教學(xué)月刊(小學(xué)版)
學(xué)科教學(xué)
- 優(yōu)化活動形式 提升口語水平
——以PEP六年級上冊的教學(xué)為例 - 立足教材,巧為對話教學(xué)設(shè)“引子”
- 基于單元整體教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生文化意識
- 培養(yǎng)國家認(rèn)同意識 彰顯學(xué)科課程價(jià)值
- 德法兼修 知行合一
——六年級法治教育專冊的教學(xué)設(shè)計(jì)策略 - 望聞問切,把脈科學(xué)課堂
- 小學(xué)低年級科學(xué)教學(xué)中思維可視化的應(yīng)用策略
- 基于設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)的創(chuàng)客教育:學(xué)習(xí)樣態(tài)與實(shí)施框架*
- 改變學(xué)習(xí)方式 提升學(xué)習(xí)效率*
——互聯(lián)網(wǎng)思維驅(qū)動下的美術(shù)“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域教學(xué)新探索