讀天下
教育教學(xué)
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生英語課堂習(xí)慣現(xiàn)狀分析及對策
- 深化學(xué)生“整本書閱讀與研討”的妙門探究
- 小學(xué)英語家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)與評析
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 教育教學(xué)之我見
- 中職學(xué)??Х葞煂I(yè)人才的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文中年級習(xí)作指導(dǎo)方法
- 淺談如何在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中開展創(chuàng)新教育
- 如何抓好小學(xué)語文的朗讀訓(xùn)練
- 淺談初中數(shù)學(xué)如何實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化
- 小學(xué)語文教學(xué)中加強(qiáng)朗讀教學(xué)的策略探索
- 高中化學(xué)電化學(xué)學(xué)習(xí)方法探究
- 關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的研究
- 學(xué)生參與物理實(shí)驗(yàn)器材的創(chuàng)新和改進(jìn)過程
- 讓小學(xué)語文教學(xué)充滿生活氣息
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法
- 函數(shù)在高中物理中的應(yīng)用研究
- 如何指導(dǎo)小學(xué)高年級學(xué)生進(jìn)行課外閱讀
- 品詞析句做好學(xué)生的領(lǐng)路人
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探析
- 初中道德與法治課堂教學(xué)注重核心素養(yǎng)培養(yǎng)為學(xué)生終身發(fā)展奠基
- 程序教學(xué)在側(cè)手翻教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 小學(xué)語文實(shí)踐性作業(yè)的方法探究
- “導(dǎo)”是小學(xué)英語詞匯情境教學(xué)的關(guān)鍵
- 歷史概念在高中課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職客房服務(wù)與管理教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 淺談以注意規(guī)律構(gòu)建初中語文高效課堂的策略
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高一英語詞匯教學(xué)策略探析
- 小組合作學(xué)習(xí)在物理課堂中的實(shí)踐應(yīng)用
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效研究
- 新課程理念下的高中化學(xué)課堂情境教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教具與學(xué)具使用存在的問題及對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)先預(yù)學(xué)后教學(xué)的高效課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下初中化學(xué)教學(xué)改革分析
- 小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力思考
- 淺談信息技術(shù)對高中物理教學(xué)的影響
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校英語翻譯課程中的應(yīng)用
- 淺析高中歷史學(xué)習(xí)技巧
- 淺析如何構(gòu)建初三數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的參與意識
- 邊疆考生如何在英語高考中獲寫作高分
- 家校共育、立德樹人的內(nèi)涵研究
- 如何構(gòu)建初中地理高效課堂
- 淺議高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與策略
- “小組合作學(xué)習(xí)”再認(rèn)識
- 試論如何構(gòu)建有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 教學(xué)《灰雀》一課后的幾點(diǎn)思考
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力
- 大學(xué)組織機(jī)構(gòu)變革對大學(xué)公共英語教師職業(yè)發(fā)展的影響研究
- 中職會計(jì)電算化教學(xué)存在的問題與對策
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中歷史教學(xué)中歷史故事的應(yīng)用分析
- 跳箱在初中田徑訓(xùn)練和體育教學(xué)中的妙用
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 初中語文教學(xué)中的德育滲透策略
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂建立策略研究
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 橫觀縱比備考作文
- 生態(tài)體驗(yàn)理念與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 淺談高中語文古詩詞教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)中史料的運(yùn)用探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力策略的分析
- “盯”“細(xì)”“勤”
- 高中自主德育教育策略研究
- 新理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探析
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)策略
- 淺析高中物理學(xué)習(xí)難的成因及對策
- 中職化學(xué)教學(xué)滲透情感態(tài)度教育的途徑和方法
- 一年級學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識在經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用
- 小班化教學(xué)模式下小組合作在班級管理中的運(yùn)用
- 有效突破中職物理教學(xué)難點(diǎn)的幾點(diǎn)嘗試
- 如何配合班主任搞好班級工作
- 對課堂教學(xué)管理的概念認(rèn)識
- 物理課堂因?qū)嶒?yàn)而有效
- 家園手牽手共筑愛之園
- 淺談如何備好一堂生物課
- 英語教學(xué)中七選五的答題技巧
- 小學(xué)語文的作文教學(xué)方法研究
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀與對策分析
- 探析初中體育教學(xué)中提升學(xué)生主動參與性的有效策略
- 學(xué)習(xí)遷移理論下的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 追求有效教學(xué)提升課堂效率
- 淺談低年級語文在新課程改革下應(yīng)當(dāng)如何教學(xué)
- 讀寫結(jié)合沖刺中考
- 增強(qiáng)高中政治教學(xué)實(shí)效的途徑分析
- 立足本土創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)
- 淺談高中生物課程與信息技術(shù)的整合應(yīng)用
- 如何在語文課堂中幫助學(xué)生樹立“大語文”觀念
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文低段識字教學(xué)中的趣味滲透
- 論如何增強(qiáng)初中生道德與法治意識
- 小學(xué)班主任與學(xué)生的和諧關(guān)系構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)探究
- 淺談自學(xué)考試實(shí)行網(wǎng)上閱卷的優(yōu)勢
- 中學(xué)班主任有效性管理之我見
- 核心素養(yǎng)下的高中英語教學(xué)思考
- 讓語文課堂教學(xué)“活”起來
- 高中地理核心素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究
- 精彩導(dǎo)入讓語文課堂輕松有趣
- 探究理念下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 小學(xué)生語言表達(dá)與交流能力的研究
- 新課程下初中英語教學(xué)中的問題及對策分析
- 基于小組合作模式的初中英語課堂教學(xué)研究
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 分析中小學(xué)教師績效工資制政策
- 巧設(shè)問題助力問題教學(xué)
- 幼兒園進(jìn)行國學(xué)啟蒙教育的策略
- 初中生物高效教學(xué)策略探析
- 重視理答教育提高課堂效率
- 讓古典詩詞成為青少年的精神家園
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的微型實(shí)驗(yàn)探明
- 高中化學(xué)教學(xué)中設(shè)計(jì)問題的原則與實(shí)踐探討
- 淺談“教師80學(xué)時(shí)全員培訓(xùn)”班主任工作
- 淺談初中英語的激情課堂
- 初中生物的實(shí)驗(yàn)教學(xué)論述
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 基于地理核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學(xué)提問研究
- 提升小學(xué)語文寫作能力的教學(xué)策略探究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何使課堂具有生成性
- 如何實(shí)現(xiàn)生活化在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 論團(tuán)隊(duì)激勵在班級管理中的作用
- 學(xué)導(dǎo)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 試論高中歷史教學(xué)中史料運(yùn)用的對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)揮學(xué)生主體作用的思考
- 論初中語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)之我見
- 生本理念在高中政治教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 探討中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效性
- 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)在地理教學(xué)中的重要性
- 高中體育與健康課程結(jié)構(gòu)設(shè)置研究
- 新課改條件下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究
- 淺析高中英語課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 如何從生活角度進(jìn)行初中語文教學(xué)
- 自媒體對學(xué)校、家庭、小學(xué)生的影響和作用
- 淺議翻轉(zhuǎn)課堂下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)低年語文教學(xué)務(wù)必做到哪些
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作教學(xué)有效探究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性
- 新課標(biāo)下建立高中化學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)生生活化作文淺析
- 高中生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何提升小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
- 淺談特長生高考地理的有效復(fù)習(xí)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略研究
- 關(guān)于幼兒園數(shù)學(xué)教育變革的思考
- 初中數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)有效性策略研究
- 淺談優(yōu)秀歷史名人文化走進(jìn)班級及其積極作用
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題和對策
- 小學(xué)生幾何價(jià)值觀能力培養(yǎng)
- 初中物理高效課堂的探索與實(shí)踐研究
- 多媒體在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 形成性評價(jià)對于初中英語教學(xué)的啟示
- 核心素養(yǎng)下提高中考化學(xué)復(fù)習(xí)效率的方法
- 新課改下初中英語多元化教學(xué)模式
- 淺談高中化學(xué)探究性學(xué)習(xí)的開展
- 如何在課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的開展探究
- 重視應(yīng)用題教學(xué)提高學(xué)生問題解決能力
- 初中語文教學(xué)方法探究
- 追求有效拓展激發(fā)語文學(xué)習(xí)熱情
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文拼音教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 高中歷史教學(xué)中如何應(yīng)用影視資源之我見
- 在閱讀中尋找詩和遠(yuǎn)方
- 淺議“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的高校學(xué)生干部管理培養(yǎng)
- 新課改理念下如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究
- 淺析提升小學(xué)語文教學(xué)的有效策略
- 淺談高校教師黨支部發(fā)揮作用機(jī)制和平臺研究
- 花開千朵
- 新課程背景下小學(xué)科學(xué)課教師角色的轉(zhuǎn)變
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境教學(xué)的研究
- 新時(shí)期小學(xué)德育教學(xué)的有效性教學(xué)策略
- 新課改背景下如何提升初中歷史教學(xué)課堂效率
- 淺談高中語文教育戲劇的閱讀教學(xué)方法
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何滲透錯(cuò)題整理
- 小學(xué)情境式古詩詞教學(xué)課堂的創(chuàng)設(shè)
- 如何借助情境教學(xué)法開展初中道德與法治教學(xué)
- 從“學(xué)習(xí)單”的設(shè)計(jì)和使用淺談以生為本的分層教學(xué)
- 淺析初中地理教學(xué)生活化策略
- 淺談演示實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要性
- 因材施教在中職數(shù)學(xué)課中的運(yùn)用
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 試論高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新
- 提高初中語文閱讀教學(xué)水平的策略探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方法的研究
- 新課程改革背景下的小學(xué)語文古詩教學(xué)策略探討
- 創(chuàng)新教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 新課標(biāo)背景下關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 基于人文教育理念的高職高專語文教學(xué)
- 如何進(jìn)行大班教學(xué)促進(jìn)幼兒健康成長
- 教師體態(tài)語在幼兒園教學(xué)活動中的實(shí)踐策略研究
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑探討
- 高職《傳感器原理與應(yīng)用》課程教學(xué)初探
- 改變教學(xué)方法構(gòu)建英語生態(tài)課堂
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探析
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 輕松閱讀快樂語文
- 新課改下如何構(gòu)建高中政治高效課堂
- 巧借信息技術(shù)構(gòu)建精彩語文課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的思維訓(xùn)練
- 探索與思考小學(xué)英語對話教學(xué)
- 淺析小學(xué)學(xué)校管理中的德育教育和安全管理問題
- 高職初等教育專業(yè)小學(xué)英語教學(xué)法課的初探
- 基于心理健康教育的德育滲透研究
- 點(diǎn)燃學(xué)習(xí)英語的激情激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣
- 感知文本中的細(xì)膩有效提高閱讀能力
- 如何做好幼兒教師的理論培訓(xùn)
- 基于工作過程的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在《成本會計(jì)》理實(shí)一體化教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何打破高中文科生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維障礙
- 提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略研究
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
藝術(shù)天地
- 多種導(dǎo)入方式在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 音樂教學(xué)評價(jià)對其目標(biāo)實(shí)現(xiàn)新路徑
- 試論媒體語言的“雅”與“俗”
- 趣味化教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 詞塊法在高中藝術(shù)生英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性
- 淺析新課程改革形式下的高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新
- 要坐板凳十年冷莫去喧囂一時(shí)熱
- 初中美術(shù)教學(xué)有效課堂的創(chuàng)建
- 淺析“知行教合一”如何在當(dāng)代美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文課堂提問的藝術(shù)
- 論文言文教學(xué)的藝術(shù)性設(shè)計(jì)
- 我國民族音樂教育體系的完善與構(gòu)建
- 朝鮮族歌曲中體現(xiàn)的社會風(fēng)貌
- 電視新聞編輯技巧的運(yùn)用與藝術(shù)性思考
- 淺談民俗節(jié)慶融入幼兒一日生活
- 論顧曼璐的悲劇人生及其成因
- 美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)中的滲透
- 法外之徒無路可逃
學(xué)術(shù)探討
- 淺析方言式網(wǎng)絡(luò)語言對漢語拼音讀音的影響
- 如何培養(yǎng)幼兒的交往能力
- 讓議論文的語言文采飛揚(yáng)
- 淺析中國傳統(tǒng)文化在周邊國家的傳播與發(fā)展
- 一種簡易型廢舊鑰匙回收裝置創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 信息化中職學(xué)校德育課程實(shí)踐
- 例析一般心理問題和嚴(yán)重心理問題的區(qū)別
- 高職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法
- 指南針可以預(yù)測地震嗎
- 幼兒園戶外活動質(zhì)量與兒童動作發(fā)展的關(guān)系
- 新聞記者采訪技巧的研究分析
- 踐行漸穩(wěn)的中年級海量閱讀
- 論新媒體傳播途中“蝴蝶效應(yīng)”及其對策
- 新課改下中職《電子技術(shù)》教學(xué)課堂有效性的探索
社科討論
- 新媒體環(huán)境下95后大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及其對策研究
- 淺談如何加強(qiáng)高校辦公室的業(yè)務(wù)建設(shè)
- 農(nóng)村中小學(xué)語文口語交際教學(xué)的策略探究
- 農(nóng)村教育“回暖”
- 愛
- 關(guān)愛老年居民豐精神文化之花
- 初中數(shù)學(xué)課堂中農(nóng)村留守學(xué)生興趣激發(fā)的途徑探索
- 共享經(jīng)濟(jì)下的消費(fèi)者權(quán)利救濟(jì)的建議
- 探析數(shù)字圖書館的個(gè)性化信息服務(wù)
- 提高農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)效益的策略
- 農(nóng)村小學(xué)低年段學(xué)生進(jìn)行課外閱讀方法之我見
- 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)努力提高辦學(xué)水平
- 機(jī)關(guān)工會思想政治工作創(chuàng)新探析
- 青少年學(xué)生心理挫折的成因分析及調(diào)適途徑
- 編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表的問題分析與突破
- 淺析3~6歲幼兒攻擊性行為的成因及對策
- 農(nóng)村初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略
- 自媒體背景下學(xué)校、家庭、學(xué)生體系有機(jī)構(gòu)建
- 扎根農(nóng)村扶貧心系群眾百姓
- 論《旅游在中國:云南》對旅游類書籍的啟示