2015年2期
刊物介紹
本刊立足于高校，面向中小學校；立足于科研，服務于教改。主要讀者：高校教師，中小學校教師
長春教育學院學報
- 論20世紀30年代初日本外務省對中國大革命失敗原因的分析
- 淺論福斯特的新陳代謝理論
- 業(yè)主委員會主體資格問題探析
- 涉外繼承中分割原則與統(tǒng)一原則的解讀
- 朱熹在歷史文獻學上的成就
- 十字軍東征對東西方的影響
- 《魯賓遜漂流記》中的殖民主義想象及破壞力探討
- 喬伊斯·卡里文學作品的特色
- 上帝的膚色
——論美籍黑人眼中上帝形象的蛻變 - “中國化”文論體系建設面臨的挑戰(zhàn)及相關思考
- 語義格視角下言語模糊信息語用功能研究
- 認知視域下顏色詞“白(white)”的翻譯美學思考
- 從風格視角比較E·B White's Once More to the Lake兩中譯本
- 生成語法視角下的英漢提升結(jié)構研究
- 問答交際中閃避回答的語用研究
- 《冰雪奇緣》中歌詞的主位推進模式
- 激勵理論視域下的“中國夢”研究
- 微博時代大學生網(wǎng)絡政治參與研究
- 基于話語分析的有效醫(yī)患會話模式研究
- 我國農(nóng)村公共圖書館農(nóng)業(yè)信息平臺建設管窺
- 新農(nóng)村社區(qū)管理研究
- 美麗河南建設背景下河南省旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級研究
- 論無錫汽修聯(lián)盟品牌連鎖企業(yè)分級管理的必要性
- 基于PLC的永磁無刷直流電機調(diào)速控制研究
- 中外跨學科合作辦學培養(yǎng)復合型人才的效果考察——以河北工業(yè)大學“2＋2”中日合作辦學項目為例
- 湖北民族地區(qū)高校英語教育專業(yè)課程體系設置探討
——以湖北民族學院為例 - 高校教師職業(yè)壓力的比較研究
- 雙師型教師評價方案的研究
- 微觀權力論下課堂話語權的生產(chǎn)性探析
- 利用紹興區(qū)域優(yōu)秀文化資源培育大學生的民族精神
- 高校戰(zhàn)略聯(lián)盟模式研究
- 基于校企合作培養(yǎng)高端技能型人才模式研究
- 大數(shù)據(jù)時代數(shù)字媒體“三對接”人才培養(yǎng)改革探索
- 傳統(tǒng)文化在90后大學生思想政治教育中的作用
- 大學校園環(huán)境文化建設滲透國學教育的基本途徑
- 高校學生信仰危機產(chǎn)生的原因及對策
- 新疆烏魯木齊市區(qū)內(nèi)初中班民考民學生主觀幸福感現(xiàn)狀調(diào)查
- 地方高校傳承地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究
——以湖北省咸寧市湖北科技學院為例 - 新時期河南省高師美術人才就業(yè)需求和培養(yǎng)模式研究
- 主體性教育模式下完善學生思想政治教育的對策探析
- 區(qū)域活動與幼兒科學興趣的培養(yǎng)
- 利用網(wǎng)絡教學視頻實現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)課堂”
——以《語音》為試點課程 - 語境構建
——以總統(tǒng)辯論中人稱代詞“I”和“We”的選擇為例 - 互文性理論在商務英語翻譯教學中的應用評價
- 英語寫作中的語篇錯誤辨別策略
- 在跨文化交際視角下英美概況教學分析
- 網(wǎng)絡環(huán)境下的基礎英語有效課堂模式探究
- 論任務型教學模式下大學英語教師的角色
- 法語二外語音教學存在的問題及其改進對策分析
- 中英兩國學前教育理念之異同
- 淺析巴托克《小宇宙》創(chuàng)作特點及對鋼琴演奏技術訓練的作用
- 保護與幫助在體操教學訓練中的運用
- 試析健身運動處方對高校健身課教學的作用及實踐
- 高校教學方法創(chuàng)新策略
- 對大學生進行職業(yè)技能培訓的探索
- 把項目教學引入景觀設計課程教學的研究
- 黑龍江省民辦高校投資模式研究
- 研究生就業(yè)指導中的思想政治教育工作研究
- 高校檔案資源整合工作探析
- 輔導員做好學生教育工作的策略分析
- 高職藝術院校二級院系教學質(zhì)量監(jiān)控體系創(chuàng)新研究
- 對來華留學生法制化管理和教育的探討
- 新型師生關系之特點及構建
- 試析高職院校學生管理政策的執(zhí)行力
- “生本理念”下高校學生組織作用發(fā)揮的研究
- 對高校圖書館“藏書”現(xiàn)象的思考
- 旅游管理專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地運營管理機制設計
- 高職高專經(jīng)濟學案例化教材建設的思考與實踐
- 構建職業(yè)學校計算機專業(yè)基礎課高效課堂
- 高職教育校企合作人才培養(yǎng)模式研究
- 從德國雙元制探討職業(yè)教育創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
- 高中生物試卷講評課的有效準備策略分析
- 美術教學中圖形聯(lián)想教學方式的應用
- 劇作家蕭伯納作品中體現(xiàn)的基督教文化