2024年1期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅持與時俱進,始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅持貼近教學(xué)實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實踐,著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
課程教材教法
教學(xué)實踐
- 加強變式訓(xùn)練 實現(xiàn)融會貫通
- 巧妙設(shè)計問題 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 經(jīng)歷概念形成過程 提升數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)
- 聚焦深度學(xué)習(xí) 發(fā)展核心素養(yǎng)
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)概念探究教學(xué)有效性研究
- 基于弗賴登塔爾教育思想的“雙曲線定義”教學(xué)探究
- 巧用學(xué)生的疑惑,促進課堂動態(tài)生成
- 基于“直觀想象素養(yǎng)”發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與研究
- 由“函數(shù)奇偶性”的概念教學(xué)引發(fā)的思考