2021年6期
刊物介紹
本刊主要報(bào)導(dǎo)精細(xì)化工、基礎(chǔ)化工、石油化工、高分子材料、農(nóng)藥與植保、環(huán)境保護(hù)、儀表與設(shè)備、分析測試等領(lǐng)域的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新設(shè)備、新成果和市場動(dòng)態(tài)等。
安徽化工
專論與綜述
科研與開發(fā)
- Ag2S/ZnS異質(zhì)納米材料的制備及尺寸調(diào)變
- 鉑基納米籠的可控合成
- 片狀和棒狀γ-AlOOH/MWCNTs復(fù)合材料的制備及微波吸收性能研究
- Mg摻雜對(duì)Ni-Mn-O系熱敏電阻材料性能的影響
- 1-（2-羥乙基）-4-（2-羥丙基）哌嗪基復(fù)合胺脫硫劑的合成與性能
- 布瓦西坦中間體（R）-4-丙基-二氫呋喃-2-酮的合成工藝
- 3-甲基吡啶的合成工藝研究
- 2-氨基-4-香豆素基-5-芳基吡咯合成方法研究
- 3-氰基吡啶的合成工藝優(yōu)化
- 聚酯型水性聚氨酯的制備及在合成革中的應(yīng)用
- 合成吲哚啉的方法研究
- 鎘基手性金屬-有機(jī)框架材料的合成與結(jié)構(gòu)表征
- 改性膨潤土的吸附性能研究
- 淀粉基綠色吸水性樹脂的制備及抑塵性能
- 活性炭改性氫氧化鎂制備及對(duì)聚丙烯的阻燃影響
- TC4合金抗高溫氧化性能研究
- 生物礦化法制備氧化鎵顆粒及其性能表征
- 曝氣膜生物反應(yīng)器的CFD模擬
- ZIF-12在檢測抗壞血酸和L-色氨酸中的應(yīng)用
- 超聲波輔助提取黑米色素工藝研究
- 燃燒法還原氧化石墨烯的制備及超級(jí)電容器性能研究
- 氧化石墨烯-木棉纖維過濾膜的制備及其油水分離應(yīng)用
- 醋酸酯淀粉/PVA共混膜性能研究
- 低共熔溶劑中玉米淀粉的酯化研究
- 銅納米線復(fù)合有機(jī)水凝膠的制備及性能研究
技術(shù)進(jìn)步
環(huán)保與循環(huán)經(jīng)濟(jì)
分析測試
化工教改與實(shí)踐
- 實(shí)踐類課程課程思政的創(chuàng)新與實(shí)踐
——以“化學(xué)實(shí)驗(yàn)與生活”課程為例 - 高職“化工單元操作技術(shù)”課課程思政的實(shí)踐邏輯
- 課程思政在“大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程中引領(lǐng)作用的探討
- 工程教育認(rèn)證視角下環(huán)境工程畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革探索
- 應(yīng)用型高校產(chǎn)教融合培養(yǎng)高素質(zhì)化工人才的創(chuàng)新實(shí)踐
- “化工安全與環(huán)?！本€上線下混合式教學(xué)研究與實(shí)踐
- “無機(jī)與分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程思政元素的設(shè)計(jì)
- 基于“騰訊課堂+學(xué)習(xí)通”的“涂料檢驗(yàn)技術(shù)”課程線上教學(xué)探索
- 基于“超星學(xué)習(xí)通”的混合式教學(xué)模式探析
——以“生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)”為例 - 初授“物理化學(xué)”課程的幾點(diǎn)體會(huì)
- “綠色化學(xué)”課程中鋰離子電池的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- OBE理念下的“無機(jī)化學(xué)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- “課程思政”視角下“綠色化學(xué)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 課堂實(shí)驗(yàn)銜接大創(chuàng)項(xiàng)目延伸式教學(xué)模式的探索
- “三步走”法全面提高化工專業(yè)學(xué)生的工程素養(yǎng)
- 新冠疫情下線上教學(xué)的教學(xué)模式初探
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高職院校職業(yè)技能競賽指導(dǎo)中的實(shí)踐研究
- 大型分析儀器實(shí)驗(yàn)課程的探索與改革
- 概念圖在高中化學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究
- “環(huán)境工程原理”與思政教育融合的教學(xué)初探
- 色譜實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
——以“咖啡因含量測定”為例