天津中德應用技術大學學報
- 現(xiàn)代職教體系:優(yōu)化頂層設計需強化科研引領
- MOOCs課程教學效果評價指標與權重研究
- “互聯(lián)網+”時代下“財經應用文寫作”課程教學研究
- 高師院校數(shù)學教育專業(yè)任選課程設置的研究
- 職業(yè)院校基礎理論課程改革模式實踐——以“機械設計基礎”課程為例
- 高職商務英語專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式探索
- 商務英語專業(yè)發(fā)展與實訓基地建設的關系
- 支架式教學模式在高職英語聽說教學中的應用
- 分層次教學模式在藝術類專業(yè)公共英語教學中的應用
- 合作學習策略在高職公共英語課程運用中的問題及對策
- 基于圖式理論的高校日語專業(yè)聽力教學研究
- 澳大利亞TAFE商務服務人才培養(yǎng)對我國商務秘書專業(yè)人才培養(yǎng)的啟示
- 新疆職業(yè)院校國際化辦學問題探討
- 校企一體化教學模式研究與實踐——以汽車實訓課程為例
- 大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃方法及效果評價——以天津中德職業(yè)技術學院航空航天與汽車學院為例
- 小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)導向的高職創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- 如何做好離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的職業(yè)指導
- 高職學生職業(yè)素養(yǎng)平臺構建與評價手段的創(chuàng)新
- 高校獎、助學金育人功能挖掘及實現(xiàn)路徑
- 主流意識視域下創(chuàng)新高職院校學生黨團活動機制——以天津中德職業(yè)技術學院為例
- 基于“校園之星”評選的高職特色校園文化建設之路
- 目標設置理論與執(zhí)行意圖對激發(fā)高職生學習動機的作用研究
- 傳承儒家優(yōu)秀文化,加強大學生思想政治教育
- 淺談各國反法西斯文化對世界的貢獻
- 城市公共交通銜接中存在的問題與對策研究——以南京市江寧區(qū)為例
- 中美道路交通行為的跨文化分析
- 淺議我國學前教育投入的政府責任
- 超市促銷員用工模式的法律性質及問題對策研究
- 論《暗夜行路》中的夫婦觀
- 大地的守望者心靈的守護者——談梭羅與葦岸的生態(tài)倫理觀
- 從《父親的微笑之光》和《紫顏色》看艾麗斯·沃克的生態(tài)女性主義觀
- 論《浮世畸零人》中的狂歡化特征及狂歡精神