2017年8期
山西教育·教學(xué)
課堂教學(xué)
講壇藝術(shù)
- 建構(gòu)課外閱讀共同體
- 作文課堂呼喚創(chuàng)意表達(dá)
- 微作文：讓作文課堂更高效
- 契合關(guān)鍵點(diǎn)啟動(dòng)“微訓(xùn)練”
- 建構(gòu)導(dǎo)學(xué)課堂模式的策略
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性
- 關(guān)注生命成長 聚焦能力發(fā)展
——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“調(diào)適”策略實(shí)踐 - 加強(qiáng)體驗(yàn) 促進(jìn)解決問題策略的內(nèi)化
- 巧用生成資源 點(diǎn)亮智慧課堂
- 優(yōu)化教學(xué)方式 促進(jìn)整體發(fā)展
- 自主互助 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 整合交互白板 生成高效課堂
- 讓“問題意識(shí)”在學(xué)生頭腦中扎根
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂中鍵盤錄入的教學(xué)策略
- 契合關(guān)鍵點(diǎn) 啟動(dòng)“微訓(xùn)練”