2014年1期
刊物介紹
本刊以弘揚(yáng)學(xué)術(shù)為宗旨，立足于反應(yīng)學(xué)校、科研與教學(xué)成果，致力于學(xué)術(shù)精品的挖掘、推介與交流。
景德鎮(zhèn)學(xué)院學(xué)報(bào)
社科縱橫
- 論我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)分類的建立與發(fā)展
- 陶瓷文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合路徑：來(lái)自景德鎮(zhèn)的證據(jù)
- 文化相對(duì)主義：全球化時(shí)代的文化理念
- 廣州市社會(huì)工作人才發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)策分析——來(lái)自廣州市社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的調(diào)查
- 廣州市郊農(nóng)村宅基地管理的現(xiàn)狀與村民的意愿調(diào)查
- 徐霞客筆下的江西古村落
- 謝安與東晉中期政治
- 文化權(quán)力與士紳研究:評(píng)《江南士紳與江南社會(huì)》
- 趙蕃墓地釋疑——兼考“章泉”地望所在
- 小額貸款公司改制為村鎮(zhèn)銀行存在的法律問(wèn)題及其對(duì)策分析——基于蒼南縣、上海市小額貸款公司改制案例的分析
- 淺議日本現(xiàn)行憲法的危機(jī)
- 論《莊子》的道術(shù)
- “君明臣良，君昏臣佞”之說(shuō)探析
語(yǔ)言·文學(xué)藝術(shù)
教育·教學(xué)
- 高校跨學(xué)科建設(shè)中的商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科再定位思考
- 認(rèn)知心理學(xué)的元認(rèn)知理論在外語(yǔ)聽(tīng)力課堂教學(xué)中的實(shí)證研究
- 試論校園文化建設(shè)對(duì)職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育的促進(jìn)作用
- 分班教學(xué)制畸形發(fā)展的表現(xiàn)、成因、危害及對(duì)策——以湖北省仙桃市M鎮(zhèn)M中學(xué)為例
- 論雙語(yǔ)教學(xué)與文化攝入
- 概念轉(zhuǎn)喻和委婉語(yǔ)的認(rèn)知研究
- 當(dāng)前民辦高校學(xué)生教育管理工作初探
- 主題式教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 高校學(xué)生黨建工作社區(qū)化模式探索
- 基于項(xiàng)目的高職商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式的探索
- 基于自我知覺(jué)原理的高職院校學(xué)生管理工作中的引導(dǎo)策略
- 高職大學(xué)英語(yǔ)多元評(píng)價(jià)新模式的建構(gòu)理論與原則
- 英語(yǔ)閱讀障礙研究和英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)干預(yù)研究對(duì)現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)的意義
- 個(gè)人學(xué)風(fēng)養(yǎng)成中“知”與“行”的困惑——基于一則大學(xué)生厭學(xué)癥案例分析