2020年15期
刊物介紹
本刊面向全國學(xué)校教育的發(fā)展管理、教學(xué)研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領(lǐng)域，展示我國學(xué)校教育科研領(lǐng)域的最新成果，交流教學(xué)管理與課程建設(shè)方面的新鮮經(jīng)驗，研究教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實和理論問題。現(xiàn)面向全國廣大中小學(xué)、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學(xué)管理與教育研究
悼念朱小蔓先生
經(jīng)典在線
范老師說求真
學(xué)科教學(xué)
- 淺談初中語文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 語文學(xué)科課程統(tǒng)整方式的思考與探索
- 提升初中語文作文教學(xué)有效性的策略探究
- 高中語文有效教研的思維特質(zhì)及落實途徑分析
- 把握統(tǒng)編教材特點，搭建學(xué)用相融之梯
- 將陶行知教育理念融入小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 高中古詩詞“意象”教學(xué)策略研究
- 從“審丑”到“審美”
- 改善寫作教學(xué)中盲目、低效現(xiàn)狀的嘗試
- 百摧不垮的硬漢 奮斗不息的精神
- 論如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 高三學(xué)生開展英語書面表達(dá)專題訓(xùn)練的探討
- 信息技術(shù)整合視角下高中生英語核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中英語詞匯教學(xué)探究
- 陶行知教育思想在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂中開展角色扮演的意義和策略
- 如何在課堂教學(xué)中正確培養(yǎng)高中生的法治意識
- 生活化理念下的小學(xué)道德與法治教學(xué)實踐分析
- 高中思想政治生活化教學(xué)的問題探究
- 試論新課改理念下歷史教師的角色重塑
- 高中歷史“史料實證”素養(yǎng)的內(nèi)涵及其培養(yǎng)路徑研究
- 初中地理教學(xué)中滲透環(huán)保教育的策略探討
- 例談基于學(xué)情的初中數(shù)學(xué)有效問題串設(shè)計
- 淺論數(shù)學(xué)教學(xué)的“慢思維”藝術(shù)
- 淺議現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課堂的融合
- 滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力
- 數(shù)學(xué)史融入教學(xué)的原則與策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂留白：提升高中數(shù)學(xué)課堂參與率的有效路徑
- 以發(fā)展核心素養(yǎng)為切入點，創(chuàng)新初中化學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 高中化學(xué)課堂互動生成的教學(xué)實踐探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中生物課堂中實驗教學(xué)的重要性及策略研究
- 信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的理論與實踐研究
- 提升小學(xué)卓越教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的研究
- 以色彩點亮創(chuàng)造