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教育部名欄——紅山文化·契丹遼文化研究

• 十至十三世紀(jì)東亞“封貢—認(rèn)同”體系研究
  ——以遼金與高麗的關(guān)系為中心
• 紅山文化傳播路徑與對(duì)策研究
• 遼朝廉政監(jiān)察研究回顧與展望
• 遼與高麗關(guān)系研究述評(píng)

游牧文化研究

• 旅游角度下察哈爾文化的提取與辨析

考古學(xué)研究

• 興安盟文物考古工作概述

政治學(xué)研究

• 恩格斯晚年對(duì)馬克思主義社會(huì)發(fā)展觀的貢獻(xiàn)

古文獻(xiàn)研究

• 《左氏始末》文獻(xiàn)考略

語言學(xué)研究

• “信、達(dá)、雅”在三星堆博物館解說詞英譯中的應(yīng)用
• 圖像副文本在中國(guó)傳統(tǒng)典籍翻譯與外傳中的可視化作用及其完善

藝術(shù)研究

• 作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)中“創(chuàng)作”與“分析”的雙重構(gòu)建
• 柴可夫斯基鋼琴改編曲的演奏技巧
  ——以《胡桃夾子》為例
• 內(nèi)蒙古地區(qū)民族音樂文化構(gòu)成及特征

教育教學(xué)改革論壇

• 新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)工作路徑與策略
• 三全育人視角下高校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制的建構(gòu)
• 跨文化能力培養(yǎng)與“課程思政”深度融合的教學(xué)模式分析
• 音樂教育專業(yè)推進(jìn)“課程思政”建設(shè)的路徑探索
• 高校大學(xué)生手機(jī)依賴與孤獨(dú)感的關(guān)系研究
• 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與課程育人的融合路徑研究
• 國(guó)家總體安全觀視角下高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)的培育問題研究
• 大學(xué)生校園網(wǎng)貸的現(xiàn)狀分析與防范策略
• 《英語課堂教學(xué)藝術(shù)》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)
• 中國(guó)民間美術(shù)在高校美術(shù)教育中的地位和作用

• 赤峰學(xué)院學(xué)人風(fēng)采
  ——李洋
• 赤峰學(xué)院學(xué)人風(fēng)采
  ——李月新