2017年3期
刊物介紹
本刊以全國宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)、宣傳教委的重大工作部署為主，對全省教育工作，特別是中小學(xué)教育、教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，竭誠為實(shí)施九年義務(wù)教育服務(wù)，為廣大教師服務(wù)。
江西教育C
教海泛舟·中學(xué)教學(xué)
- 討論教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- “小活動(dòng)”激發(fā)中學(xué)生思想政治教育的“大實(shí)效”
- 新課程下高中語文教材使用策略探究
- 讓學(xué)生在讀懂暗示中提高古典詩詞鑒賞能力
- 高中語文教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 閱讀教學(xué)不可忽視標(biāo)點(diǎn)符號的作用
- 初中語文高效課堂教學(xué)初探
- 淺談數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及對策
- 科學(xué)引導(dǎo)復(fù)習(xí)，爭創(chuàng)中考佳績
- 以讀促寫在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究性教學(xué)理念下的高中英語語法教學(xué)
- 初中英語語法教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)思路新探究
- 中學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷知識狀況調(diào)查與分析
教海泛舟·小學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)改革存在的問題及改進(jìn)措施
- 遷移視角下的活力語文課堂構(gòu)建
- 語文課外閱讀中類比法的運(yùn)用
- 小學(xué)語文有效教學(xué)探究
- 打造語文本真課堂的方法
- 把握文本解讀，讓語文課堂更精彩
- 巧用生活化教學(xué)，構(gòu)建魅力語文課堂
- 生本課堂下的文本細(xì)讀研究
- 小學(xué)語文滲透情感教育策略研究
- 小學(xué)語文復(fù)習(xí)課如何加強(qiáng)知識聯(lián)系
- 小學(xué)語文課堂“愉快教育”初探
- 如何讓學(xué)生愛上閱讀
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)語文微課資源的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用探究
- 促進(jìn)教師專業(yè)成長的方法
- 基于溫度思維的數(shù)概念教學(xué)策略
- 讓生動(dòng)成為數(shù)學(xué)課堂的標(biāo)簽
- 有效預(yù)學(xué)，實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 基于認(rèn)知理論的數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動(dòng)有效性研究
- 開展師生對話教學(xué) 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 分層教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)存在的問題及解決途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何關(guān)注課堂生成
- 巧用微課轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的方法
- 讓教學(xué)情境更加真實(shí)有效的方法
- 組織課堂討論，提升數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)挫折教學(xué)策略
- 聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)：重建學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)新秩序
- 數(shù)學(xué)聯(lián)想：激活兒童數(shù)學(xué)創(chuàng)造的重要因子
- 強(qiáng)化操作，演繹高效數(shù)學(xué)課堂
- 英語課堂小組“動(dòng)”起來
- 小學(xué)英語朗讀教學(xué)探究
- 夯實(shí)英語課堂，培養(yǎng)良好習(xí)慣
- 如何做好單元內(nèi)各部分內(nèi)容的銜接教學(xué)
- 培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 巧用思維導(dǎo)圖，滲透詞匯學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施情趣教學(xué)的方法
- 試論小學(xué)音樂創(chuàng)新教育
- 音樂課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略
- 如何提高小學(xué)音樂課堂常規(guī)建設(shè)
- 挖掘生活元素 提高音樂教學(xué)
- 兒童體育“習(xí)得性無助”的現(xiàn)象分析及對策探尋
- 讓現(xiàn)代信息技術(shù)為小學(xué)體育教學(xué)“加油”
- 小學(xué)美術(shù)課堂精彩有效導(dǎo)入方式探析
- 美術(shù)課堂中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生愛學(xué)科學(xué)的幾點(diǎn)做法