2017年6期
教師·中
開卷有益
立德樹人
教學一得
- 論傳道者先明道信道在美術(shù)類高校思想政治教育工作中的重要性
- 觀察生活體驗生活切實從生活中提高思想品德
- 提高初中思想品德教學課堂效率的思考
- 小學語文朗讀教學的研究和實踐
- 小學語文閱讀教學中如何提高學生的語言運用能力
- 低年級識字教學探索
- 小學寫字教學和多媒體整合的實踐
- 高效設(shè)問，讓閱讀教學向文本深處漫溯
- 如何讓學生們喜歡經(jīng)典詩文
- 讓低年級的語文課堂充滿童趣
- 漢語拼音教學游戲化、生活化
- 淺析新疆高職院校少數(shù)民族漢語課互動探究教學模式
- 識字教學之“樂趣”
- 讓作文教學與現(xiàn)代信息技術(shù)“聯(lián)姻”
- 著力實施素質(zhì)教育提升口語交際能力
- 淺談小學高年級語文讀寫教學的重要性及策略
- 探究比較閱讀法在小學古詩詞教學中的應用效果
- 例談中職學校語文“學以致用”的教學
- 開啟小學生的數(shù)學思維
- 探討新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新
- 在小學數(shù)學計算教學中培養(yǎng)學生發(fā)散性思維
- 淺談提高小學高年級數(shù)學課堂教學效率的策略
- 小學數(shù)學課堂教學中學生思維能力培養(yǎng)的問題與對策
- 分組學習在小學數(shù)學教學中的應用
- 數(shù)學課堂里的“截拳道”
- 生本教育理念下中職英語課堂小組合作學習方法的嘗試
- “讀”出語感“誦”出底蘊
- 淺談社團互動學習法在英語課堂中的應用
- 初中英語口語表達訓練的教學策略
- 師范英語教育特色體系構(gòu)建解析
- 關(guān)注課本插圖優(yōu)化課堂教學
- 高職會計電算化教學中存在的問題與對策
- 淺談歷史原生態(tài)課堂教學策略的構(gòu)建
- 高三歷史教學回顧與展望
- 歷史材料分析題解題方法的指導策略探究
- 從黑板到白板
- 如何在中職計算機教學中合理應用微課
- 芻議音樂課對小學生樂感的有效培養(yǎng)
- 新課改下小學音樂教學的實踐研究
- 讓學生乘上音樂的翅膀
- 小學音樂欣賞教學的策略探索
- 在民間游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力
- 行動學習法助推解剖生理的學習
- 基于教師視角的幼兒園課程游戲化初探
- 高職課程教學中融入職業(yè)素養(yǎng)教育的探索與實踐
點石成金
- 淺談新疆維吾爾自治區(qū)高校漢語教學改革
- 對農(nóng)村義務(wù)教育學校開展社會主義核心價值體系教育的研究與思考
- 思想政治理論課教學改革現(xiàn)狀與對策分析
- 現(xiàn)代教育理念下的漢語言文學教學改革
- 潮平兩岸闊，風正一帆懸
- 非英語專業(yè)大學生英語寫作思辨能力現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 小學綜合實踐活動研究性學習中評價的誤區(qū)與矯正
- 淺議中小學體育卓越課程研發(fā)
- 新任中學教師如何活用教材
- Imperialism in Current Film Industry
- 《木材切削原理與刀具》數(shù)字化教材建設(shè)的探索
- 我因攝影而精彩
- 大數(shù)據(jù)時代的大學課程改革路徑