2017年1期
刊物介紹
教育類綜合性學(xué)術(shù)刊物?？墙逃龑W(xué)方面的專題論文、調(diào)查報告和實驗報告。內(nèi)容涉及教育基本理論、課程理論、教學(xué)理論、教育改革、國際發(fā)展、港臺教育及教育社會學(xué)、教育經(jīng)濟學(xué)、教育心理學(xué)、教育界技術(shù)學(xué)、教育物理學(xué)等方面。
華東師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版）
- 提高高校招生能力是深化考試招生制度改革的關(guān)鍵*
- 什么是大學(xué)招生的專業(yè)化
- 高校招生能力建設(shè)“四問”
- 面試：高校自主招生中的重要問題
- 以美國大學(xué)為例：談大學(xué)本科“綜合評價”的招生力
- 以寧波諾丁漢大學(xué)為例：談高校招生能力建設(shè)中的三對關(guān)系
- 擴大高校招生自主權(quán)，促進高中考教分離
- 我國職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制構(gòu)建中的關(guān)鍵問題*
- 英國和德國現(xiàn)代學(xué)徒制的比較研究*
——基于制度互補性的視角 - 高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制構(gòu)建的制度瓶頸及實踐探索*
- 職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制的價值審視*
——基于技術(shù)技能人才知識結(jié)構(gòu)變遷的分析 - 美國STEM教育質(zhì)量評價新動向*
——NAEP技術(shù)與工程素養(yǎng)評價要點與啟示 - 教育學(xué)傳統(tǒng)解讀*
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校同伴侵害對內(nèi)化行為的影響：一個有調(diào)節(jié)的中介模型
- 課程，悠游于科技的邊緣
——威廉·派納與楊澄宇關(guān)于課程和科技關(guān)系的對話 - 中國義務(wù)教育均衡發(fā)展報告*
——基于《教育規(guī)劃綱要》第三方評估①的證據(jù) - 高等教育機構(gòu)的學(xué)生支付多少學(xué)費？他們又得到了何種公共支持？*
- 早期兒童教育有什么好處？*
- 英文摘要
- 核心素養(yǎng)的中國表述：陶行知的“三力論”和“常能論”