2020年36期
教育周報·教育論壇
教學(xué)心得
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 微課在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的探索
- 幼兒園音樂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略探究
- 新課標(biāo)背景下高中語文閱讀教學(xué)有效性探究
- 基于農(nóng)村書屋現(xiàn)狀的可持續(xù)發(fā)展策略探究
- 幼兒園古詩詞教學(xué)的有效策略探究
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略研究
- 如何提高中學(xué)生英語寫作得分
- 傳統(tǒng)游戲的教育價值探新
- 以讀促寫 發(fā)展思維
- 多元文化視域下的民族地區(qū)和諧教育研究
- 在小學(xué)體育開展田徑訓(xùn)練的必要性及對策研究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中音樂欣賞教學(xué)中的運用研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)語文中段整本書閱讀教學(xué)的有效策略探析
- 高中音樂特長生鋼琴演奏能力的提高措施研究
- 中職英語教學(xué)中弘揚傳統(tǒng)中國文化微課的應(yīng)用與設(shè)計之初探
- 構(gòu)架數(shù)學(xué)與生活的彩橋
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用之我見
- 如何提高英語線上教學(xué)的有效性
- 初中道德與法治教學(xué)策略
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下高中語文作文訓(xùn)練優(yōu)化策略
課堂策略
- 基于民族地區(qū)職業(yè)教育需求實行藏文教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提升路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 幼兒園教學(xué)中開展故事教學(xué)法的策略
- 高三語文課程的復(fù)習(xí)策略
- 新課改形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)芻議
- 提升中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的策略探究
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 小學(xué)語文識字教學(xué)探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中有效提問的設(shè)計策略
- 真知
- 幼兒園家長助教存在的問題以及改革方案研究
- 小學(xué)英語教學(xué)體態(tài)語的運用
- 生物教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)的實踐探究
- 小組合作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 單元整體設(shè)計，讀寫有機統(tǒng)一
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談隨課微寫
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 大數(shù)據(jù)時代下初中信息技術(shù)教學(xué)研究
- 多元文化視野下的初中語文教科書
- 以實驗教學(xué)建構(gòu)概念，培養(yǎng)生物學(xué)科核心素養(yǎng)
- 活動賦予課堂生命
實踐應(yīng)用
- 在兒童劇表演中提升幼兒語言表達(dá)能力的策略探究
- 生長戲劇，戲潤童心
- 幼兒園食育活動建設(shè)探究
- 小組合作模式在小學(xué)語文教學(xué)中的策略
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的實踐研究
- 高中物理實驗教學(xué)的實施策略探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 對新課改下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略的研究
- 淺析小學(xué)英語有效教學(xué)的實施策略
- 如何培養(yǎng)和提高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 基于概要寫作提升學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- 淺談如何提高小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)方法與途徑研究
- "愛滿天下":教育的第一法則
- 演員創(chuàng)作中角色情感體驗的方法
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下初中物理實驗教學(xué)資源有效整合途徑研究
- 核心素養(yǎng)背景下交互式課堂教學(xué)策略分析
- 英語教改淺見
- 養(yǎng)初中生核心素養(yǎng)班主任工作策略的實踐與研究?
- 回歸情感 體驗生活
- 試論地鐵車站大客流運輸組織難點及應(yīng)對措施
- 幼兒園科學(xué)區(qū)域活動材料投放的策略探究
- 淺談幼兒的安全教育
創(chuàng)新思維
- 新高考改革背景下高中英語教學(xué)改革初探
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略探究
- 初中歷史與社會史料教學(xué)中有效閱讀的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀教學(xué)策略探究
- 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識讓學(xué)生健康成長
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的概念教學(xué)
- 淺析幼兒園活動角的創(chuàng)設(shè)與利用
- 小學(xué)班主任工作感悟
- 英語教學(xué)中的德育滲透
- 幼兒美術(shù)教育中創(chuàng)造力的培養(yǎng)研究
- 就業(yè)視野下的高職教育教學(xué)改革探微
- 基于桌式足球的講解員課程
- 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)課程實驗教學(xué)模式的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中實施經(jīng)典閱讀的實踐探究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教育活動中滲透勞動教育
- 新課程改革背景下初中道德與法治課堂優(yōu)化途徑探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段“圖形與幾何”的教學(xué)策略
- 張家港沙上文化滲透在中職（技）英語課堂中
- 基于高中政治名詞術(shù)語滲透教學(xué)的活動設(shè)計
- 初中道德與法治課堂生活化教學(xué)探析
- 高職旅游應(yīng)用文寫作教學(xué)問題分析及解決建議
能力培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的有效性探究
- 優(yōu)化調(diào)整，別出心裁
- 新時期小學(xué)音樂趣味教學(xué)
- 高中思想政治課堂的案例教學(xué)探析
- 少數(shù)民族音樂融入高中音樂教學(xué)的重要性
- 淺談幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 關(guān)于優(yōu)化高中政治課程的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究1
- 小學(xué)五年級語文的教學(xué)策略
- 探究小學(xué)階段語文閱讀教學(xué)策略
- 文化教育學(xué)對我國英語課堂教學(xué)的借鑒意義
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的日語翻譯教學(xué)改革研究
- 如何在小學(xué)語文課堂中開展游戲化教學(xué)的探討
- 淺談微課在軍事英語課程中的應(yīng)用
- 怎樣提高小學(xué)低年級計算的正確率
- 淺談指導(dǎo)小學(xué)生朗讀之策略
- 美育與德育融入高中語文教學(xué)的價值、意義、措施研究
- 初中信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)興趣激發(fā)之我見
- 《教育經(jīng)濟學(xué)》課堂教學(xué)方法改革探析
- 巧用游戲教學(xué)提升幼兒核心素養(yǎng)策略分析
- 構(gòu)建優(yōu)秀班集體的四個“好”
- 西藏地區(qū)高中漢語文高效教學(xué)模式初探
- 預(yù)測在小學(xué)語文閱讀中的運用
研究分析
- “數(shù)學(xué)建?！彼枷朐谥新殧?shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的動態(tài)生成策略
- 高中地理高效課堂的構(gòu)建策略淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中如何高效寫作
- 淺談初中思想政治的教育教學(xué)策略
- 如何提高高三語文課程的復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 淺談如何培養(yǎng)一年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 因地制宜，因人施教
- 項目教學(xué)法在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 體育游戲在小學(xué)階段教學(xué)中的作用分析
- “網(wǎng)熱”與“網(wǎng)課”
- 中職計算機專業(yè)競賽與競賽式教學(xué)融合的做法
- 種植活動中促進幼兒科學(xué)經(jīng)驗建構(gòu)的策略
- 唯有充其源 才能暢其流
- 淺談學(xué)校教研工作的幾點做法
- 德育教育在初中班主任中重要性研究
- 我的評語我做主
- 瑜伽鍛煉對老年人情緒及睡眠質(zhì)量的影響
- 公安院校公安專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析
- 小學(xué)體育課堂武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 軟裝設(shè)計在室內(nèi)空間中的應(yīng)用研究
素質(zhì)教育
- 信息技術(shù)環(huán)境下提高學(xué)生寫作能力的策略研究
- 淺談在小學(xué)音樂教學(xué)中如何開展合唱教學(xué)
- 高中物理情境教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 多措并舉提升小學(xué)語文寫作教學(xué)有效性
- 踐行以大自然為師的生物教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂與多媒體信息技術(shù)的整合教學(xué)
- 學(xué)海無涯"圖"作舟
- 利用情境創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的策略
- 論舞蹈編導(dǎo)在群眾藝術(shù)中的作用
- 學(xué)前教育專業(yè)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程的設(shè)置與安排
- 小學(xué)語文教學(xué)與班級管理的有效結(jié)合策略
- 提高小學(xué)生的英語單詞學(xué)習(xí)效率的策略探析
- 閱讀教學(xué)問題化
- 詩歌中情與景的結(jié)構(gòu)關(guān)系
- 提高農(nóng)村小學(xué)中年級學(xué)生口算能力的策略探究
- 試析幼兒心理健康教育與幸福感培養(yǎng)
- 淺析高中地理教學(xué)滲透德育教育的途徑
- 點亮閱讀課堂
- 教育信息化背景下高校學(xué)生課堂手機使用現(xiàn)狀及對策研究
- 智慧校園背景下小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的實踐探究
- 相攜相伴，快樂游戲
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中以讀促思，提高學(xué)生解決問題能力的探索
- 淺談柔韌訓(xùn)練在幼兒舞蹈中的重要性
百家爭鳴
- 用笑容填滿你的心
- 高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)培育研究
- 論新課改背景下高中生物的教學(xué)開展
- 高中地理情境教學(xué)的策略探討
- 關(guān)于培智教學(xué)中如何實施愉快教學(xué)
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教師提升專業(yè)素質(zhì)探析
- 如何在高中地理課堂中滲透德育教育
- 初中道德與法治教學(xué)策略探究
- 試論如何打造高效的小學(xué)語文課堂
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作實施策略
- 基層文化建設(shè)中存在的問題與對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探討
- 細(xì)化行為標(biāo)準(zhǔn)，量化激勵政策
- 兒童英語課外教育存在的問題及對策
- 漫談朗讀在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中的重要性
- 小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)課中小組合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 淺談在公共區(qū)域中幼兒的自主游戲中老師的指導(dǎo)
- 書法教育對小學(xué)生的健康成長的作用淺析
- 探討信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂中的地位與作用
- 淺析初中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 關(guān)于初中語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和培養(yǎng)途徑分析
- 動靜結(jié)合，奏出一部和諧樂章
- 新時期小學(xué)體育教學(xué)模式探微