
2016年2期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究·下
綜述·專著
教改·教研
- 新課程改革背景下高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)研究
- 價(jià)值多元背景下的高校教育理論構(gòu)建研究
- “高校區(qū)際學(xué)分互換機(jī)制研究
- 改進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的對(duì)策研究
- 電大《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法的探討
- 普通高校瑜伽課程設(shè)置的理論研究
- 基于專業(yè)需求《空運(yùn)地理》課程內(nèi)容體系優(yōu)化研究
- 從心理語(yǔ)言學(xué)視角談二語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 中藥學(xué)專業(yè)研究生《生物研究學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)》課程建設(shè)與實(shí)踐
- 互聯(lián)網(wǎng)金融背景下財(cái)經(jīng)類高校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索
- 水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué)課程教學(xué)改革研究
- 藝術(shù)院校公共英語(yǔ)教學(xué)的改革研究
- 淺談MOOC的對(duì)高等教育的影響
- 微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探索與改革
- 地方高校人才培養(yǎng)新視域下《電動(dòng)力學(xué)》課程教學(xué)探究
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)率、職業(yè)認(rèn)同感、導(dǎo)師指導(dǎo)三者關(guān)系的探討
- 《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程教學(xué)改革體系的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)
- 研究基于新課程背景下小學(xué)教育管理的改革
- 探究國(guó)內(nèi)高校教師發(fā)展中心建設(shè)之路徑
- 淺析中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
- 對(duì)因材施教的再認(rèn)識(shí)
- 初中數(shù)學(xué)在現(xiàn)代教育理論與體制下的改革之路
- 心理輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的作用研究
- 創(chuàng)意紙藝,精彩無(wú)限
- 改革考核模式,增強(qiáng)教學(xué)效果
- 新升格應(yīng)用型本科高數(shù)課程體系改革的探索與實(shí)踐
- 以服務(wù)專業(yè)為導(dǎo)向,深化大學(xué)物理課程改革
- 在多元一體格局下認(rèn)識(shí)民族幼兒教育的價(jià)值取向
- 探討初中物理知識(shí)教學(xué)與農(nóng)村科技教育的有機(jī)結(jié)合
- 我國(guó)幼兒理財(cái)教育中的現(xiàn)狀探析與對(duì)策研究
- 學(xué)校武術(shù)教學(xué)改革的指導(dǎo)思想
- 單點(diǎn)教育(OPL)在職業(yè)院校學(xué)生管理中的實(shí)踐探索
思想·政治
- 對(duì)新時(shí)期創(chuàng)新高校思想政治教育教學(xué)工作內(nèi)容與方法的探討
- 初中政治課如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 切實(shí)加強(qiáng)高中生德育教育的有效性
- 高中政治主觀題差異教學(xué)策略探析
- 淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中政治討究性學(xué)習(xí)
- 中職護(hù)理學(xué)生思想政治教育問(wèn)題分析及對(duì)策研究
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略
- 論大學(xué)生對(duì)校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)知進(jìn)而與思想道德建設(shè)的關(guān)系
- 讓初中思想品德課堂成為互動(dòng)地帶
- 高職藝術(shù)類大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究
- 讓初中思想品德課堂教學(xué)充滿藝術(shù)魅力
- 網(wǎng)絡(luò)媒體下的高校思政教育模式創(chuàng)新探討
閱讀·寫(xiě)作
外語(yǔ)·外文
- 提升高中生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的幾點(diǎn)策略
- Free Talk Talk Freely
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)如何提升學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)英語(yǔ)單元整體設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)落后的原因及應(yīng)對(duì)措施
- 新課改背景下的高中英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)策略研究
- 基于新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 快樂(lè)學(xué)英語(yǔ):從習(xí)慣出發(fā)
- 淺談高校日語(yǔ)教學(xué)理念
- 高中英語(yǔ)課堂的文化教學(xué)問(wèn)題、對(duì)策與實(shí)踐
- 英語(yǔ)課堂上的催化劑
- 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)框架下以輸入理論為依托的大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課程教學(xué)模式實(shí)證研究
- 高職英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索
- 新課改下高中英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 海南省中高職旅游管理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)銜接調(diào)查
- 關(guān)于建設(shè)高中英語(yǔ)高效課堂的幾點(diǎn)建議
- 多維協(xié)作視域下陜西對(duì)外宣傳材料英譯研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化思考
- 課堂教學(xué)方法與職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)方法的有效實(shí)踐手段與探討結(jié)題報(bào)告
- 外語(yǔ)教學(xué)與研究生專業(yè)教學(xué)并軌的思考
- 芻議新課程下高中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用探討
- 直觀教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 淺談優(yōu)化高中英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的策略
- 新時(shí)期初中英語(yǔ)教學(xué)的有效改革
- 淺析初中英語(yǔ)微課教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 提升中學(xué)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平的策略探究
- 高中英語(yǔ)新課導(dǎo)入策略研究
- 論口譯教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力缺失現(xiàn)象及其應(yīng)對(duì)策略
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù) 推動(dòng)高中英語(yǔ)教學(xué)改革進(jìn)程
教學(xué)·信息
- 以學(xué)生為主體 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)素質(zhì)教育
- 小學(xué)作文教學(xué)我之所見(jiàn)
- 如何更好地教好小學(xué)語(yǔ)文教育
- 淺談高中生物小組合作學(xué)習(xí)策略
- 降低高職高專課堂經(jīng)營(yíng)成本、提高會(huì)計(jì)課堂教學(xué)效果
- 論如何構(gòu)建高中語(yǔ)文高效課堂
- 高中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)模式初探
- 搭建雙邊互動(dòng)平臺(tái)提高課堂教學(xué)效能
- 初中思品課堂自主學(xué)習(xí)能力有效培養(yǎng)方案
- 民族傳統(tǒng)服飾工藝在現(xiàn)代服裝教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)“項(xiàng)目式”教學(xué)提升學(xué)生能力的探究
- 高效高中語(yǔ)文教學(xué)情境教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 淺談生物概念教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)入語(yǔ)應(yīng)用研究
- 五年制高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)況
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效改革與創(chuàng)新
- 論如何培養(yǎng)高中生生物探究能力
- 《口算兩位數(shù)加兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 實(shí)例分析數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 實(shí)施愉悅教學(xué) 提升學(xué)生素養(yǎng)
- 關(guān)于激發(fā)生物課堂學(xué)習(xí)興趣的簡(jiǎn)易方法的研究
- 巧設(shè)情境,建構(gòu)概念
- 語(yǔ)文教學(xué)的“重頭戲”
- 光伏發(fā)電系統(tǒng)綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 淺談小學(xué)生德育教育的多元性
- 語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的實(shí)踐與探索
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)模式
- 構(gòu)建模型,解決質(zhì)譜儀問(wèn)題
- 農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際歸因分析及策略思考
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中默會(huì)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用研究
- 課堂效率是地理教改的生命線
- 通用技術(shù)課程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)探究
- 基于學(xué)習(xí)共同體的小組合作學(xué)習(xí)問(wèn)題與策略淺析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 美文為何不美了?
- 整合現(xiàn)代信息技術(shù),提高初中物理教學(xué)質(zhì)量
- 淺談構(gòu)建高中歷史高效課堂的有效措施
- 淺析高中地理教學(xué)方法的改革
- 淺談切實(shí)提升初中語(yǔ)文教學(xué)小組合作的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 《證券投資分析與實(shí)踐》課程教學(xué)思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的分層教學(xué)現(xiàn)狀和改進(jìn)策略
- 高中歷史課程與歷史觀的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)方法
- 初中物理力學(xué)有效教學(xué)策略分析
- 淺談高中物理探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 空間想象力與空間觀念的關(guān)系
- 享受語(yǔ)文課堂—讓小學(xué)語(yǔ)文課堂成為學(xué)生向往的地方
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的策略研究
- 淺談初中語(yǔ)文說(shuō)明文活動(dòng)型導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的整合現(xiàn)狀與分析
- 大班幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略研究
- 淺談新課程理念下高中物理高效課堂教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略
- 論多媒體對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的促進(jìn)作用
- 對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育的實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味型作業(yè)的設(shè)計(jì)探研
- 淺談初中物理新課程導(dǎo)入方法
- 新課標(biāo)背景下高中地理有效教學(xué)探索
- 高中歷史要著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 新課改對(duì)西部貧困地區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)的影響及思考
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 新課程背景下高中生物課堂有效教學(xué)策略研究
- 關(guān)于創(chuàng)新開(kāi)展古詩(shī)教學(xué)的新策略
- 小學(xué)語(yǔ)文非連續(xù)性文本教學(xué)體會(huì)
- 淺談高中歷史教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 以信息技術(shù)為載體展開(kāi)初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
- 讓“錯(cuò)誤”增值
- 農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣及其方法的培養(yǎng)
- 如何針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材特點(diǎn)進(jìn)行多媒體教學(xué)
- 淺談學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)在高中地理課堂教學(xué)中的作用
- 分式方程首課時(shí)教學(xué)如何設(shè)計(jì)
- 如何提高文言文課堂教學(xué)效率之淺談
- 轉(zhuǎn)變觀念 因材施教 玩轉(zhuǎn)課堂
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的教師基本素質(zhì)淺議
- 淺析歷史意識(shí)與中學(xué)歷史教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教師在教學(xué)中角色的轉(zhuǎn)變
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法研究
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的反思
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)良好的計(jì)算能力
- 試論高中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究
- 淺談化學(xué)形象重塑的教學(xué)策略
- 高中語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 思維可視化技術(shù)在小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 反例在近世代數(shù)中的作用和構(gòu)造方法
- 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)淺探
- 電磁感應(yīng)中圖像問(wèn)題的歸類與分析
- 憶我給學(xué)生的第一節(jié)音樂(lè)課
- 基于SPOC模式的《中藥鑒定技術(shù)》課外學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 優(yōu)化教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程的項(xiàng)目式教學(xué)初探
- 藝術(shù)性地構(gòu)建高中語(yǔ)文高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用策略
- 多媒體技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中化學(xué)簡(jiǎn)約化教學(xué)的理論和實(shí)踐探討
- 地方綜合性大學(xué)教師教育改革的標(biāo)準(zhǔn)
- 在地理教學(xué)中培養(yǎng)初中生的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)探索
- 淺談初中思品課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論高中語(yǔ)文整合式教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐思考
- 中職學(xué)生習(xí)慣使用快捷鍵的有效途徑探究
- 針灸推拿學(xué)專業(yè)英語(yǔ)(ESP)課程的教學(xué)現(xiàn)狀及設(shè)想
- 高中數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實(shí)施策略之我見(jiàn)
教師·學(xué)生
- 尋找心靈的陽(yáng)光
- 淺論新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的職業(yè)意識(shí)
- 輔導(dǎo)員視域下的提升應(yīng)用型本科學(xué)生人文素養(yǎng)的思考
- 淺談班主任班級(jí)管理的點(diǎn)滴做法
- 培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí) 提高思維能力
- 武陵山區(qū)高職院校貧困生資助現(xiàn)狀與策略探究
- 基于素質(zhì)教育下的高中班主任管理探析
- 例談新教師實(shí)踐能力提高的策略
- 中小學(xué)生體質(zhì)健康的影響因素與對(duì)策研究
- 留守兒童的心理問(wèn)題及教育策略
- 你給他一個(gè)笑容,他還你一片陽(yáng)光
- 地方本科院校學(xué)生預(yù)警教育管理模式構(gòu)建
- 高校學(xué)生上課缺課現(xiàn)象分析
- 淺析高校教師信息化教學(xué)能力的提升途徑
- 民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的存在問(wèn)題和對(duì)策探究
- 民辦高校轉(zhuǎn)型時(shí)期師資隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題和對(duì)策
- 協(xié)調(diào)好六種關(guān)系,提升班級(jí)管理水平
- 本科生入學(xué)教育及專業(yè)知識(shí)體系構(gòu)建初探
- 中等職業(yè)學(xué)?!靶睦砥跫s”的主體類型及其特征
- 當(dāng)前農(nóng)村班主任工作的復(fù)雜性及對(duì)策
- 教師要學(xué)會(huì)正確的贊賞學(xué)生
- 論述普通高中語(yǔ)文學(xué)困生現(xiàn)狀分析及轉(zhuǎn)化策略
體育·美育
- 校園足球發(fā)展的策略及對(duì)策
- 體育教學(xué)方法的影響因素與改進(jìn)建議
- 論如何在幼兒園開(kāi)展武術(shù)特色體育項(xiàng)目
- 怎樣提高中學(xué)生的繪畫(huà)能力
- 淺談如何將民族服飾藝術(shù)融入到幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)中
- 高校課堂背景下如何有效開(kāi)發(fā)利用體育課程資源
- 高中美術(shù)鑒賞有效教學(xué)心理學(xué)的策略研究
- “土“資源”“活”教材
- 淺談小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 創(chuàng)設(shè)新穎教學(xué)模式 培養(yǎng)學(xué)生體育素養(yǎng)
- 如何在初中音樂(lè)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“寓教于樂(lè)”
- 基于高校微信公眾平臺(tái)進(jìn)行藝術(shù)教育推廣的研究
- 美聲唱法的發(fā)聲及在歌曲中的運(yùn)用
- 試論體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及前景
- 關(guān)于小學(xué)音樂(lè)課堂樂(lè)感培養(yǎng)的研究
- 探析網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的功能及其影響因素
論壇·交流
- 科學(xué)與文化融合的人文牽引困境
- 鹽類水解的原理及應(yīng)用
- 《暮光之城》中的魔幻世界與文化內(nèi)涵
- 從中國(guó)道家哲學(xué)的角度解讀蒙特梭利教育的“無(wú)為”
- 淺談?dòng)變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的影響
- 教育無(wú)小事:重視孩子的午餐
- 芻議高校教務(wù)管理在培養(yǎng)學(xué)生方面的創(chuàng)新
- 高職院校體驗(yàn)式主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 關(guān)于開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 自信護(hù)航 展翅飛翔
- 港口物流發(fā)展鏈條分析
- 知識(shí)型社會(huì)高校圖書(shū)管理的新途徑
- 淺談?dòng)變航逃械牡那榫w培養(yǎng)
- 對(duì)殘疾人職業(yè)的淺析
- 離異家庭子女教育方法之我見(jiàn)
- 如何在游戲中促進(jìn)幼兒社會(huì)認(rèn)知能力的發(fā)展
- 淺談?dòng)變簣@安全問(wèn)題
- 幼兒園主題背景下的區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 論主題活動(dòng)背景下的區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)
- 從學(xué)生評(píng)價(jià)入手,提高小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)之有效性
- 淺談農(nóng)村小學(xué)校食堂管理
- 師生共同價(jià)值觀:學(xué)校文化建設(shè)的核心
- 淺談?dòng)變簞?chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 尊重父母,感恩親情主題班會(huì)設(shè)計(jì)文案
- 如何應(yīng)對(duì)新生入園時(shí)家長(zhǎng)分離焦慮
- 淺談綜藝節(jié)目對(duì)高中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的影響
- 高職思政課教學(xué)新手段
- 淺談“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中生物實(shí)驗(yàn)課中對(duì)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”的應(yīng)用探究
- 如何通過(guò)技能競(jìng)賽提升大學(xué)生綜合能力的研究
- 淺議物理知識(shí)在玉米種植中的作用
- 優(yōu)化離園禮儀的形式與實(shí)施
- 淺談高職院校圖書(shū)館在學(xué)生素質(zhì)教育中的作用
- 淺析高校圖書(shū)館讀者誠(chéng)信教育
- 初中教學(xué)管理現(xiàn)狀及對(duì)策分析