2016年5期
師道·教研
治教經(jīng)緯
- 扁平化管理的探索和實(shí)踐
- 學(xué)習(xí)型教師培養(yǎng)與學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 廣州市海珠區(qū)寶玉直實(shí)驗(yàn)小學(xué)閃光特色教育探索與實(shí)踐
- 論“有為學(xué)習(xí)能力”的培養(yǎng)
- 文化營(yíng)建：“美麗校園”學(xué)校文化建設(shè)行動(dòng)綱要
- 讓“流動(dòng)的花朵”在這里燦爛綻放
- 深圳市寶安區(qū)教師培訓(xùn)工作的探索和實(shí)踐
- 新時(shí)期開(kāi)展幼兒園家長(zhǎng)工作的新方式新舉措
- 踐行家炳精神打造特色品牌
- 序列化模塊學(xué)習(xí)，助力培養(yǎng)新教師教學(xué)技能
德育廣場(chǎng)
智育廣角
- 佛山市順德區(qū)樂(lè)從鎮(zhèn)中小學(xué)課余田徑運(yùn)動(dòng)
- 讓數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中綻放魅力
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 七年級(jí)英語(yǔ)寫作教學(xué)方法探究
- 交互式游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)品德學(xué)科“三位一體”研訓(xùn)模式的實(shí)踐
- 提高中年級(jí)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生參與度的思考
- 以學(xué)案為載體提高初中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)效率
- 探析充分利用家鄉(xiāng)資源開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)
- 涵養(yǎng)教育視野下的小學(xué)微型課程開(kāi)發(fā)研究
- 實(shí)施賞識(shí)教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 以游戲?yàn)檩d體，提高低年級(jí)學(xué)生“解決問(wèn)題”能力
- 《閃爍的小星》教學(xué)案例
- 微課在初中物理復(fù)習(xí)課教學(xué)中的意義
- 化學(xué)概念的教學(xué)策略
- 在初中滲透生命倫理道德教育
- 小學(xué)低年級(jí)段開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)的有效策略
- 社會(huì)公共文化設(shè)施與小學(xué)美術(shù)互補(bǔ)共育的
- 談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- “靈”為起點(diǎn)，從“疑”開(kāi)始
- 與“錄”同行，“錄”出精彩
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣提高教學(xué)質(zhì)量
- 縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)，促進(jìn)特殊孩子語(yǔ)文能力的發(fā)展
- 愛(ài)上語(yǔ)文并不難
- 自主性寫作，實(shí)現(xiàn)寫作的價(jià)值
- 拓寬識(shí)字渠道 增強(qiáng)識(shí)字效果
- 整合課本資源，提高課堂效率
- 如何指導(dǎo)學(xué)生修改自己的作文
- 現(xiàn)代和傳統(tǒng)教學(xué)媒體在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中美術(shù)教學(xué)中互補(bǔ)
課堂聚焦
- 培智語(yǔ)文課堂教學(xué)魅力的探索
- 板圖教學(xué)法在山區(qū)初中地理課堂中的應(yīng)用
- 運(yùn)用新媒體新技術(shù) 創(chuàng)設(shè)新型美術(shù)課堂
- 古詩(shī)詞“意境美”探究
- “四讀法”教《關(guān)雎》兼談古典詩(shī)歌的教法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的綜合素養(yǎng)
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)型課堂之我見(jiàn)
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂
- 對(duì)生態(tài)課堂八個(gè)特征的理解
- 小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重非智力因素培養(yǎng)，促進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 回歸自然暢享快樂(lè)
- “下筆千言”與“七步而作”的中年段快速作文
- 閱讀教學(xué)中的關(guān)鍵
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的有效評(píng)價(jià)探究
我教我思
- 尊重與交融：文化視野下中美基礎(chǔ)教育的
- 好文化成就好學(xué)校
- 運(yùn)用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方法提高春秋游成效
- 吸收社會(huì)教育資源，創(chuàng)新法制教育方式
- 談小學(xué)生心理健康教育
- 論“大語(yǔ)文教學(xué)”的必要性
- 菊花藏書票在軟版畫藝術(shù)的實(shí)踐與探究
- 回歸生活，共創(chuàng)和諧
- 課堂活動(dòng)貴在真誠(chéng)
- 關(guān)于高中語(yǔ)文語(yǔ)法運(yùn)用的思考與嘗試
- 讓素質(zhì)教育成為當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)改革的主旋律
- 淺談學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建特色課程，提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 有機(jī)整合，推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有效開(kāi)展
- 潮汕英歌走進(jìn)小學(xué)形體課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文低年段作業(yè)評(píng)價(jià)的策略
- 課堂上如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)如何開(kāi)展“研學(xué)后教”
- 初中英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用過(guò)程中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的“授人以漁”
- 初中英語(yǔ)任務(wù)型閱讀教學(xué)模式探究
- 提升中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)力方法談
- 怎樣上好歷史課
- 品德課堂有效教學(xué)探究
- 如何上好一堂課
- 提高服裝工藝教學(xué)質(zhì)量刻不容緩
- 課程整合：深化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的必然選擇
- 初高中物理銜接點(diǎn)的教學(xué)分析
- 區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)美術(shù)院校學(xué)生就業(yè)的影響研究
- 物理中考高效復(fù)習(xí)的課堂策略
- 尋找小學(xué)教育的“原點(diǎn)”
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展性閱讀教學(xué)的策略
- 游戲情景下初中國(guó)畫教學(xué)探討
- 依托信息技術(shù)課程，提高學(xué)生信息素養(yǎng)
- 自主合作課堂教學(xué)模式在高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的運(yùn)用
- 從一節(jié)繪本閱讀課說(shuō)起
- 淺談農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法
- 思維導(dǎo)圖應(yīng)用于習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)如何實(shí)施教學(xué)改革
- 中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)生活化的探索
- 社會(huì)主義的儒雅德育校本課程的研究
- 強(qiáng)禮儀教育促文明之風(fēng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)