龔靜

【摘 要】 當前，社會經濟快速發(fā)展對青年的沖擊作用越來越明顯，新員工隊伍的穩(wěn)定工作日益艱難化，卓有成效的新員工培訓，特別是思想教育工作的培訓，對單位的發(fā)展和職工個人的發(fā)展顯得尤為重要。

【關鍵詞】 新員工；培訓；思想教育工作

【中圖分類號】 G64.22 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）13-00-01

引言：

新員工培訓是企業(yè)最有價值的人力資本培訓，能為企業(yè)人才隊伍的不斷壯大奠定良好的基礎，對于人力資源管理部門來說，新員工入職培訓是其工作的切入點，同時也是員工實現自身價值與社會價值的起點。只有做好新員工入職培訓工作，才能從一開始就提升員工的認同感和歸屬感。通過對新員工企業(yè)文化、專業(yè)知識的培訓，讓員工掌握公司理念、基本技能以外，從思想上讓新員工認同企業(yè)，思想教育方面的培訓顯得尤為重要。

1 新員工的背景分析

近些年來，公司利用其自身發(fā)展優(yōu)勢，不斷吸引著高校優(yōu)秀的畢業(yè)學生加入，這為不斷壯大公司的人才隊伍提供了強有力的保障。新入職的員工大多都是學習相關專業(yè)的高材生，他們不僅有著高學歷、過硬的專業(yè)知識本領，較強的可塑性，良好的創(chuàng)新能力，更重要的是他們年輕，大多數都是80、90后并充滿著無限活力，對自己的事業(yè)充滿無限的渴望，他們積極向上，并對工作充滿熱情，不斷進取，跟隨時代的步伐努力完善自身，這些都屬于他們的優(yōu)勢。但我們也知道，80、90后也屬于個性張揚的一代，他們的價值觀、世界觀大多都是以自我為中心，追求自由，很難規(guī)規(guī)矩矩的做事，不按常理出牌。由于剛剛完成從學生到職場員工身份的轉變對自身的認識并不全面，容易出現遠離企業(yè)文化的現象。比如說心態(tài)浮躁、眼高手低以及急功近利等。對于這樣的群體，我們就應該抓住其特點，進行有針對性的思想教育方面培訓。

2 新員工思想教育培訓的現狀

2.1培訓主要以業(yè)務培訓為主

目前公司新員工培訓主要以專業(yè)業(yè)務為主，一般為安全培訓、專業(yè)理論和技能培訓。

2.1.1安全培訓

安全知識培訓目標是要解決“我懂安全”的問題，主要是對安全生產管理制度的了解和掌握，公司內部安全生產管理制度內容比較多，且與員工生命安全直接有關，主要有安全生產工作規(guī)定、安全生產責任制、特種設備及作業(yè)管理制度、勞動防護用品管理制度、消防管理制度、應急避險知識等，其涉及內容比較多，在短時間內不可能全面學習，因此先著重介紹企業(yè)的安全生產管理思路、安全生產基本要求、安全管理與監(jiān)督體系，具體制度的條款可以根據不同崗位，由部門級教育進行后續(xù)補充學習。

2.1.2專業(yè)理論

專業(yè)理論培訓目標是讓新員工了解公司的產品、快速的融入企業(yè)，進入崗位角色。風機專業(yè)知識培訓的內容很多，主要涉及：風機原理、風電機組參數設計、風機總體設計、風機結構設計、風機齒輪箱、風機偏航系統、風機建模與仿真、風機葉片、風機變槳控制系統、風機電氣系統、風資源的評估與選址、風機廠內、現場調試、風機安全維護等內容。主要聘請公司技術部、服務部的專家為新入職員工進行集中授課，這些專家不僅有著超強的技術能力，還擁有豐富的實踐經驗和教學經驗。

2.1.3專業(yè)技能

專業(yè)技能目標是將理論知識運用到實際操作，在實際裝配中了解各個部件。

2.2培訓計劃無專項的思想教育工作培訓

從目前的培訓計劃來看，沒有專項的思想教育培訓計劃，只是對部分內容進行了簡單的講解。

3 如何做好新員工思想教育

3.1做好調查研究，有針對性地制定培訓計劃

新員工的思想政治教育，必須堅持科學性、體現科學性，必須堅定不移地進行馬克思主義理論教育。要做好新員工的思想政治教育，必須把理論教育和企業(yè)的實際結合起來，避免與實際脫節(jié)的情況，應該在做好學員思想狀況調查，在摸清學員思想現狀的前提下，制定更有針對性的培訓計劃。

3.2融入思想教育，提高培訓水平

在新員工培訓中注重發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，融入思想政治教育內容，更有利于全面提高員工素質，從而為構建和諧企業(yè)，實現又快又好發(fā)展提供思想保證。

3.3思想教育培訓的具體做法

3.3.1對癥下藥言教身從

提高思想教育質量的重要一環(huán)是提高政工隊伍的素質，這就要求政工干部要做到深入到一線進行實際的調查研究，摸清一線員工的思想脈搏，以詳細的材料、鮮明的觀點、清楚的說理、精當的論證，對癥下藥。在做人上，要具有較高行為修養(yǎng)，處處以群眾的利益為重，“以言教者松，以身教者從”進行言傳身教，以身作則，率先垂范。

3.3.2創(chuàng)新思想教育培訓方式

在新員工培訓的思想教育過程中，要引進先進的企業(yè)文化，把員工的思想教育與先進文體相結合，采取啟發(fā)式、討論式、座談式和互教互學等形式，使之言之有物，不茍一格，豐富多彩，調動和激發(fā)員工的學習熱情和主觀能動性。

3.3.3拓寬思想教育培訓渠道

傳統上的思想教育，就是把員工召集在一起由一人講大家聽，或單純的開會、讀文件、辦班。新廣播、電視、報刊和網絡等大眾傳媒具有傳播迅速、生動形象、信息量大和覆蓋面廣等特點，我們要打破封閉的自我局面，充分利用這些工具，大力營造豐富多彩的輿論導向，潛移默化地引導廣大一線員工思想觀念和行為準則。

3.3.4豐富思想教育內容

艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，以企為家無疑是員工思想政治教育的重要內容，也是長期以來著力開展員工思想教育的組成部分。要把新入職員工思想政治教育內容和先進的企業(yè)文化融合起來，既有艱苦創(chuàng)業(yè)、企興我榮等傳統的教育內容，又融入技術革新、管理創(chuàng)新、科技興企，把思想教育和企業(yè)的發(fā)展融為一體，讓員工耳目一新，員工在學習中既受到了教育，明白了事理，又學到了知識，增強了員工的凝聚力。

3.3.5區(qū)別教育對象因人施教

由于新員工所從事的崗位會有所不同，這就使得這些員工的思想特點、個人素質與存在的問題也不完全相同。在開展員工思想政治教育過程中，必須一切從實際出發(fā)，根據不同的教育對象和層次，突出不同的側重點，實施教育引導。比如，對剛上崗的青年員工就是要對他們進行艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)和增長技能方面的教育培訓，開展“師帶徒”和“結對幫教”等活動，所有這些，都是區(qū)別對象，因人施教的有效方法和形式。

4 結語

雖然我們對新入職員工的培訓，從企業(yè)文化、專業(yè)知識、車間裝配實習等安排都盡心盡力，但是我們缺乏了對現在80、90后這一代屬于個性張揚的一代的了解，只是按部就班的進行企業(yè)文化、專業(yè)知識的培訓，不能讓他們更好的認同公司文化，只有根據他們個性，進行針對性的思想教育方面培訓，才能讓他們快速融入企業(yè)。

參考文獻：

【1】吳剛，如何做好職工思想教育培訓，《求實》2013.1

【2】淳波，如何加強新員工的培養(yǎng)教育，《大觀周刊》