2016年10期
刊物介紹
《高教探索》是一份全國公開發(fā)行的高等教育研究的綜合性學術(shù)期刊，主要欄目：博士論壇、高校管理、教育經(jīng)濟、管理研究、教育創(chuàng)新、比較教育、人文教育、高等教育理論研究、發(fā)展戰(zhàn)略研究、科學研究與科技開發(fā)、課程與教學改革、研究生教育、成人高等教育、高職研究、各類教育、教師與學生、人文與德育、高等教育學術(shù)動態(tài)等。
高教探索
區(qū)域研究
- 韌性
——知識獲取模型對大學生連續(xù)創(chuàng)業(yè)的影響研究* - “廣譜式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意蘊、策略及路徑研究*
- 建立粵港澳大學聯(lián)盟
——打造世界高水平科研和人才培養(yǎng)高地 - 在面向市場與社會責任之間:現(xiàn)代大學的公共性重審*
- 工匠精神的當代價值意蘊及其實現(xiàn)路徑的選擇*
- 高校章程解釋初探
- 提升我國高校智庫決策影響力的制度設計*——基于制度經(jīng)濟學視角
- 參與式治理視角下我國教育政策制定的變革
- 我國大學辦學質(zhì)量的制度約束及提升策略*
- 地方高等教育收益的“空間溢出”及困境*
- 美國公立高校校長遴選信息公開中的利益衡量*
- 日本高等教育市場化改革探析
- 美國高校學生領(lǐng)導力教育及其啟示*
- 國家助學貸款按收入比例還款：日本的特點及啟示*
- “以學為本”：新一輪臺灣通識教育評鑒探析*
- 工科大學設計學人才培養(yǎng)體系的生態(tài)構(gòu)想*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”跨界理念下高校音樂專業(yè)教學改革之管見——以浙江傳媒學院音樂學院為例
- 基于學生體驗的大學公選課學習質(zhì)量評價工具的編制*
- 新建本科院校教師隊伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀研究*——基于37所新建本科院校教師隊伍狀態(tài)數(shù)據(jù)的分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下大學生核心價值觀教育的創(chuàng)新路徑研究*
- 大學生就業(yè)管理系統(tǒng)的內(nèi)涵體系與復雜特性分析*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下自媒體對高校思想政治教育的影響*
- 大學生心理資本狀況調(diào)查與統(tǒng)計分析*
- 中外合作辦學的模式與特點研究*