2018年2期
刊物介紹
反映教育教學(xué)動態(tài)，探索教育教學(xué)規(guī)律。
福建教育學(xué)院學(xué)報
德育與公民教育
前沿探討
課程與教材研究
教學(xué)法研究
- 主線語文：有效整合閱讀教學(xué)三維目標(biāo)
- “引”而不發(fā) 訓(xùn)練思維
——以《再別康橋》為例 - 建構(gòu)學(xué)習(xí)支架 提高初中語文教學(xué)有效性
——從溫儒敏教授提出的兩個問題談起 - 基于任務(wù)驅(qū)動的語文探究性學(xué)習(xí)策略
——以初中語文小說教學(xué)為例 - 思維導(dǎo)圖法在初中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 巧設(shè)意境 悄然入課
——意境導(dǎo)課方法談 - 批注式閱讀教學(xué)策略
——以小學(xué)高年級為例 - “喧嘩”過后的公開課弊病探析及策略研究
——以小學(xué)語文教學(xué)為例 - 依“體”而教 彰顯神話魅力
——小學(xué)語文第二學(xué)段神話文本教學(xué)策略 - 發(fā)掘繪本資源 助力習(xí)作教學(xué)
——談小學(xué)中年級習(xí)作教學(xué)策略 - 開放性教學(xué) 讓深度學(xué)習(xí)真實發(fā)生
——談小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教學(xué)策略 - 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙類型及對策
- 加強算理教學(xué) 提升小學(xué)生的運算能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)電子書包的應(yīng)用芻議
- 直面語篇型語料 改變語法教學(xué)策略
- 培養(yǎng)元認(rèn)知的能力 促進學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)
- 基于支架模式的中職英語Unit Task教學(xué)案例探究
- 春風(fēng)化雨 潤物無聲
——讓傳統(tǒng)文化走進《品德與社會》課堂 - 優(yōu)化生物復(fù)習(xí)策略 內(nèi)化學(xué)科思維能力
- 試析基于核心素養(yǎng)的學(xué)科知識的綜合教學(xué)策略
——以音樂教學(xué)為例 - 巧用微信提升初中生歌唱能力
- 探析合唱中的音準(zhǔn)問題和訓(xùn)練方法
- 初中美術(shù)活動生活化設(shè)計策略探微
- 游戲法在小學(xué)音樂課堂教學(xué)的應(yīng)用及思考
- 體態(tài)律動在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用探析
- 傳統(tǒng)美術(shù)素材在幼兒美術(shù)活動中的應(yīng)用
——以清中木雕花板為例 - “參與教學(xué)、合作學(xué)習(xí)”閱讀教學(xué)模式的研究與實踐
- 根植于積極情緒的品社幸福課堂
——以《走出煩惱》為例