2024年12期
刊物介紹
《山西教育》山西省教育廳主管主辦，山西省一級期刊，是“宣傳教育政策，關注教育熱點，傳播先進經(jīng)驗，提供教改資訊”的權威性期刊，是各級教育行政管理者、廣大中小學教師創(chuàng)新思想的平臺、彰顯智慧的舞臺。
山西教育·管理
卷首語
治校
思考
- 基層教育中蘊含的溫情與力量
- 教育高質(zhì)量發(fā)展背景下新建學校文化建設的思考
- 大中小思政教育一體化建設融入工匠精神的路徑研究
- 我的教學主張：自得樂學
- 思政教育中學風建設的困境和破解路徑探析
- 研學旅行課程主題項目研究與設計的思考
- 基于學生主體性發(fā)展的小學數(shù)學高效課堂建設研究
- 家長做到“六不要”學生成長煩惱少
- 校本課程開發(fā)的重要性
- 新高考改革的深層意義及實施路徑探究
- 高中作文教學中辯證思維能力的培養(yǎng)對策分析
- 初中英語閱讀中提升學生高階思維能力的教學策略探究
- 學校要激發(fā)教師開展科研引領下的教研活動
- 以STEM教育為例淺談中小學科學教育實施策略
- 高中學業(yè)水平考試題庫建設中試題質(zhì)量評價指標體系的構建
- 賡續(xù)師德踐初心 啟智潤心育新人
- 淺談教學的本質(zhì)
- 邂逅幸福，奏響精彩樂章
- 在熱愛的教育路上努力奔跑
- 用“勤嚴細實”描繪學生的成長畫卷
- 成長需要引導
- 頑劣“小兵”也可愛
- 寓教于樂 提升法治教育成效
- 抓住契機開展載人航天精神教育