錦州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)
醫(yī)學(xué)倫理
醫(yī)史研究
醫(yī)學(xué)教育
- 醫(yī)學(xué)院校專業(yè)教師課程思政勝任力模型構(gòu)建的質(zhì)性研究
- 教育生態(tài)視域下醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育的優(yōu)化路徑
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂下參與式教學(xué)在超聲診斷學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新醫(yī)科背景下醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯教育探討
——基于自我認(rèn)知理論 - 體醫(yī)融合背景下醫(yī)學(xué)院校體育教師體育保健知識(shí)體系的構(gòu)建研究
- 醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培育與課程思政建設(shè)耦合模式構(gòu)建