教師教育學報
教師教育理論
教師專業(yè)發(fā)展
專題:義務教育新課程研究
- 義務教育新課標的精神內核與實踐邏輯
——《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》解讀 - 《義務教育數學課程標準(2022年版)》的修訂與核心素養(yǎng)
- 義務教育數學考試評價與教學實施
——基于《義務教育數學課程標準(2022年版)》的學業(yè)質量解讀 - 正確認識和理解英語課程性質和理念
——基于《義務教育英語課程標準(2022年版)》的闡述 - 打牢鑄魂育人根基 落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)
——《義務教育道德與法治課程標準(2022年版)》解讀 - 《義務教育地理課程標準(2022年版)》的邏輯理路與創(chuàng)新價值
- 《義務教育生物學課程標準(2022年版)》研制背景及主要變化
- 從理念看變化:《義務教育化學課程標準(2022年版)》解析