背景下社會組織參與中小學(xué)體育治理的邏輯、困境與理路
- “雙減”背景下學(xué)校體育促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展的價值轉(zhuǎn)向、現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐路向
- 知識生產(chǎn)模式變革視域下我國體育博士教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的多重需求與實(shí)現(xiàn)策略
- 師范類專業(yè)認(rèn)證背景下體育教育專業(yè)術(shù)科教學(xué)改革與實(shí)踐
——以鹽城師范學(xué)院為例 - 德禮并蓄、藝體共進(jìn):中華傳統(tǒng)體育“四維育人”課程模式探索
- 武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才培養(yǎng)的困境與對策
- “以體樹人”杰出校長體育品行的核心特質(zhì)、現(xiàn)實(shí)價值與培育進(jìn)路