
2020年6期
刊物介紹
該刊秉承“求真、創(chuàng)新、探索”的精神,以“總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索規(guī)律,推動(dòng)科研教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,以清新的風(fēng)格、獨(dú)到的指向和深入的報(bào)道,集政策指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)理論性于一身,是指導(dǎo)全國(guó)學(xué)術(shù)工作的重要輿論工具,是服務(wù)各級(jí)各類科研教育機(jī)構(gòu)、關(guān)注其價(jià)值的主要陣地。本刊主要設(shè)有:科學(xué)教育探索、教師與學(xué)生、素質(zhì)教育、教學(xué)理論、科學(xué)教育講壇、科學(xué)現(xiàn)代化、黨政建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等欄目。
科學(xué)大眾·教師版
教海探航
- 即時(shí)通信工具在中學(xué)生中使用情況的調(diào)查研究
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)三要素
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)案例分析
- 中考文言文有效復(fù)習(xí)的三個(gè)著力點(diǎn)
- 地理教學(xué)的新視野:基于地方感的探討
- 《滕王閣詩(shī)》的誤讀與匡正
- 將拓展閱讀融入農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的可行性分析
- 淺談如何整合小學(xué)英語(yǔ)教材、提高課堂實(shí)效
- 新冠肺炎事件在思政課上的應(yīng)用
- 開展特色活動(dòng) 夯實(shí)立德之基
- 動(dòng)力課堂模式下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 以“共點(diǎn)力的平衡”為例談學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 提升鑒賞能力增強(qiáng)音樂(lè)樂(lè)感
- 基于探究性學(xué)習(xí)下的“減數(shù)分裂”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探索初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中微視頻的有效應(yīng)用
- 科教類電視節(jié)目在通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 陽(yáng)光體育背景下學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 情境體驗(yàn)式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論如何將美術(shù)課堂與音樂(lè)作品進(jìn)行結(jié)合
- 案例教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談物理教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 高中地理教學(xué)中的生態(tài)安全教育淺探
- “藝術(shù)人生”的教學(xué)實(shí)踐與反思
- 立德樹人理念在初中體育教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)于讀寫方面的教學(xué)模式探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議基于圖式理論的初中英語(yǔ)閱讀預(yù)測(cè)策略教學(xué)
- 淺談義務(wù)教育階段美術(shù)教學(xué)困境以及教學(xué)創(chuàng)新
- 思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于積極心理學(xué)理論的中學(xué)生心理健康課程分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)
- 皮格馬利翁效應(yīng)在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)法
- 淺談初中英語(yǔ)聽力教學(xué)策略
- 初中物理情境創(chuàng)設(shè)策略探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教育
- 疫情之下“情”與“理”的思辨性寫作課程教學(xué)
- 圖書館在中學(xué)生課外閱讀中的服務(wù)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的邏輯思維培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)
- 淺談初中生物課堂“討論”模塊的高效策略
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)試題命制的實(shí)踐研究
- 淺談生物教學(xué)的生活化
- 初中生物課程教學(xué)趣味性策略
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)的有效策略
- 核心素養(yǎng)背景下思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中醫(yī)藥文化進(jìn)中小學(xué)校園宣傳模式研究與探索
- 指向育人方式變革的高中生涯教育體系構(gòu)建
- 中國(guó)神話傳說(shuō):道德教育的重要途徑
- 用好微信群建好溝通橋
- 中小學(xué)生中醫(yī)藥文化科普讀物編寫探索
- 基于地理核心素養(yǎng)下探究性學(xué)習(xí)在地理教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐研究
課堂經(jīng)緯
- 筑牢新時(shí)代小學(xué)勞動(dòng)教育生活化立德樹人的基石
- “讓速不讓道”
- 用好繪本,成就高效小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 在“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”中收獲成功
- 讓孩子也當(dāng)一回家
- 淺談提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境互動(dòng)學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)科學(xué)家庭資源的開發(fā)與利用
- 如何構(gòu)建好音樂(lè)中時(shí)間關(guān)系的框架
- 分析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中識(shí)字寫字教學(xué)有效性
- 加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,讓語(yǔ)文課堂書聲瑯瑯
- 淺析德育滲透在班級(jí)管理中
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式實(shí)行分析
- 魅力足球
- 新課改背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂解析
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記能力的培養(yǎng)分析
- 保定冀英學(xué)校素描校本課程規(guī)范的創(chuàng)編研究
- 小學(xué)生英語(yǔ)寫作能力培養(yǎng)初探
- 小學(xué)音樂(lè)班級(jí)合唱教學(xué)的有效探究
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀探究能力培養(yǎng)分析
- 談科學(xué)閱讀
- 用信息技術(shù)開展多姿多彩的小學(xué)語(yǔ)文校本課程教學(xué)
- 巧用“移動(dòng)終端技術(shù)”演繹精彩課堂
- 探究學(xué)習(xí)
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)繪本探究
- 如何在小學(xué)體育活動(dòng)中有效開展校園足球運(yùn)動(dòng)
- 從能問(wèn)到善問(wèn),循序漸進(jìn)中讓語(yǔ)文要素落地生根
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的激趣方式研究
- 音樂(lè)課堂上中低年級(jí)學(xué)生如何“有效聆聽”
- 融入音樂(lè)活動(dòng)的小學(xué)心理健康教育校本課程開發(fā)探究
幼教天地
- 積極師幼互動(dòng)專注幼兒發(fā)展
- 幼兒觀察記錄與評(píng)價(jià)幼兒的方法
- 幼兒園活動(dòng)區(qū)材料的選擇與應(yīng)用方法研究
- 樹資源融入幼兒園微課程的實(shí)踐與研究
- 幼兒園管理中家長(zhǎng)的有效參與探討
- 深挖信息技術(shù)教育潛能提升親子美術(shù)活動(dòng)質(zhì)量
- 淺談?dòng)變簣@陶藝裝飾課程
- 以“大樹”活動(dòng)為例,探索建設(shè)班級(jí)資源庫(kù)的重要性
- 培養(yǎng)幼兒自信心的有效策略
- 以戲劇表演促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
- 試論基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的中班幼兒數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)策略
- 淺談教師如何做好幼兒家長(zhǎng)工作
- 動(dòng)畫片,歡樂(lè)總動(dòng)員還是教育總動(dòng)員
- 建構(gòu)游戲中幼兒合作交往能力的提高
- 建構(gòu)游戲中幼兒有效運(yùn)用圖示資源的評(píng)價(jià)
- 讓游戲成為常態(tài)讓課程浸潤(rùn)心田
- 幼兒園課程游戲化實(shí)施現(xiàn)狀分析
- 淺談民辦幼兒園教師與家長(zhǎng)的有效溝通
- 淺談區(qū)域游戲中幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
- 小班幼兒入園適應(yīng)困難的對(duì)策與建議
- 幼兒常規(guī)教育的策略研究
- 相信孩子靜待花開
- 在生活中體驗(yàn),在游戲中成長(zhǎng)
中職教育
- 花藝師職業(yè)體驗(yàn)課程的教學(xué)效果分析
- 精準(zhǔn)扶智創(chuàng)新中職校本研修
- 微課在中職機(jī)械專業(yè)課程教學(xué)中的策略探討
- 堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向,推進(jìn)中職體育教學(xué)改革
- 普通車削與數(shù)控車削教學(xué)整合之我見
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究
- 如何提高中職會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)有效性的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職汽修課堂教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺談車削螺紋
- 《“我來(lái)做質(zhì)檢員”——量具選用》活力課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 汽車鈑金件修邊工藝產(chǎn)生碎屑的解決辦法
高等教育在線
- 保持大學(xué)生心理健康相關(guān)教育方式的研究
- 對(duì)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)用歧義及其語(yǔ)境應(yīng)用的探討
- 基于成果導(dǎo)向教育(OBE)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系構(gòu)建的初步研究
- 以問(wèn)題為中心教學(xué)法在生理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談基于課程思政的高職數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高職院校職業(yè)技能大賽對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的促進(jìn)研究
- 淺析公共行政案例教學(xué)方法的適用范圍與局限性
- 體育鍛煉與延緩骨質(zhì)疏松相關(guān)性研究
- 地方高校雙創(chuàng)人才培養(yǎng)調(diào)查研究
- 超星學(xué)習(xí)通在動(dòng)物解剖生理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 積極心理學(xué)對(duì)高職思政課教學(xué)的促進(jìn)作用探析
- 共青團(tuán)改革環(huán)境下高校黨團(tuán)班協(xié)同育人的實(shí)踐分析
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職院校思政課教學(xué)語(yǔ)言創(chuàng)新思考
- 高校田徑運(yùn)動(dòng)教法創(chuàng)新實(shí)踐解析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育探析
- 基于融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下的高職院校經(jīng)濟(jì)學(xué)混合教學(xué)改革探究
- 關(guān)于高職院校排課表的研究
- 軍事院校開展慕課課程建設(shè)的可實(shí)施性研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下圖書館讀者服務(wù)的創(chuàng)新模式探究
- 基于第二課堂的專業(yè)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)方案探索
- 基于BOPPPS模式下的民族預(yù)科物理教學(xué)研究
- 民辦高校藝術(shù)類學(xué)生思政工作研究與探索
- 高職護(hù)理教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的運(yùn)用探究
- 跨文化背景下高校英語(yǔ)教學(xué)中的不足與對(duì)策
- 基于新媒體環(huán)境的高職共青團(tuán)工作方法探討
- 電子商務(wù)基礎(chǔ)上的國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)探究
- 分析新時(shí)期微課與高職英語(yǔ)教學(xué)結(jié)合的有效途徑
- 優(yōu)化心理學(xué)教育的教學(xué)策略
- 職業(yè)導(dǎo)向在高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革中的運(yùn)用體會(huì)
- 高校教學(xué)秘書在教學(xué)管理中的協(xié)調(diào)策略分析
- 以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的臨床分子生物學(xué)教學(xué)改革探索
- 高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新研究
- 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃差異分析及培養(yǎng)方案
- 基于人才培養(yǎng)目標(biāo)視角下高職學(xué)歷教育融通職業(yè)培訓(xùn)的教師隊(duì)伍建設(shè)
- 高?;A(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課室多媒體直播系統(tǒng)的構(gòu)建和教學(xué)應(yīng)用淺析
- 課程思政背景下體育課程的倫理價(jià)值闡釋
- 未來(lái)人工智能在軍事領(lǐng)域應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)
- 美術(shù)教學(xué)在高等職業(yè)教育中的重要意義
- 關(guān)于高校考務(wù)管理工作的思考與建議
- 思維導(dǎo)圖在汽車電工電子課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 貝葉斯統(tǒng)計(jì)推斷課程教學(xué)研究
- 教育實(shí)習(xí)視角下高職學(xué)前學(xué)生教學(xué)反思能力的培養(yǎng)
- 試論高校建筑學(xué)專業(yè)建筑繪畫課程教學(xué)優(yōu)化策略
- 高職院校班主任工作在班級(jí)風(fēng)氣建設(shè)中的探索與實(shí)踐
- 云南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化融入休閑體育專業(yè)建設(shè)的可行性探析
- 疫情期間“互聯(lián)網(wǎng)+”在高校鋼琴教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探討
- 成人高考英語(yǔ)閱讀理解學(xué)習(xí)方法探討
- 高職院校輔導(dǎo)員與專業(yè)教師協(xié)同推進(jìn)課程思政路徑淺析
- 應(yīng)用型本科院校果樹栽培學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革探究
- 我國(guó)民辦高校通識(shí)教育課程體系構(gòu)建路徑
- 軍事院校推動(dòng)軍事職業(yè)教育發(fā)展的模式分析
- 五四精神的內(nèi)涵及其對(duì)培育新時(shí)代青年的意義
- 江蘇省高等獨(dú)立院校學(xué)生信息素養(yǎng)概況調(diào)研與分析
- 新冠肺炎疫情期在線教學(xué)平臺(tái)組織工作初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下高校招生宣傳工作策略研究