天津教育
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- 基于物理學科核心素養(yǎng)的高中物理教學研究
- 淺談培養(yǎng)初中生計算思維的Python路徑
- 淺談習作起步年級學生習作興趣的培養(yǎng)
——以國家統(tǒng)編三年級語文教科書為例 - 以繪本教學為途徑培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為的實踐研究
- 中學歷史課堂教學核心目標的設計
- 讓轉化思想在小學數學課堂中生根發(fā)芽
- 立足初中生物教材,培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)
- 情景體驗式教學模式在小學英語教學中的應用
- 如何改進小學語文主題閱讀的教學方法
- 初中語文古詩詞教學方法
- 小學德育中的紅色文化滲透及路徑建構
- 把握朗讀教學的門道
- 如何從生活角度進行中學語文教學
- 多媒體技術在小學數學課堂情景創(chuàng)設中的應用
- 開展體驗式教學,打造高效小學美術課堂
- 伏羲文化進校園校本課程的必要性
- 初中語文文言文教學中的困境及應對策略
- 小學語文教學中開展寫作教學的策略
- 中學英語教學中滲透英美文學
- 初中英語閱讀教學與寫作教學的整合之道