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2021年6期
教學月刊小學版·語文
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卷首語
當童話遇上科學
本期話題
指向?qū)忁q式思維培育的課堂提問研究
審辯式思維發(fā)展視角下的習作單元整組教學
審辯式思維培養(yǎng)導向下的閱讀命題探析
在“創(chuàng)新”中激發(fā)審辯,在審辯中提升表達
搭建合理支架 提升思維品質(zhì)
備課之窗
“大概念”視角下的復述故事單元教學
單元“快教” 要素“細學”
優(yōu)化單元教學,落實語文要素
品外號 知特點
運用統(tǒng)編教材助學系統(tǒng)中的圖式開展分層教學
課堂新探
在了解思維過程、加深內(nèi)容理解中提升思維品質(zhì)
積段成篇 樂享作文
“傳統(tǒng)文化”視角下綜合性學習初探
評價研究
基于語文要素的閱讀命題導向
厘清思維過程 夯實學法指導
借力《語文作業(yè)本》不同類型習題提升復習效率
“自學”“簡學”“補學”
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