2017年3期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。為全國(guó)中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
視點(diǎn)
管理
- 『互聯(lián)網(wǎng)+』時(shí)代學(xué)校發(fā)展研究
- 談新課程背景下學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升
- 鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升策略
- 師德芻議
- 比較優(yōu)勢(shì)理論下西部民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的路徑選擇
- 學(xué)校德育工作的影響因素及對(duì)策
- 學(xué)校德育工作存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 學(xué)生品德教育的途徑與方法
- 兒童心理健康的影響因素及對(duì)策
- 牧區(qū)寄宿制學(xué)校留守兒童存在的心理問(wèn)題及對(duì)策
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的理論思考
- 如何在幼兒園實(shí)施“三愛(ài)三節(jié)”教育
- 小學(xué)高年級(jí)班級(jí)民主自治管理模式探究
- 如何引導(dǎo)學(xué)生自我管理
- 班主任工作淺見(jiàn)
- 班級(jí)管理工作的立足點(diǎn)
- 做好班主任工作的幾點(diǎn)思考
- 班級(jí)自我管理模式的實(shí)踐研究
- 學(xué)校“五彩課程文化”體系建設(shè)的實(shí)踐探索
- 讓快樂(lè)教育綻放出生命的光彩
- 用愛(ài)沐浴每一個(gè)孩子
- 如何轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)『學(xué)困生』
教研
- 遵循教育規(guī)律 培養(yǎng)健全人才
- 實(shí)施小組合作構(gòu)建高效課堂
- 談高效課堂構(gòu)建策略
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略
- 談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的著力點(diǎn)
- 談小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略
- 談低年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)話訓(xùn)練方法
- 改革講評(píng)方式提高寫(xiě)作水平
- 讓評(píng)價(jià)為小學(xué)語(yǔ)文隨文練筆插上翅膀
- 高效：課堂教學(xué)的永恒追求
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 以讀引路 讀寫(xiě)結(jié)合
- 初中作文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中情感教學(xué)的運(yùn)用策
- 多媒體教學(xué)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)及應(yīng)用時(shí)機(jī)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中液晶觸控一體機(jī)的作用
- 微課程在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及注意事項(xiàng)
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略研究
- 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析及英語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略
- 英語(yǔ)教學(xué)方法摭談
- 如何提高高中生英語(yǔ)寫(xiě)作水平
- 談生本教育視角下的初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中生物教學(xué)中心理健康教育的滲透
- 農(nóng)村初中美術(shù)教育的實(shí)施策略
- 中國(guó)畫(huà)中的意境和意象及教學(xué)方法
- 淺談中職學(xué)?！秾W(xué)前衛(wèi)生學(xué)》的教學(xué)方法
- 幼兒家長(zhǎng)助教活動(dòng)探究
- 小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及策略
- 校本作業(yè)開(kāi)發(fā)的幾個(gè)原則
- 課堂教學(xué)改革中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 新課改背景下構(gòu)建“和諧課堂”的實(shí)踐研究
- 淺論小組合作在課堂學(xué)習(xí)研討中的運(yùn)用
- 語(yǔ)文教學(xué)低效的原因及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)板書(shū)現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)低效的癥結(jié)及對(duì)策
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的誤區(qū)及矯正策略
- 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及對(duì)策
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 體育教學(xué)中學(xué)生心理障礙的成因及對(duì)策
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效益調(diào)查分
- 小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀分析
- “家園同樂(lè)劇場(chǎng)”運(yùn)行模式初探
- 莫言《講故事的人》一文的教學(xué)感悟
課堂
- 挖掘兒歌魅力 促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展
- 信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透生態(tài)道德教育的策略
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)語(yǔ)文和諧高效課堂教學(xué)構(gòu)建策略
- 漢語(yǔ)拼音教學(xué)淺說(shuō)
- 激發(fā)學(xué)生漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)興趣之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)策略
- 構(gòu)建高效課堂“三法”
- 提升初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性探究
- 關(guān)于愛(ài)情詩(shī)文的教學(xué)策略
- 用游戲引領(lǐng)幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 準(zhǔn)確預(yù)設(shè) 有效生成
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生空間思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- 談初中數(shù)學(xué)新教材的使用要點(diǎn)
- 巧用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的幾個(gè)途徑
- 激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣策略談
- 特殊反意疑問(wèn)句的用法
- 提高初中物理教學(xué)有效性策略探析
- 提高學(xué)生物體受力分析能力的實(shí)踐探索
- 化學(xué)探究過(guò)程中教師指導(dǎo)策略研究
- 化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 怎樣提高生物教學(xué)效率
- 生物教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)探討
- 區(qū)域地理定位“五法”
- 兒童音樂(lè)劇在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 音樂(lè)教學(xué)中德育的有效滲透
- 讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中自信起來(lái)
- 提高幼兒版畫(huà)教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐探索
- 體育教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)藝術(shù)