考試周刊
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 核心素養(yǎng)視域下構(gòu)建小學數(shù)學理趣課堂路徑的研究
- 基于核心素養(yǎng)的微課教學在高中數(shù)學課堂中的有效性研究
- 小學數(shù)學培養(yǎng)學生創(chuàng)新素養(yǎng)的有效方法探析
- 設(shè)計多元化小學數(shù)學作業(yè)推動高效能自主學習的對策探析
- “雙減”政策下小學數(shù)學教學策略研究
- 從運算意義出發(fā)有效開展“有余數(shù)的除法”單元復習教學的方法分析
- 初中數(shù)學教學中學生運算能力的培養(yǎng)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學單元教學的整合策略探析
- 小學數(shù)學課堂教學有效性的提升策略探究
- 巧結(jié)論 妙應(yīng)用
- 淺析如何在初中數(shù)學概念教學中培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 小學高年級數(shù)學形象思維能力培養(yǎng)策略析談
- 任務(wù)驅(qū)動教學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用對策探究
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中滲透法治教育的策略
- 初中數(shù)學教學中培育學生數(shù)學思維的策略研究
- 任務(wù)驅(qū)動教學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用策略探究