甘肅教育
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教育訪談
教學理論
- 開展?jié)竦乇Wo活動 培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
- 教師提高教學創(chuàng)新能力的思考與實踐
- 讓學生愛上閱讀
- 孩子,你夠自信嗎?
- 小學語文教學重在能力培養(yǎng)
- 重視朗讀訓練 培養(yǎng)朗讀能力
- 讓學生成為習作評改的主角
- 給閱讀插上想象的翅膀
- 作文互改重在方法指導
- 讓學生體驗成功的快樂
- 良好的習慣 成功的基礎
- 談體育與健康教學中的幫助與保護
- 談政治教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 開展鄉(xiāng)土傳統(tǒng)游戲 促進幼兒和諧發(fā)展
- 對技能課程教學設計的實踐思考
- 讓課堂成為學生自主探究的樂園
- 實現(xiàn)初高中物理教學有效過渡的幾個途徑
- 靈動的課堂 互動的風采