2024年1期
刊物介紹
本刊的宗旨:服務(wù)于中小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革及高等數(shù)學(xué)教育專業(yè)課程設(shè)置與改革,確立現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育觀,倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育科學(xué)學(xué)術(shù)爭鳴,推動(dòng)我國數(shù)學(xué)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,反映數(shù)學(xué)教育實(shí)踐與改革的新成果,發(fā)揮對我國數(shù)學(xué)教育研究與實(shí)踐的指導(dǎo)作用。傾力將用得上的先進(jìn)理論,可借鑒的素質(zhì)教育改革實(shí)驗(yàn)措施,帶有啟迪性的學(xué)術(shù)爭鳴,中學(xué)數(shù)學(xué)教改的豐碩成果,前瞻性的中學(xué)及高等數(shù)學(xué)教育改革理念與設(shè)想及實(shí)證性研究結(jié)論奉獻(xiàn)給有志于數(shù)學(xué)教育事業(yè)及數(shù)學(xué)教育科研的大學(xué)、中小學(xué)數(shù)學(xué)教師及數(shù)學(xué)教育科研工作者。
數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)
高中數(shù)學(xué)教育
初中數(shù)學(xué)教育
小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 統(tǒng)計(jì)活動(dòng)過程視角下小學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”教材內(nèi)容的分析與比較——以“蘇教版”“北師版”為例
- 小學(xué)生統(tǒng)計(jì)推理能力表現(xiàn)的實(shí)證研究
- 民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)個(gè)案研究——基于“平均數(shù)”課堂教學(xué)的對比分析
- 核心素養(yǎng)視域下的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容分析與教材呈現(xiàn)內(nèi)容比較——以“認(rèn)識(shí)人民幣”為例
- 數(shù)學(xué)的眼光:指向“三會(huì)”素養(yǎng)目標(biāo)的數(shù)學(xué)抽象思想