名師在線
課題研究
課堂探微
教學(xué)研究
- 化學(xué)促進(jìn)生產(chǎn) 綠色點(diǎn)亮中國(guó)
——初中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透舉措 - 浙江省高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫命題質(zhì)量歷時(shí)分析(2016—2020年)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)研究
- 淺談?wù)Z篇分析在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的重要性
- 初中化學(xué)教學(xué)中真實(shí)情境素材的挖掘和應(yīng)用
- 優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 以過(guò)程性思維培養(yǎng)為導(dǎo)向的高中地理教學(xué)策略
學(xué)科進(jìn)展
德育建設(shè)
教學(xué)案例
- 淺談對(duì)高三學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談初中歷史教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的措施
——以部編版歷史八年級(jí)(上冊(cè))第六單元“中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”為例 - 基于核心素養(yǎng)的初中生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐探究
- 借助高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提升學(xué)生的多元能力
- 論高中英語(yǔ)教學(xué)中讀后續(xù)寫的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性探究
- 初中道德與法治“先學(xué)后教”課堂探究
——以部編版道德與法治七年級(jí)(下冊(cè))第三課第二框“青春有格”為例