2012年5期
刊物介紹
本刊為社會科學理論刊物，以理論結合實際為特色堅持學術質量標準。本刊編排格式嚴格遵守現(xiàn)行的國家有關標準化、規(guī)范化規(guī)定望作者能嚴格執(zhí)行。
華北理工大學學報(社會科學版)
經濟
文化、科學、教育、體育
- 高等院校為社會主義文化建設服務途徑
- 發(fā)揮大學文化引領作用 推動唐山文化發(fā)展繁榮
- 老人和孩子:災難性事件的一個新聞圖片框架分析——以《人民日報》報道日本3.11大地震為例
- 河北省普通高校體育教學俱樂部研究
- 我國圖書館員的專業(yè)教育與終身學習
- 高校圖書館讀者滿意度的數(shù)據挖掘
- 冀東經濟區(qū)(唐、秦、承)高校圖書館信息資源共建共享
- 高等教育規(guī)模擴張何以實現(xiàn)——以“資源稀釋模型”為視角
- 以項目為載體 多學科協(xié)同培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 向死而生:論“貴生”教育之生死二律背反
- 項目資助——對貧困大學生資助的新方式
- 促進地方大學畢業(yè)生就業(yè)的思考
- 符號刻畫在寫作教學的運用
- 馬克思主義大眾化與思想政治教育實施方法創(chuàng)新
- 社會資本視野下高校學生工作的科學化
- 普通高校物流工程專業(yè)課程體系調研
- 基于GPP-CDIO理念的包裝工程實踐性教學體系建設
- 案例教學法在《民事訴訟法》課程教學中的運用
- 海洋技術專業(yè)遙感課程教改實踐
- 基于PBL理論的問題設計
- 我國高校碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 美國大學本科教育質量問題及其對策——讀《回歸大學之道:對美國大學本科教育的反思與展望》
語言、文字
- 我國元話語研究:現(xiàn)狀與思考──基于13種外語類核心期刊10年(2001—2010)的統(tǒng)計分析
- 隱喻的心理語言學
- 傳統(tǒng)意向性思維與會意字
- 句群組合策略在公文寫作中的運用
- 作狀語和定語的“好好兒”的對外漢語教學
- 詞塊在二語習得中對石化現(xiàn)象的改善作用
- 介詞in的意象圖式及語義延伸
- 英語歧義的句法分析
- 以翻譯補償為視角論英語幽默的漢譯
- 言語行為理論與翻譯文本的體裁選擇
- 翻譯主體選篇與翻譯政治性的關系解讀
- 藥學英語的特點及翻譯
- 話語標記語在英漢對照語篇中的對比
- 濡化否?涵化否?——《跨文化傳播學關鍵術語解讀》介評
- 旅游景區(qū)公示語譯文錯誤分析——以達州各旅游景區(qū)為例
- 基于語料庫的翻譯研究方法述評
- 英語商業(yè)廣告的文體分析
- 大學英語教學中的“自主學習”教學模式
- 任務型語言教學法在大學英語分級教學中的實踐應用
- 任務型教學法在英語精讀教學中的應用
- 英語網絡自主課中師生互動性之提升
- 基于語言磨蝕理論視角下的維吾爾族大學生英語教學
- 利用形成性評估促進學習者自主能力的培養(yǎng)
- 英語專業(yè)綜合英語詞塊教學
- 任務型教學法在成人英語教學中的應用