2014年11期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
教改創(chuàng)新
- 食品分析實驗教學(xué)改革對學(xué)生職業(yè)技能和科研能力提高的探討
- 關(guān)于漢語國際教育專業(yè)綜合改革的幾點思考
- 工科大學(xué)教學(xué)改革與應(yīng)用型人才培養(yǎng)
- 提升部隊教員創(chuàng)新能力與提高學(xué)員教育質(zhì)量的研究
- 環(huán)境工程專業(yè)導(dǎo)論課程改革設(shè)想
- 《材料的腐蝕與防護(hù)》課程考核方式改革探索
- 中英兩國中小學(xué)教育對學(xué)生個人創(chuàng)造能力培養(yǎng)的探討
- 貼近就業(yè)市場的高等職業(yè)教育改革研究
- 生物科學(xué)專業(yè)分子生物學(xué)實驗教學(xué)改革探討
- 基于BB平臺的中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學(xué)方法的改革與探索
- 測控專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 高職高專藥品生物檢定技術(shù)實驗教學(xué)改革初探
- 統(tǒng)計學(xué)調(diào)整為一級學(xué)科后人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式改革研究
- 《數(shù)據(jù)庫原理》課程教學(xué)改革實踐探索
- 國內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)新課程對比研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)存在的問題與對策
- 淺議高職創(chuàng)新性教育人才培養(yǎng)
- 從糧食安全角度談作物栽培學(xué)教學(xué)內(nèi)容的改革
- 水質(zhì)工程學(xué)實驗教學(xué)改革與實踐
- 淺談中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的研究
- 淺談高校教學(xué)秘書工作創(chuàng)新的意義
- 技工教育課程模式的開發(fā)和課程結(jié)構(gòu)的改革
- 有效發(fā)揮高校在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的作用
- 山東省高等教育自學(xué)考試全日制助學(xué)本科段課程改革探索
- 《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程教學(xué)方法的改革與探索
- 基于工作過程系統(tǒng)化園林與花卉技術(shù)專業(yè)課程體系改革與實踐
- 高職機(jī)電一體化專業(yè)課程改革探索
- 教師在高職院校數(shù)學(xué)課程改革中的定位分析
- 技工院校一體化教學(xué)改革淺談
教法研究
- 《波的形成與傳播》教學(xué)設(shè)計
- 思想政治教育與專業(yè)相結(jié)合之教學(xué)方法芻議
- PBL結(jié)合LBL教學(xué)法在內(nèi)分泌臨床實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)科課程和活動課程相互融合在初中地理課程中的應(yīng)用
- 中學(xué)思想政治教學(xué)中的無意識教學(xué)探討
- 英語口語教學(xué)Let’s教學(xué)模式中的興趣激發(fā)
- 案例分析在《環(huán)境影響評價》課程中的運(yùn)用
- 醫(yī)學(xué)院校寄生蟲學(xué)教學(xué)中的常見問題及其解決方法
- 會計專業(yè)雙語教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式與教學(xué)策略研究
- 基于語料庫的because，so的教學(xué)建議
- 探究“PCE”三聯(lián)合教學(xué)法在臨床教學(xué)中的初步應(yīng)用
- 淺談《水力學(xué)》課程教學(xué)方法
- 課堂教學(xué)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的有機(jī)融合
- 藥物分析教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 程序調(diào)試技術(shù)在C語言函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議項目教學(xué)法在數(shù)控加工中的設(shè)計與實施
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的國學(xué)元素
- 虛擬交互學(xué)習(xí)在鋼鐵冶金教學(xué)中的應(yīng)用
- 把握好語文課堂動與靜的度
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)的積極性
- 淺談中專數(shù)學(xué)課堂的信息調(diào)控
- 基于工作過程的任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式在Director多媒體制作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 基于“威客模式”的項目教學(xué)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同平臺的設(shè)計
- 高職院校商務(wù)英語專業(yè)理實一體化教學(xué)研究
- 新課程的呼喚：高中思想政治教育課課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生元認(rèn)知能力的措施探討
- 淺談如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)基本計算能力
- 小學(xué)語文新課導(dǎo)入方法與技巧探析
- 也談有效教學(xué)最需要什么
學(xué)法指導(dǎo)
專題研討
- 教學(xué)研究型大學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建
- 鄧小平市場經(jīng)濟(jì)思想萌發(fā)地探微
- 中國邊遠(yuǎn)地區(qū)普通高校校園文化建設(shè)戰(zhàn)略研究
- 修訂后的冀教版《義務(wù)教育教科書 英語》（七至九年級）教材分析
- 音樂表演專業(yè)學(xué)生舞臺焦慮個案干預(yù)研究
- 以制度建設(shè)為重點加強(qiáng)高校廉政風(fēng)險防控
- 連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化研究
- 大陸、臺灣地區(qū)高中語文教材文言文編選情況的比較研究
- 淺析包裝設(shè)計中的創(chuàng)意性思維
- 宋元詞語釋義二則
- 英語教育新聞?wù)Z篇中的語法隱喻分析
- 車輛工程專業(yè)工程素質(zhì)培養(yǎng)與提高的研究
- 大學(xué)生選修體育舞蹈課的動機(jī)及影響因素分析
- 安全工程專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 中國元素在廣告設(shè)計中的運(yùn)用
- 農(nóng)科院校貧困生適應(yīng)大學(xué)生活心理預(yù)防體系構(gòu)建研究
- 我國專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評估研究
- 發(fā)揮政務(wù)微博在輿情引導(dǎo)中的主體地位與作用
- 高職高專計算機(jī)類專業(yè)在生源減少大環(huán)境下如何發(fā)展本專業(yè)
- 從違反合作原則角度分析小說《訛詐》的對白
- 高職院校黨校工作合理化路徑思考
- 閱讀心理學(xué)中關(guān)于文章標(biāo)記效應(yīng)的研究
- 高職高專黨外代表人士統(tǒng)戰(zhàn)工作機(jī)制研究
- 公民文化培育的困境及其消解
- 淺析政府在民辦高等教育發(fā)展中的職能定位
- 邯鄲幼兒教師自我概念與職業(yè)倦怠的調(diào)查及對策
- 淺談廣西與越南京族的舞蹈藝術(shù)
- 從茨威格作品探究其戰(zhàn)爭觀
- 不隨意自傳體記憶的研究進(jìn)展
- 淺析圖書館短信平臺服務(wù)功能的拓展
- 理工科院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控研究
- 關(guān)于西安某高校本科生消費(fèi)狀況的調(diào)查報告
- 演講稿中故事的作用
教師觀點
- 電子商務(wù)推薦系統(tǒng)課程研究
- 工科碩士研究生培養(yǎng)年限變化及反思
- 高職英專師范生教學(xué)試講存在問題及對策研究
- 新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題及對策
- 大學(xué)生自我同一性混亂的應(yīng)對策略
- 大學(xué)生對籃球的美學(xué)欣賞分析
- 淺析德國“雙元制”職業(yè)教育課程模式中的哲學(xué)思想
- 幼小銜接期兒童的心理特點及應(yīng)對策略
- 基于通信電子線路（高頻）課程的課堂教學(xué)思考
- 淺析中職學(xué)生心理和行為問題的解決措施
- 語言環(huán)境在英語教學(xué)中的重要作用
- 《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》本科期末考試試卷分析與評價
- The application of the Internet to English Teaching In China
- 淺談大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及對策
- 高職英語教學(xué)中的跨文化意識的培養(yǎng)研究
- 教師主體視域下高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控問題研究
- 對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)方案的幾點思考
- 心平氣和重發(fā)現(xiàn) 守得慢工出細(xì)活
- 關(guān)于職業(yè)學(xué)校“冠名班”的幾點思考
- 初中物理教學(xué)應(yīng)緊密聯(lián)系生活實際
- 淺析與技能競賽相結(jié)合通信專業(yè)的人才培養(yǎng)模式
- 當(dāng)代大學(xué)生生活體育能力的培養(yǎng)研究
- 對于環(huán)藝專業(yè)學(xué)生建筑設(shè)計課程教學(xué)的幾點思考
- 淺談初中生物學(xué)困生形成原因及轉(zhuǎn)化策略
- 中職生的心態(tài)剖析
- 對《服裝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程學(xué)生考核的幾點思考
- 談中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的途徑
- 北京地方高校學(xué)生學(xué)業(yè)問題調(diào)查
——以北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院為例 - 大學(xué)城空間在高職軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 基于卓越計劃的制藥工程專業(yè)本碩一體化培養(yǎng)方案探討
- 基于學(xué)院層面政策制定下學(xué)生自我管理體系構(gòu)建
- 中職班主任工作中的班級規(guī)劃
- 略談實踐教學(xué)的精細(xì)化管理
- 高校開放式實驗室管理模式初探
- 電子信息創(chuàng)新實驗室的建設(shè)與管理初探
- 大學(xué)生思想政治教育管理工作的優(yōu)化探討
- 淺議如何做好初中班主任工作
- 班主任管理的五大策略
- 搭建學(xué)生管理自治高平臺 探索校園文化建設(shè)新途徑
——昭通學(xué)院“學(xué)生服務(wù)中心”工作實踐調(diào)查報告 - 現(xiàn)代教師加強(qiáng)形象塑造與禮儀修養(yǎng)的重要性與操作性
——《現(xiàn)代教師禮儀》課程教學(xué)體會 - 淺析高校青年教師的成長
- 堅持以人為本 強(qiáng)化高校師德建設(shè)
- 手牽手 肩并肩 共成長
——“師徒結(jié)對”促新教師專業(yè)成長的研究 - 食品分析實驗教學(xué)改革對學(xué)生職業(yè)技能和科研能力提高的探討
- 關(guān)于漢語國際教育專業(yè)綜合改革的幾點思考
- 工科大學(xué)教學(xué)改革與應(yīng)用型人才培養(yǎng)
- 提升部隊教員創(chuàng)新能力與提高學(xué)員教育質(zhì)量的研究
- 環(huán)境工程專業(yè)導(dǎo)論課程改革設(shè)想
- 《材料的腐蝕與防護(hù)》課程考核方式改革探索
- 中英兩國中小學(xué)教育對學(xué)生個人創(chuàng)造能力培養(yǎng)的探討
- 貼近就業(yè)市場的高等職業(yè)教育改革研究
- 生物科學(xué)專業(yè)分子生物學(xué)實驗教學(xué)改革探討
- 基于BB平臺的中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學(xué)方法的改革與探索
- 測控專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 高職高專藥品生物檢定技術(shù)實驗教學(xué)改革初探
- 統(tǒng)計學(xué)調(diào)整為一級學(xué)科后人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式改革研究
- 《數(shù)據(jù)庫原理》課程教學(xué)改革實踐探索
- 國內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)新課程對比研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)存在的問題與對策
- 淺議高職創(chuàng)新性教育人才培養(yǎng)
- 從糧食安全角度談作物栽培學(xué)教學(xué)內(nèi)容的改革
- 水質(zhì)工程學(xué)實驗教學(xué)改革與實踐
- 淺談中職計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的研究
- 淺談高校教學(xué)秘書工作創(chuàng)新的意義
- 技工教育課程模式的開發(fā)和課程結(jié)構(gòu)的改革
- 有效發(fā)揮高校在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的作用
- 山東省高等教育自學(xué)考試全日制助學(xué)本科段課程改革探索
——以學(xué)前教育專業(yè)為例 - 《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程教學(xué)方法的改革與探索
- 基于工作過程系統(tǒng)化園林與花卉技術(shù)專業(yè)課程體系改革與實踐
- 高職機(jī)電一體化專業(yè)課程改革探索
- 教師在高職院校數(shù)學(xué)課程改革中的定位分析
- 技工院校一體化教學(xué)改革淺談
- 《波的形成與傳播》教學(xué)設(shè)計
- 思想政治教育與專業(yè)相結(jié)合之教學(xué)方法芻議
- PBL結(jié)合LBL教學(xué)法在內(nèi)分泌臨床實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)科課程和活動課程相互融合在初中地理課程中的應(yīng)用
- 中學(xué)思想政治教學(xué)中的無意識教學(xué)探討
- 英語口語教學(xué)Let’s教學(xué)模式中的興趣激發(fā)
- 案例分析在《環(huán)境影響評價》課程中的運(yùn)用
- 醫(yī)學(xué)院校寄生蟲學(xué)教學(xué)中的常見問題及其解決方法
- 會計專業(yè)雙語教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式與教學(xué)策略研究
- 基于語料庫的because，so的教學(xué)建議
- 探究“PCE”三聯(lián)合教學(xué)法在臨床教學(xué)中的初步應(yīng)用
- 淺談《水力學(xué)》課程教學(xué)方法
- 課堂教學(xué)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的有機(jī)融合
- 藥物分析教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 程序調(diào)試技術(shù)在C語言函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議項目教學(xué)法在數(shù)控加工中的設(shè)計與實施
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的國學(xué)元素
- 虛擬交互學(xué)習(xí)在鋼鐵冶金教學(xué)中的應(yīng)用
- 把握好語文課堂動與靜的度
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)的積極性
- 淺談中專數(shù)學(xué)課堂的信息調(diào)控
- 基于工作過程的任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式在Director多媒體制作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高等職業(yè)學(xué)院學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 基于“威客模式”的項目教學(xué)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同平臺的設(shè)計
- 高職院校商務(wù)英語專業(yè)理實一體化教學(xué)研究
- 新課程的呼喚：高中思想政治教育課課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生元認(rèn)知能力的措施探討
- 淺談如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)基本計算能力
- 小學(xué)語文新課導(dǎo)入方法與技巧探析
- 也談有效教學(xué)最需要什么
- 英漢禮貌用語的語用差異
- 鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生掌握“呼吸”的演奏技能
- 大學(xué)物理中矢量函數(shù)的微積分問題
- 非謂語動詞例析
- 談高中英語完形填空解題技巧
- 教學(xué)研究型大學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建
- 鄧小平市場經(jīng)濟(jì)思想萌發(fā)地探微
- 中國邊遠(yuǎn)地區(qū)普通高校校園文化建設(shè)戰(zhàn)略研究
- 修訂后的冀教版《義務(wù)教育教科書 英語》（七至九年級）教材分析
- 音樂表演專業(yè)學(xué)生舞臺焦慮個案干預(yù)研究
- 以制度建設(shè)為重點加強(qiáng)高校廉政風(fēng)險防控
- 連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化研究
- 大陸、臺灣地區(qū)高中語文教材文言文編選情況的比較研究
——以人教版和翰林版為例 - 淺析包裝設(shè)計中的創(chuàng)意性思維
- 宋元詞語釋義二則
- 英語教育新聞?wù)Z篇中的語法隱喻分析
- 車輛工程專業(yè)工程素質(zhì)培養(yǎng)與提高的研究
- 大學(xué)生選修體育舞蹈課的動機(jī)及影響因素分析
- 安全工程專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 中國元素在廣告設(shè)計中的運(yùn)用
- 農(nóng)科院校貧困生適應(yīng)大學(xué)生活心理預(yù)防體系構(gòu)建研究
- 我國專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量評估研究
- 發(fā)揮政務(wù)微博在輿情引導(dǎo)中的主體地位與作用
- 高職高專計算機(jī)類專業(yè)在生源減少大環(huán)境下如何發(fā)展本專業(yè)
- 從違反合作原則角度分析小說《訛詐》的對白
- 高職院校黨校工作合理化路徑思考
- 閱讀心理學(xué)中關(guān)于文章標(biāo)記效應(yīng)的研究
- 高職高專黨外代表人士統(tǒng)戰(zhàn)工作機(jī)制研究
——黨外代表人士個性化培養(yǎng)價值分析和路徑研究 - 公民文化培育的困境及其消解
- 淺析政府在民辦高等教育發(fā)展中的職能定位
- 邯鄲幼兒教師自我概念與職業(yè)倦怠的調(diào)查及對策
- 淺談廣西與越南京族的舞蹈藝術(shù)
- 從茨威格作品探究其戰(zhàn)爭觀
- 不隨意自傳體記憶的研究進(jìn)展
- 淺析圖書館短信平臺服務(wù)功能的拓展
- 理工科院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控研究
- 演講稿中故事的作用
- 電子商務(wù)推薦系統(tǒng)課程研究
- 工科碩士研究生培養(yǎng)年限變化及反思
- 高職英專師范生教學(xué)試講存在問題及對策研究
- 新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題及對策
- 大學(xué)生自我同一性混亂的應(yīng)對策略
- 大學(xué)生對籃球的美學(xué)欣賞分析
- 淺析德國“雙元制”職業(yè)教育課程模式中的哲學(xué)思想
- 幼小銜接期兒童的心理特點及應(yīng)對策略
- 基于通信電子線路（高頻）課程的課堂教學(xué)思考
- 淺析中職學(xué)生心理和行為問題的解決措施
- 語言環(huán)境在英語教學(xué)中的重要作用
- 《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》本科期末考試試卷分析與評價
- The application of the Internet to English Teaching In China
- 淺談大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及對策
- 高職英語教學(xué)中的跨文化意識的培養(yǎng)研究
- 教師主體視域下高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控問題研究
- 對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)方案的幾點思考
- 心平氣和重發(fā)現(xiàn) 守得慢工出細(xì)活
- 關(guān)于職業(yè)學(xué)?！肮诿唷钡膸c思考
- 初中物理教學(xué)應(yīng)緊密聯(lián)系生活實際
- 淺析與技能競賽相結(jié)合通信專業(yè)的人才培養(yǎng)模式
- 當(dāng)代大學(xué)生生活體育能力的培養(yǎng)研究
- 對于環(huán)藝專業(yè)學(xué)生建筑設(shè)計課程教學(xué)的幾點思考
- 淺談初中生物學(xué)困生形成原因及轉(zhuǎn)化策略
- 中職生的心態(tài)剖析
——班主任工作體會 - 對《服裝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程學(xué)生考核的幾點思考
- 談中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的途徑
- 探究式教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力
——《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)改革初探 - 初中生物教學(xué)中自主建構(gòu)學(xué)習(xí)模式探索
- 中學(xué)物理教學(xué)中的問題情境創(chuàng)設(shè)
- 新課標(biāo)下立體幾何教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式淺探
- 關(guān)于激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣的探討
- 初中語文興趣教學(xué)探究
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的自主化
- “大單元教學(xué)”背景下的文本研讀課
- 質(zhì)疑 探究 品味 拓展
- “探索式”教學(xué)法與創(chuàng)造思維的培養(yǎng)
- 略議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的實施
- 關(guān)于高校課程質(zhì)量保障體系建設(shè)的探討
——以財經(jīng)類專業(yè)基礎(chǔ)課程《貨幣金融學(xué)》為例 - 我國高校金融專業(yè)小學(xué)期實踐教學(xué)研究
- 大學(xué)英語教學(xué)與大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)探究
- 論實踐活動在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透
- 探討如何提高廣西高校體育課教學(xué)質(zhì)量
——以羽毛球教學(xué)為例 - 大學(xué)生電子設(shè)計競賽教學(xué)培訓(xùn)的探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語聽說課程的構(gòu)建策略探索
- 農(nóng)業(yè)工程類學(xué)科專業(yè)建設(shè)探討
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