2020年30期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象,普及科學(xué)知識,追蹤國內(nèi)外科技熱點問題,關(guān)注科技界前沿新動態(tài)、新技術(shù)、新成果,恪守理論與實踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合,融科學(xué)性、知識性、學(xué)術(shù)性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個學(xué)術(shù)爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點、課題研究(即“基金項目和課題”結(jié)題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)保科技、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務(wù)科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學(xué)實驗等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時,“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊(維普)數(shù)據(jù)庫”、“龍源期刊網(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求:第一,務(wù)必是原創(chuàng)類學(xué)術(shù)論文,堅決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應(yīng)景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標題要準確、簡潔,且提綱挈領(lǐng),一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權(quán)由作者獨自承擔相應(yīng)責(zé)任。 組稿代理聯(lián)系QQ:2355751336
科技視界
高校教育
- 地方高校集成電路人才特色培養(yǎng)方向策略的研究
- 衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)本科畢業(yè)論文常見問題分析
- 《材料力學(xué)》思政元素的挖掘融合與實踐探索
- 雨課堂在構(gòu)建《基礎(chǔ)化學(xué)》線上混合式教學(xué)中的應(yīng)用
- “MOOC+SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”混合教學(xué)模式在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)實踐探究
- “金課”建設(shè)標準下程序設(shè)計類課程教學(xué)改革探索
- 疫情下高校實踐課程的在線教學(xué)探索與實踐
- “汽車保險與理賠”混合式金課建設(shè)路徑優(yōu)化及實踐
- 《工程流體力學(xué)》課程思政教育的探索與實踐
- 數(shù)學(xué)建模競賽創(chuàng)新分析體系構(gòu)建及實踐探索
- 應(yīng)用型本科院校流體力學(xué)課程教學(xué)方法研究
- 基于云班課平臺的《環(huán)境監(jiān)測》課程教學(xué)改革初探
- 《機器人技術(shù)及其應(yīng)用》跨校修讀課程教學(xué)的實踐與探索
圖書與檔案
高職教育
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的高職英語寫作教學(xué)設(shè)計探究
- 基于Packet Tracer 的計算機網(wǎng)絡(luò)實踐教學(xué)優(yōu)化研究
- 高職藥物分析課程中苯甲酸鈉的含量測定實驗方法和教法改進
- 發(fā)揮線上教學(xué)優(yōu)勢,構(gòu)建線上線下有機融合的新型教學(xué)模式
- 智慧課堂環(huán)境下高職數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐探討
- 計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計與實現(xiàn)研究
線上教學(xué)
管理科學(xué)
- 思政課教師融入?yún)f(xié)同育人工作研究
- “課程思政”融入中外合作辦學(xué)院校英語課程體系初探
- 高校教育教學(xué)管理變革創(chuàng)新的必要性及可行性建議
- 智能時代醫(yī)院信息化建設(shè)的策略探究
- 淺談醫(yī)藥院?;瘜W(xué)實驗室化學(xué)試劑的管理
- 我國護士多點執(zhí)業(yè)的現(xiàn)狀和研究進展
- 民辦高校圖書館館員素質(zhì)提升之我見
- 新型冠狀病毒肺炎疫情背景下的高??紕?wù)管理工作優(yōu)化
- 后疫情時代大數(shù)據(jù)對地攤市場對民生建設(shè)的作用分析
- 高職院?!半p師型”教師隊伍建設(shè)實踐研究
——以陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 基于校企合作的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 民辦高校教學(xué)質(zhì)量評價體系構(gòu)建的思考
- 校企合作背景下高職無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)策略分析
- 基于企業(yè)人才需求的應(yīng)用型本科園林專業(yè)課程設(shè)置探究
- 校園版“非你莫屬”在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用
——以藥學(xué)類本科專業(yè)為例 - 醫(yī)教融合育人培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 基于校企融合的高職院校財經(jīng)類“雙師型”專業(yè)教師資格認定研究
- 產(chǎn)教融合背景下的智能終端人才培養(yǎng)模式研究