2021年25期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
科教熱點(diǎn)
高教論壇
學(xué)科探索
- 基于電商學(xué)生行為分析的“四新”教學(xué)新形態(tài)研究
- 公安教改進(jìn)程中警務(wù)技能與戰(zhàn)術(shù)關(guān)系分析
- 生活化寫作語境下高職生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)鍵問題和實(shí)踐模式
- 法律文本的翻譯策略
- “以產(chǎn)出為導(dǎo)向”的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)探索與實(shí)踐
- 勝任力視閾下幼師生有效教育實(shí)習(xí)研究
- 形象學(xué)視域下博爾歇特文學(xué)作品中的德國(guó)形象
- 基于二語動(dòng)機(jī)自我系統(tǒng)的大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)干預(yù)研究
- 高校大學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐管理研究
- 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)教學(xué)在眼科專業(yè)型碩士生顯微手術(shù)培訓(xùn)中的應(yīng)用
- OBE視閾下本科高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 園藝類專業(yè)學(xué)位碩士生人才培養(yǎng)方案的比較分析
- 留學(xué)生量詞“個(gè)”使用偏誤分析及對(duì)外漢語量詞教學(xué)策略
- 大學(xué)英語教學(xué)中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化的策略
- 助力涉外法律人才培養(yǎng)：法學(xué)專業(yè)雙語教學(xué)課程群建設(shè)研究
- 體育院校課程思政改革的價(jià)值引領(lǐng)與哲學(xué)審視
- 面向國(guó)家發(fā)展與服務(wù)需求的海工特色課程思政
課程教學(xué)
- 針對(duì)學(xué)習(xí)惰性的有效教學(xué)研究
- “醫(yī)學(xué)微生物學(xué)”課程思政建設(shè)初探
- “教育劇場(chǎng)”在高職院校表演類課程中的應(yīng)用研究
- 二語習(xí)得視域下的大學(xué)日語教學(xué)策略探究
- 應(yīng)用型高校數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- “統(tǒng)計(jì)信號(hào)分析”課程思政探索與實(shí)踐
- 能源與可持續(xù)發(fā)展課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
- 物理核心素養(yǎng)視角的課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的《國(guó)際人才英語教程》評(píng)價(jià)研究
- 課程思政視域下企業(yè)管理決策課程教學(xué)設(shè)計(jì)及其應(yīng)用效果研究
- 機(jī)械類全英語授課課程建設(shè)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多種教學(xué)方法在細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 釀酒工程專業(yè)生物化學(xué)混合式課程線下教學(xué)改革與實(shí)踐
- 以工程能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的嵌入式系統(tǒng)課程教學(xué)
- “綜合英語”混合式教學(xué)改革
- PBL教學(xué)法在礦床學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)背景下R語言在醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- 新時(shí)代“線上+線下”混合式教學(xué)模式下大學(xué)英語課堂評(píng)價(jià)新體系的構(gòu)建
- 課程思政在生物技術(shù)與疾病診斷課程中的實(shí)踐體會(huì)
- PDG教學(xué)法在五年制高職護(hù)理專業(yè)“婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 新工科背景下消防工程英語課程教學(xué)模式及內(nèi)容改革探討
- “國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)”課程線上線下混合教學(xué)模式實(shí)踐研究
- “半導(dǎo)體材料與技術(shù)”課程全英文教學(xué)的實(shí)踐與思考