2021年24期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
教材教法
- 把握技術(shù)與工程領(lǐng)域的教學(xué)
- 《賽小車》教學(xué)與評析
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)“自制指南針”
- “月相”相關(guān)知識(shí)及教學(xué)策略
- 在探究實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 《有趣的食物鏈》教學(xué)片段與分析
- 基于“解暗箱”的論證式教學(xué)
- 淺議低年級教學(xué)中的圖畫記錄
- 從《簡單電路》到《點(diǎn)亮小燈泡》
- “光”單元解讀與教學(xué)建議
- “光”單元試教報(bào)告
- 從PBL到CPBL，由《海塘工匠》一課引發(fā)的思考
- 在技術(shù)與工程課中培養(yǎng)學(xué)生的高階思維
- 淺談引導(dǎo)學(xué)生作出假設(shè)的策略
- 給學(xué)生更多學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)
- 引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的幾點(diǎn)思考
- 科學(xué)《學(xué)生活動(dòng)手冊》使用現(xiàn)狀及建議
- “水與溶解”單元中的思維觀
- 在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 淺析思維型課堂的教學(xué)策略
- 科學(xué)過程技能：概念、教學(xué)與測評
- 推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的著力點(diǎn)
- 鄉(xiāng)村小學(xué)特色創(chuàng)建“三渠道”
- 形象思維及其在科學(xué)中的作用
- 《熱傳遞》教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評
- 《辨認(rèn)風(fēng)向》教學(xué)片段與評析