2016年9期
江西教育C
教海泛舟·中學(xué)教學(xué)
- 知·能·意
- 中學(xué)思想政治教育的瓶頸與突破途徑
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中的應(yīng)“辯”技巧
- 例談話題作文選材切入角度的創(chuàng)新
- 如何做好初中英語(yǔ)入門(mén)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思的應(yīng)用
- 自主探究，讓初中數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育的探究
- 提升初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自主性的策略
- 初中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 運(yùn)用歷史知識(shí)“盲點(diǎn)” 突破學(xué)生固化思維
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)案例教學(xué)法的運(yùn)用與思考
- 如何高效進(jìn)行初三數(shù)學(xué)教學(xué)
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
教海泛舟·小學(xué)教學(xué)
- 提高小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)效策略
- 提升小學(xué)品德課教學(xué)效果的有效途徑
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)思考
- 小學(xué)生作文構(gòu)思方法略談
- 如何應(yīng)用微作文進(jìn)行低年級(jí)習(xí)作教學(xué)
- 小學(xué)日記寫(xiě)作的誤區(qū)與應(yīng)對(duì)策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文重點(diǎn)句的教學(xué)策略
- 在習(xí)作教學(xué)中注重順應(yīng)孩子的天性
- 在學(xué)生閱讀黃金期有效引導(dǎo)的策略
- 讓閱讀教學(xué)在“簡(jiǎn)”中返璞歸真
- “少教多學(xué)”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的思索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐探究
- 巧妙滲透方法 提升自主學(xué)習(xí)能力
- 把握母語(yǔ)性質(zhì) 優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)
- 鄉(xiāng)土資源與作文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化提問(wèn)的技巧
- 如何實(shí)現(xiàn)限時(shí)與高效的平衡
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的方法
- 新課改力促小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境課堂的創(chuàng)設(shè)方法
- “先學(xué)后教”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生積極性
- “說(shuō)”數(shù)學(xué)的策略
- 讓提問(wèn)成為高效數(shù)學(xué)課堂的催化劑
- 活化作業(yè)設(shè)計(jì) 激活課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境化教學(xué)的三個(gè)要點(diǎn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何利用反例
- 優(yōu)化分類過(guò)程 凝聚分類思想
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)探索
- 對(duì)微型探究教學(xué)模式的思考
- 對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)踐能力的分析
- 如何促進(jìn)學(xué)生的主體性發(fā)展
- 低年級(jí)“口算乘法”教學(xué)策略
- 游戲：兒童成長(zhǎng)的精神沃土
- 運(yùn)用多媒體教學(xué)提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用電子白板打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂體驗(yàn)式教學(xué)法的運(yùn)用
- 游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 利用動(dòng)漫元素設(shè)計(jì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)
- 低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)方法
- 如何在追問(wèn)中發(fā)現(xiàn)驚喜
- 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果的三點(diǎn)做法
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 快樂(lè)音樂(lè) 幸福課堂
- 在身體素質(zhì)訓(xùn)練中如何發(fā)揮學(xué)生主體性
- 小學(xué)體育課身體素質(zhì)“課課練”有效性研究
- 學(xué)校舞蹈社團(tuán)建設(shè)的感悟
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)的研究與實(shí)踐