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2021年31期
教育周報(bào)·教研版
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教學(xué)策略
小學(xué)生作文能力培養(yǎng)的研究
提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力之管見(jiàn)
百家爭(zhēng)鳴
情境中學(xué)習(xí) 趣味中操練 實(shí)踐中拓展
讓童心撥動(dòng)詩(shī)意的琴弦
教學(xué)心得
再?gòu)?fù)雜也可分解
素質(zhì)教育
讀國(guó)內(nèi)外微積分教材的深刻體會(huì)
如何讓語(yǔ)文教學(xué)“言意共生”
教學(xué)策略B
典例分析法在高三地理一輪復(fù)習(xí)中的運(yùn)用研究
淺談血脈傳承之家風(fēng)家教
百家爭(zhēng)鳴B
新課改中農(nóng)村高中如何通過(guò)化學(xué)課實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育
電腦繪畫(huà)教學(xué)中不可或缺的想象力
教學(xué)心得B
新精神分析理論對(duì)學(xué)前課程影響
素質(zhì)教育B
發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，提高初中化學(xué)復(fù)習(xí)課課堂效率
淺談新課改數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
教學(xué)策略C
新課改理念下的初中數(shù)學(xué)課堂新要求
在家庭教育中構(gòu)建和諧的親子關(guān)系
百家爭(zhēng)鳴C
淺談分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的“題組”訓(xùn)練
中學(xué)藝體生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對(duì)策之艾賓浩斯記憶曲線在詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)心得C
探索教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)
素質(zhì)教育C
小學(xué)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性分析研究
初三學(xué)生如何提高復(fù)習(xí)率
教學(xué)策略D
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計(jì)算機(jī)教學(xué)思路的探析
淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
百家爭(zhēng)鳴D
也談高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略
淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂的高效性
教學(xué)心得D
讓小學(xué)音樂(lè)課堂評(píng)價(jià)立體化、多樣化
素質(zhì)教育D
初中化學(xué)課堂教學(xué)的靈魂
核心素養(yǎng)指引下道德與法治課堂教學(xué)環(huán)節(jié)探究
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