国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

淺談如何激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力

2022-04-23 03:34:20張如芳
民族文匯 2022年11期
關(guān)鍵詞:內(nèi)驅(qū)力激發(fā)方法

張如芳

摘 要:不少人聽說過“優(yōu)秀學(xué)生的好成績是靠自己學(xué)出來的,不是靠老師和家長教出來”,這句話強調(diào)了學(xué)生自身的主觀能動性在學(xué)習(xí)中的重要作用。你永遠也叫不醒一個裝睡的人,除非那個裝睡的人自己決定醒來,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程也是如此,如果無法充分調(diào)動學(xué)生自身的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,外在再多的付出也收獲甚微?;诖?,本文重點探討從家庭、學(xué)校和老師三個層面如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

關(guān)鍵詞:內(nèi)驅(qū)力 ? 激發(fā) ?方法

優(yōu)生與差生的表現(xiàn)相差萬里,真正拉開差距的,是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。什么是內(nèi)驅(qū)力?內(nèi)驅(qū)力是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài),表現(xiàn)為推動有機體活動以達到滿足需要的內(nèi)部動力[1]。個人的理解是,內(nèi)驅(qū)力是人為了達成某個目標或者愿景,從內(nèi)心深處迸發(fā)出來的不由自主的,破土而出的,鳳凰涅槃的內(nèi)在力量。內(nèi)驅(qū)力就是一種本能的生命力,有句話說得非常好,“雞蛋從外面打破是食物,從內(nèi)部打破則是生命?!眱?nèi)驅(qū)力是每個人都有的東西, 它存在人的身體和意識里面,需要把它激發(fā)出來。那么,如何激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力呢?本文將重點從家庭、學(xué)校、老師三個層面分析這一命題。

一、家庭層面

家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家長應(yīng)有正確的培養(yǎng)目標和教育觀,家長應(yīng)從孩子小的時候就要開始培養(yǎng)孩子的責任意識、抗挫力和成長性思維。家長要把培養(yǎng)有能力、有健全人格的孩子作為目標,但并不意味著要一味溺愛。如果太過溺愛而大包大攬,反而會滋生很多問題。筆者有一個表弟,是獨生子女,從小他爸媽都不讓他做家務(wù),漸漸地養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣,沒有一點生活自理能力,稍微一遇到挫折就會崩潰。父母會毫無原則地滿足他的愿望和要求,因此他沒有感受到生活的壓力,也體諒不到父母的辛苦,覺得任何事情發(fā)生都有父母幫忙兜底,看不到努力的意義,也就失去了學(xué)習(xí)的動力,學(xué)習(xí)成績也越來越差。

在孩子的成長過程中,他自己才是主體。要完成一個事情,孩子自己要有意愿并采取行動,家長只能是協(xié)助者,而不是替代者。家長要愛孩子,給他安全感,尊重孩子,信任孩子,必要的時候推一把,當他需要幫助的時候家長再“雪中送炭”,培養(yǎng)孩子的抗挫力,這樣才能激發(fā)孩子內(nèi)在的發(fā)動機。家長要讓學(xué)生由內(nèi)而外,自己自發(fā)性地、不由自主地去學(xué)習(xí),讓他正兒八經(jīng)地為自己的事情百分之百地全然地負責。

二、學(xué)校層面

學(xué)校是學(xué)生青少年時期除了家以外待的時間最長的地方。 一個學(xué)生如果愛他就讀的學(xué)校,能找到歸屬感,有主人翁意識,有愉悅的身心,那么他就會愿意在這美好的地方為前途奮斗。因此,學(xué)校應(yīng)從硬件和軟件兩個方面去為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,也應(yīng)定期開展豐富的課外活動,比如開辦社團,開辦職業(yè)生涯規(guī)劃課程等等。讓學(xué)生體驗,在體驗的過程中他會發(fā)現(xiàn)自己最喜愛的那個領(lǐng)域,然后深潛下去,這個時候他內(nèi)在的動力已經(jīng)被激發(fā)。

三、教師層面

美國認知教育心理學(xué)家奧蘇伯爾將學(xué)生在學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動機分為三個方面:認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。

基于以上理論,教師可以從以下幾個方面去激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。

(一)渴望

“渴望”是什么?是讓人能一直堅持的深層動力源泉。教師應(yīng)創(chuàng)造機會讓學(xué)生回歸內(nèi)心,深入思考“我想成為什么樣的人?”“我內(nèi)心真正的渴望是什么?”一定是基于對自身深度認知的情況下,才能把內(nèi)驅(qū)力激發(fā)出來。

(二)興趣

興趣是最好的老師。要讓學(xué)生對所教學(xué)科感興趣,就要美化和豐富課堂,把課上好,老師要力求幽默風(fēng)趣,要有自己的人格魅力。親其師信其道,學(xué)生感受到了快樂,又能學(xué)到知識,自然就產(chǎn)生了對該老師或該科目的興趣,自然就能激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

(三)制定小目標

心理學(xué)研究表明,激發(fā)學(xué)生的上進心,一個非常有效的方法,就是給孩子訂立一個小目標。內(nèi)驅(qū)力,有兩個方面:一是要有目標(需要),存在現(xiàn)狀和目標之間的落差;然后,得是發(fā)自內(nèi)心的自我驅(qū)動、而不是外界加諸的“要求”,來愿意付出努力去填平落差達到目標。目標要分解,應(yīng)清晰、具體、可衡量、可實現(xiàn)、有期限。筆者教過的每一個班,都能在教室墻上看到學(xué)生定的高考目標,不是清華北大,就是浙大南開等,這些目標對于大多數(shù)學(xué)生來說都是不切實際的,當他們努力了一段時間,發(fā)現(xiàn)自己離目標太過遙遠,根本無法實現(xiàn),就會失去學(xué)習(xí)的信心,內(nèi)驅(qū)力也會減弱。

(四)贊美和信任

個體心理學(xué)的創(chuàng)始人阿德勒說,人類天然“有對優(yōu)越感的追求” 。因此,教師應(yīng)多贊許和認可學(xué)生的表現(xiàn),哪怕是很微不足道的好事,都要給予真誠的表揚和鼓勵,學(xué)生會因此而開心。為了延續(xù)這種開心,他會爭取有更好的表現(xiàn)和更大的進步,以期得到老師更多的贊許,這就刺激學(xué)生進入了良性循環(huán):表現(xiàn)好——得到贊美——表現(xiàn)更好——得到更多贊美。

相信學(xué)生本身就具備向上的力量,相信孩子本身具備自學(xué)的能力,相信他們本身就具備學(xué)習(xí)的欲望。這種信任會激發(fā)學(xué)生的潛力。當學(xué)生不斷地被肯定、被贊揚、被激勵,驅(qū)動他變得更好更強的力量,便生根發(fā)芽了。

(五)成就感

在教學(xué)過程中,創(chuàng)造各種機會讓學(xué)生體會成功的快樂。當學(xué)生品嘗到了成功的滋味,他就會為了獲取更多的成就感而努力,會驅(qū)動自己朝著卓越邁進。如果學(xué)生因為失敗而找不到動力了,可以幫助學(xué)生復(fù)盤他某一次的成功,讓他深挖成功的原因是什么。和他一起總結(jié)一些名人做成事情的規(guī)律,不斷地去復(fù)制這種規(guī)律。內(nèi)驅(qū)力最關(guān)鍵的是啟動學(xué)生自身的動力系統(tǒng),讓他有主人翁的心態(tài),讓他感受到成就感。教師要幫助學(xué)生強化積極的、正向的心理體驗。

(六)危機意識

危機意識是能讓學(xué)生從墊底飆升到第一的巨大推力,也是促使學(xué)生奮發(fā)向上的一種內(nèi)驅(qū)力。應(yīng)適當讓學(xué)生看清現(xiàn)實,知道現(xiàn)實的殘酷,有生存的危機。人都有自救的本能,為了擺脫痛苦和危機,學(xué)生會想方設(shè)法去調(diào)動自己的內(nèi)驅(qū)力。

在學(xué)生培養(yǎng)過程中,如果我們從家庭、學(xué)校和老師三個層面多管齊下形成合力,必定會不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,他們才會源源不斷地追求卓越,不放松對自己的要求。那些被喚醒了內(nèi)驅(qū)力的孩子,在學(xué)校期間必然通過日積月累最終形成質(zhì)的突破,畢業(yè)之后離開了父母和老師,也能找到自己熱愛并愿意為之付出奮斗的方向。追求卓越、突破自我、實現(xiàn)自我這才是教育的終極目標。

參考文獻:

[1]《奧蘇伯爾的教學(xué)理論及其對教育實踐的啟示》郭萃.《新課程學(xué)習(xí)(下)》,2011

[2] https://www.meipian.cn/31da5efn “別讓你的“外驅(qū)力”,殺死孩子的“內(nèi)驅(qū)力”

猜你喜歡
內(nèi)驅(qū)力激發(fā)方法
培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力
科教新報(2023年19期)2023-08-16 07:36:12
論新時代創(chuàng)新文化內(nèi)驅(qū)力提升的三個維度
內(nèi)驅(qū)力 決定孩子能走多遠
海峽姐妹(2018年7期)2018-07-27 02:30:24
初探價值觀提升內(nèi)驅(qū)力
可能是方法不對
激發(fā)中職學(xué)校旅游酒店專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣初探
淺談激發(fā)職教學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性
激發(fā)學(xué)生主動思考的無機化學(xué)實驗教學(xué)方法
培養(yǎng)想象力,讓語文課堂“活”起來
用對方法才能瘦
Coco薇(2016年2期)2016-03-22 02:42:52
延川县| 苍南县| 澄迈县| 丽水市| 孟津县| 响水县| 永年县| 五原县| 都兰县| 云林县| 温泉县| 新宁县| 五家渠市| 白城市| 腾冲县| 天气| 扎兰屯市| 明光市| 苏州市| 武强县| 南京市| 神池县| 呼和浩特市| 蕲春县| 凤凰县| 秭归县| 涿鹿县| 江华| 昭平县| 宜春市| 太谷县| 家居| 沈丘县| 晋中市| 长丰县| 河源市| 大连市| 葫芦岛市| 宜丰县| 正蓝旗| 天气|