2020年5期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
科教熱點
高教論壇
學(xué)科探索
- 創(chuàng)意大賽在社會實踐“金課”建設(shè)中的作用
- 高校人才培養(yǎng)目標(biāo)與大學(xué)英語課程體系建設(shè)研究與實踐
- 服務(wù)西部陸海新通道應(yīng)用型人才“專業(yè)鏈-專業(yè)干-專業(yè)支”培養(yǎng)模式
- 高校法學(xué)教育的路徑選擇芻議
- 高校師范生音樂素養(yǎng)培養(yǎng)途徑及重要性研究
- 試談日本“私小說”的特質(zhì)
- 基于微項目教學(xué)的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)實踐能力培養(yǎng)研究
- 新形勢下高職康復(fù)工程技術(shù)類專業(yè)建設(shè)探討
- 基于協(xié)同視角的浙江省保密管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 水利水電設(shè)計計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息化的建設(shè)應(yīng)用研究
- 協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境下電動汽車方向研究生的理論課程設(shè)置探討
- 新形勢下發(fā)揮學(xué)科競賽推動龍江財經(jīng)人才培養(yǎng)作用研究
- 以賽帶學(xué)，以賽帶班
- 基于產(chǎn)教深度融合的視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 依托學(xué)科競賽的油氣儲運(yùn)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式研究與實踐
思政教育
- 進(jìn)一步發(fā)揮新時代高校思想政治理論課的主渠道作用
- 關(guān)于“人類命運(yùn)共同體”思想融入高校思想政治理論課教學(xué)的思考
- 柔性管理在高校團(tuán)員青年教育管理中的多維應(yīng)用研究
- 大學(xué)生黨員教育管理的現(xiàn)實境遇與路徑探析
- 對做好新形勢下醫(yī)學(xué)院95后學(xué)生思想政治工作的幾點思考
- 共生理論視角下我國課堂思政建設(shè)研究
- 通過社會學(xué)課程培養(yǎng)公民能力：課程思政背景下的思考
- 大學(xué)生廉潔教育接受的心理導(dǎo)向機(jī)制探究
- 基于“教師工作室+學(xué)生社團(tuán)”的高校思政課實踐教學(xué)機(jī)制探索
課程教學(xué)
- 材料學(xué)概論課程的思政教學(xué)實踐
- 微課在專科財務(wù)管理教學(xué)中的應(yīng)用
- CADCAM課程共性教學(xué)法的初步實踐與探索
- 慕課在經(jīng)濟(jì)學(xué)德融教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的室內(nèi)設(shè)計虛擬教學(xué)環(huán)境開發(fā)
- 校企聯(lián)合提升軟件工程實踐創(chuàng)新能力的課程體系構(gòu)建
- 基于項目的“數(shù)字影音編輯與合成”課程設(shè)計與反思
- 基于敏捷開發(fā)的物聯(lián)網(wǎng)工程實踐教學(xué)探討
- “抽樣定理”混合式教學(xué)設(shè)計方法研究
- 電路慕課結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高校英語課堂中信息化教學(xué)手段的應(yīng)用
- 原始物理問題的課堂教學(xué)實施過程
- 將工程意識與工匠精神融入“工程結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)初探
- 教學(xué)設(shè)計中如何分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要
- “以問題為導(dǎo)向的互動病例教學(xué)法”在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課程中的應(yīng)用實踐
- 新時代生態(tài)文明建設(shè)背景下有機(jī)化學(xué)課程思政探索與實踐
- 基于數(shù)學(xué)文化激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的研究
- 金課背景下的課程建設(shè)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下程序設(shè)計課程教學(xué)探索
- “機(jī)械工程材料”課程“自主-合作-探究”式教學(xué)模式的研究
- “汽車機(jī)械基礎(chǔ)”精品課程建設(shè)實踐研究
- 循證醫(yī)學(xué)教育在膽石癥外科見習(xí)帶教中的應(yīng)用分析
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高職課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于SPOC的混合式教學(xué)模式建構(gòu)
- 高等數(shù)學(xué)課程信息化教學(xué)的實踐研究
- “高職數(shù)學(xué)”課程思政的建設(shè)研究
- “一帶一路”背景下“國際法”應(yīng)用型人才模塊化培養(yǎng)模式教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容探究
- 少數(shù)民族地區(qū)生物技術(shù)專業(yè)天然產(chǎn)物化學(xué)教學(xué)方法探討