2015年5期
刊物介紹
本刊以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)思想，登載本校和校外作者最新的研究成果，為有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為三個(gè)文明建設(shè)服務(wù)，為學(xué)術(shù)交流和學(xué)科建設(shè)提供理論園地。
佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)
- 自由之思——從現(xiàn)代倫理危機(jī)看新教自由觀與康德自由觀
- 阿爾蒙德與當(dāng)代比較政治學(xué)
- 析論《德意志意識(shí)形態(tài)》中的自然概念及其現(xiàn)實(shí)意義
- 論馬克思國(guó)家政權(quán)理論淵源及其形成
- 超驗(yàn)主義和魏晉玄學(xué)中的價(jià)值追求和人生態(tài)度
- 偉大的抗戰(zhàn)精神和中國(guó)特色社會(huì)主義的勃興
- 試論陳云群眾路線思想及其對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)的啟示——紀(jì)念陳云同志誕辰110周年
- 試論“規(guī)則性腐敗”及其治理
- 黨的思想路線若干發(fā)展規(guī)律
- 毛澤東共同富裕思想與20世紀(jì)50-70年代的中國(guó)扶貧實(shí)踐
- “四個(gè)全面”語境下中國(guó)特色社會(huì)主義民主的理念與目標(biāo)
- 民主革命時(shí)期思想文化論爭(zhēng)與馬克思主義中國(guó)化
- 新社會(huì)階層政治參與問題研究——基于嵌入理論視角
- 冷戰(zhàn)后日本對(duì)東盟國(guó)家ODA政策中的價(jià)值觀因素
- 論國(guó)際多式聯(lián)運(yùn)利益第三人之權(quán)利
- 論政府的立法責(zé)任——公民社會(huì)保障權(quán)實(shí)現(xiàn)視角
- 智慧城市視閾中的政府智慧治理
- 生態(tài)文明建設(shè)視野下我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展審視
- “美麗中國(guó)”背景下黑龍江省體育旅游產(chǎn)業(yè)電子商務(wù)推廣研究
- 論費(fèi)瑟斯通的消費(fèi)文化階層區(qū)分
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)戶參加農(nóng)民專業(yè)合作社意愿的研究——以安徽省為例
- 村級(jí)公益事業(yè)“一事一議”財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)問題研究
- 現(xiàn)階段社會(huì)主義核心價(jià)值觀與依法治國(guó)若干問題研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)志愿服務(wù)由利己向利他轉(zhuǎn)化
- 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)效性研究——以當(dāng)代大學(xué)生為視角
- 基于“青馬工程”的大學(xué)生骨干社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與實(shí)踐探究
- 論“中國(guó)夢(mèng)”和大學(xué)生理想信念的培育
- 略論習(xí)近平青年工作思想的特征及其啟示
- 論南北文風(fēng)的差異與互動(dòng)
- 王夫之詩學(xué)思想的基本原則
- 查慎行扈從詩論析
- 論《八旗詩話》與《雪橋詩話》中八旗文學(xué)異同
- 哈斯寶與金圣嘆之?dāng)⑹滤枷氡容^——敘事結(jié)構(gòu)之求同
- 愛與思的悄吟——蕭紅“詩心”論
- 失憶之魅:王小波《萬壽寺》中自我主體的雙重建構(gòu)
- 論英國(guó)文藝復(fù)興戲劇中的近代觀念——以莎士比亞戲劇為例
- 文學(xué)他國(guó)化的典范：林譯哈葛德小說的中國(guó)化
- 論納博科夫小說的多層級(jí)文本現(xiàn)象——以《透明》、《勞拉的原型》為例
- J·M·庫(kù)切小說中的離散美學(xué)
- 基于句法位置和主位推進(jìn)模式的代詞回指偏誤考察
- 社會(huì)轉(zhuǎn)型與制度變革——金代轉(zhuǎn)運(yùn)司制度的確立
- 從《楊文公談苑》所載論宋初二帝施政
- 遼代“射柳”考論
- 試論康熙時(shí)期的漕糧違限問題
- 鹿邑老子祝壽傳說研究
- 王宗沐——重構(gòu)一位海運(yùn)名臣的內(nèi)心世界
- 古代慈善模式的歷史演變與發(fā)展更迭
- 符號(hào)學(xué)視域下的漢字婚姻民俗解析
- 數(shù)字時(shí)代傳統(tǒng)藝術(shù)原創(chuàng)性神話的破與立
- 新時(shí)期國(guó)內(nèi)藏學(xué)研究反思——“藏學(xué)共同體”視角芻議
- 壯族六月節(jié)與民間信仰重構(gòu)社會(huì)生態(tài)秩序
- 中、美、英三國(guó)中小學(xué)師德問責(zé)制比較研究
- 論研究型大學(xué)智庫(kù)的建設(shè)
- 杜威教育哲學(xué)思想對(duì)西南民族地區(qū)師生關(guān)系的啟示——以貴州黔西南布依族苗族自治州為例
- 論中高職教育銜接的理論依據(jù)
- 教學(xué)評(píng)價(jià)研究述評(píng)及啟示
- 辦好思政課是高校宣傳思想工作的重大使命——兼論復(fù)旦大學(xué)思政課教改的經(jīng)驗(yàn)與啟示
- 論高校黨課“立體化”教學(xué)中的微型黨課
- 淺論高?！靶蝿?shì)與政策”課程的實(shí)效性
- 儒家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有效融入“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的策略研究
- 公共管理案例庫(kù)開發(fā)的流程設(shè)計(jì)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及使用研究
- 基于MOOC的高校圖書館社會(huì)化服務(wù)研究
- 高校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)阻抑因素分析及發(fā)展策略研究
- 構(gòu)建大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)英語課堂多元識(shí)讀教學(xué)模式