封閉261名適齡兒童的窩溝封閉質(zhì)量情況，其中男152名、女109名，年齡7～8(7.45±0.36)歲；封閉牙數(shù)為689顆。納入標(biāo)準(zhǔn)：①可配合常規(guī)口腔檢查及定期復(fù)查兒童；②牙面無(wú)齲洞者。排除標(biāo)準(zhǔn)：①先天牙發(fā)育不全者；②無(wú)法進(jìn)行正常溝通者。1.2 方法 ①收集進(jìn)行窩溝封閉的261名適齡兒童的臨床資料，包括姓名、年齡、封閉人員操作規(guī)范度、適應(yīng)證把控差異、兒童配合度、牙面是否被污染等。②窩溝封閉術(shù)具體操作方法：a.將短柄小毛刷安裝在低速?gòu)潤(rùn)C(jī)上，將第一恒磨牙頜面和

一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。第4條：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。第5條：各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證

。將重癥殘疾適齡兒童一對(duì)一教學(xué)逐漸開(kāi)展起來(lái)，讓他們和普通的孩子一樣享受教育權(quán)利的體現(xiàn)。但是，我們要認(rèn)識(shí)到重癥殘疾兒童在心理和行為上與普通兒童一定是存在差距的，這對(duì)展開(kāi)一對(duì)一教學(xué)的教師，有更高的要求。由此，本文以重癥殘疾適齡兒童上門一對(duì)一教學(xué)進(jìn)行研究，為重癥適齡兒童展開(kāi)教學(xué)提供方向。關(guān)鍵詞：重癥殘疾;適齡兒童;送教上門;對(duì)每一位適齡兒童展開(kāi)平等的教育，對(duì)每一位兒童都抱有成才的希望，充分的尊重每一位適齡兒童在智力、肢體上存在的個(gè)人特點(diǎn)，教師要堅(jiān)信學(xué)生只要教育的

薈英摘 要：適齡兒童的小學(xué)入學(xué)不適應(yīng)問(wèn)題現(xiàn)今正在引起廣泛關(guān)注，不僅是在家長(zhǎng)群體中，更是在教師群體中。大多數(shù)適齡兒童在入學(xué)之后產(chǎn)生了課堂上注意力不集中、坐立不安、無(wú)視紀(jì)律，個(gè)體之間相處困難等問(wèn)題。另外，幼兒園教師和小學(xué)教師職能角色的轉(zhuǎn)變及教育銜接的缺失導(dǎo)致兒童入校后嚴(yán)重不適應(yīng)的現(xiàn)象，此時(shí)就衍生出“適應(yīng)性教育”這個(gè)概念。適應(yīng)性教育將從各個(gè)方面指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)及生活，努力提高兒童進(jìn)入小學(xué)的適應(yīng)能力，讓兒童在小學(xué)獲得歸屬感，從而提升兒童學(xué)習(xí)及生活的能力。本文在明晰小學(xué)

康教育模式下適齡兒童的預(yù)防接種現(xiàn)狀。方法? 選取2019年1月～2020年9月廣南縣人民醫(yī)院進(jìn)行預(yù)防接種的適齡兒童作為回顧性對(duì)象，所有兒童監(jiān)護(hù)人均需接受相應(yīng)的健康教育，按照教育模式的不同分為對(duì)照組（傳統(tǒng)健康教育，兒童210名，監(jiān)護(hù)人210名）與觀察組（信息化健康教育，兒童205名，監(jiān)護(hù)人210名），分析比較兩種模式下兒童的預(yù)防接種情況。結(jié)果? 觀察組兒童的監(jiān)護(hù)人對(duì)各項(xiàng)預(yù)防接種知識(shí)的掌握度高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P關(guān)鍵詞：預(yù)防接種;適齡兒童;健康教育中

政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校免試就近入學(xué)?！币恍┕裼谑且罁?jù)該條規(guī)定，質(zhì)疑當(dāng)?shù)亟逃姓块T學(xué)區(qū)劃分的合法性，向法院提起行政訴訟。對(duì)我國(guó)學(xué)區(qū)劃分行政訴訟案件的考察發(fā)現(xiàn)，各地法院一方面逐漸重視學(xué)區(qū)劃分這類教育行政管理糾紛案件，另一方面在介入強(qiáng)度上又顯得較為糾結(jié)?？梢哉f(shuō)，學(xué)區(qū)劃分行政訴訟是教育法治實(shí)況的一種全景式的呈現(xiàn)，不僅反映了我國(guó)教育行政部門依法行政的事實(shí)狀態(tài)，也說(shuō)明了我國(guó)公民教育平等權(quán)的實(shí)現(xiàn)程度。鑒于此，本文對(duì)我國(guó)學(xué)區(qū)劃分司法審查展開(kāi)整體性考

義務(wù)教育階段適齡兒童少年不失學(xué)輟學(xué)，確保2020年全國(guó)九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%，持續(xù)常態(tài)化開(kāi)展控輟保學(xué)工作，形成義務(wù)教育有保障長(zhǎng)效機(jī)制?！兑庖?jiàn)》要求各地加強(qiáng)組織保障，健全五大機(jī)制，更好地保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。教育部將依托“控輟保學(xué)”工作臺(tái)賬，加大跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)督促檢查，推動(dòng)各地認(rèn)真落實(shí)《意見(jiàn)》要求，嚴(yán)格按照中央提出的義務(wù)教育有保障工作標(biāo)準(zhǔn)完善政策措施，抓好相關(guān)工作，確保今年“控輟保學(xué)”攻堅(jiān)任務(wù)順利收官。

輕度智力障礙適齡兒童，就是要讓輕度智力障礙兒童可以就近去普通學(xué)校的普通班接受教育，這樣即省去了在路上耽誤的時(shí)間，也避免了家長(zhǎng)擔(dān)心孩子進(jìn)入特殊學(xué)校，客觀上被貼了標(biāo)簽，影響孩子身心健康的發(fā)展；輕度智力障礙兒童隨班就讀還增加了他們與普通學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，使其能和同齡的正常兒童一起學(xué)習(xí)，一起生活，對(duì)促進(jìn)他們和正常學(xué)生一體化，實(shí)現(xiàn)教育融合，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力很有好處，不必去離家很遠(yuǎn)的培智學(xué)?；蛱厥鈱W(xué)校去上學(xué)，此外，也為普通兒童接納特殊兒童提供了機(jī)會(huì)，使他們學(xué)會(huì)關(guān)心

提出依法保障適齡兒童少年入學(xué)、全面落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)規(guī)定、嚴(yán)格規(guī)范普通高中招生行為、建立招生入學(xué)工作預(yù)警制度、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)等要求。其中明確，嚴(yán)禁以“國(guó)學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為。《通知》強(qiáng)調(diào)，各地要嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律規(guī)定，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，報(bào)當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府教育行政部門備案?！锻ㄖ访鞔_，

義務(wù)教育階段適齡兒童少年進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。一是進(jìn)得來(lái)。淳化縣嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)“一冊(cè)兩表四書(shū)”等十項(xiàng)制度，夯實(shí)責(zé)任抓落實(shí)。特別是近期，全縣教育系統(tǒng)搶抓暑期有利時(shí)機(jī)，動(dòng)員全縣教職工深入203個(gè)行政村，逐戶核實(shí)登記，轄區(qū)學(xué)校建立《0～17周歲兒童花名冊(cè)》，摸清義務(wù)教育階段適齡兒童底數(shù)。為起始年級(jí)適齡兒童逐一下發(fā)了《入學(xué)通知書(shū)》，讓每一名適齡兒童就近入學(xué)?？h教育局統(tǒng)籌考慮進(jìn)城務(wù)工人群子女、異地移民搬遷戶子女等群體兒童就學(xué)需求，確保每一名義務(wù)教育階段適齡兒童少

：法治教育 適齡兒童 小學(xué)教育當(dāng)前，國(guó)家和社會(huì)把青少年的法制和道德教育作為關(guān)注的熱點(diǎn)。加強(qiáng)青少年的法治和道德教育，使大多數(shù)青少年能夠從小就建立法治觀念，具備法制意識(shí)，是我國(guó)加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)工程。部編版教材從2017年秋季開(kāi)始使用《道德與法治》，它將意味著將法治教育正式納入我國(guó)義務(wù)教育體系，是積極響應(yīng)依法治國(guó)戰(zhàn)略的重大舉措，與此同時(shí)也提升了學(xué)校對(duì)青少年道德法治教育的主體地位。 本文擬從道德與法治教材教學(xué)方面簡(jiǎn)析，希望對(duì)青少年法治道德教育尤其是學(xué)

法、違規(guī)導(dǎo)致適齡兒童、少年未接受義務(wù)教育的行為，堅(jiān)決予以糾正，依法依規(guī)嚴(yán)厲查處問(wèn)責(zé)。 ? 《規(guī)定》指出近年來(lái)，一些社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擅自招收適齡兒童、少年，以“國(guó)學(xué)”“女德”教育等名義開(kāi)展全日制教育、培訓(xùn)，替代義務(wù)教育的學(xué)校教育，極個(gè)別父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人送子女去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或在家學(xué)習(xí)，無(wú)正當(dāng)理由未按法律規(guī)定保障子女入學(xué)接受義務(wù)教育，導(dǎo)致相關(guān)適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)不能依法實(shí)現(xiàn)。 ? 《規(guī)定》要求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得違法招收義務(wù)教育階段適齡兒童、少

收治260例適齡兒童，重點(diǎn)分析兒童家長(zhǎng)對(duì)窩溝封閉治療的認(rèn)知、臨床療效。1 資料與方法1.1 一般資料將該院收治的260例適齡兒童，按照適齡兒童是否接受窩溝封閉治療分組，分為了觀察組185例，接受窩溝封閉治療；未接受窩溝封閉治療適齡兒童75例，為對(duì)照組。觀察組中男性、女性比例顯示為：96：89；最小年齡為7歲，最大年齡為11歲，中位年齡為(9.6±1.3)歲。適齡兒童家長(zhǎng)中初中/初中以下學(xué)歷者、高中/中專學(xué)歷者、大專及以上學(xué)歷者各38例、65例、82例。適齡

糾正嚴(yán)重影響適齡兒童、少年成長(zhǎng)發(fā)展的違法違規(guī)行為，教育部辦公廳日前印發(fā)《禁止妨礙義務(wù)教育實(shí)施的若干規(guī)定》（簡(jiǎn)稱《規(guī)定》），要求各地教育部門提高政治站位，增強(qiáng)法治意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)適齡兒童、少年接受義務(wù)教育工作，于2019年上半年盡快部署開(kāi)展一次全面排查，對(duì)機(jī)構(gòu)或個(gè)人違法違規(guī)導(dǎo)致適齡兒童、少年未接受義務(wù)教育的行為，堅(jiān)決予以糾正，依法依規(guī)嚴(yán)厲查處問(wèn)責(zé)，切實(shí)保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。（教育部網(wǎng)站，2019-04-11）

要】識(shí)譜作為適齡兒童音樂(lè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一環(huán)，教師需要推動(dòng)識(shí)譜教學(xué)向著趣味化發(fā)展，從而對(duì)兒童興趣加以調(diào)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“玩”與“學(xué)”的切實(shí)融合。就趣味識(shí)譜教學(xué)的重要意義進(jìn)行探析，隨后對(duì)相應(yīng)運(yùn)用策略加以總結(jié)，以期為提升音樂(lè)教學(xué)效率做出貢獻(xiàn)。【關(guān)鍵詞】趣味識(shí)譜教學(xué) 適齡兒童 音樂(lè)教育 策略針對(duì)適齡兒童實(shí)施食譜教育，“奧爾夫”方式極為有效。該方式是由卡爾·奧爾夫創(chuàng)立，以兒童內(nèi)心為導(dǎo)向來(lái)構(gòu)建教育體系。該方式引導(dǎo)孩子將音樂(lè)看作是放松方式和自身需要，進(jìn)而高效地對(duì)樂(lè)理、樂(lè)感和表演等進(jìn)

昭通市昭陽(yáng)區(qū)適齡兒童擴(kuò)大免疫規(guī)劃疫苗接種情況，全面掌握免疫計(jì)劃工作中存在疏漏和困難，進(jìn)而更好的提高免疫接種服務(wù)質(zhì)量[2]，我們按照《昭陽(yáng)區(qū)免疫規(guī)劃督導(dǎo)評(píng)估工作方案》，組織相關(guān)工作人員于2017年11月1日—11月12日對(duì)全區(qū)免疫規(guī)劃工作進(jìn)行了調(diào)查[4]，現(xiàn)將結(jié)果報(bào)告如下。1.資料與方法1.1 一般資料2017年11月1日—11月12日對(duì)昭通市昭陽(yáng)區(qū)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)免疫規(guī)劃疫苗接種情況進(jìn)行全方面的了解和調(diào)查。針對(duì)每個(gè)調(diào)查點(diǎn)隨機(jī)抽取7名2016年12月31日前出生的

資源供需 適齡兒童隨著“全面二孩”人口生育政策的出臺(tái)與落實(shí)，陜西出生人口數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)較大幅度的增長(zhǎng)，學(xué)前教育將遭遇前所未有的人口沖擊，學(xué)前教育資源的供需矛盾將日益顯現(xiàn)?；诖?，本文通過(guò)對(duì)陜西在園學(xué)前兒童的預(yù)測(cè)，分析陜西學(xué)前教育資源面臨的供需矛盾，以期為陜西教育行政部門制定科學(xué)合理的學(xué)前教育政策提供合理化的建議。一、“全面二孩”政策背景下陜西學(xué)前兒童變化新態(tài)勢(shì)近年來(lái)，由于計(jì)劃生育政策的影響，青年勞動(dòng)力人口逐漸銳減，老齡化現(xiàn)象加重，新增人口的性別比例失衡，人

較落后，很多適齡兒童沒(méi)有接受過(guò)學(xué)前教育，因此，政府需要對(duì)學(xué)前教育給予足夠的政策扶持，為適齡兒童提供學(xué)前教育資金，提升農(nóng)村整體教育水平。農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展受到多種因素影響，本文主要介紹農(nóng)村學(xué)前教育的現(xiàn)狀以及影響政府供給效率的因素，提出解決政府供給效率的措施。關(guān)鍵詞：農(nóng)村；學(xué)前教育；政府供給；適齡兒童長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村落后的經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)、微薄的收入限制了農(nóng)村的教育發(fā)展，尤其是學(xué)前教育。當(dāng)下是中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，而在廣大農(nóng)村仍然存在大量的適齡兒童因經(jīng)濟(jì)等原因未接受學(xué)

一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育”，既是權(quán)利，也是義務(wù)，具有強(qiáng)制性。家長(zhǎng)不送孩子到學(xué)校去上學(xué)，是違反義務(wù)教育法的行為?！读x務(wù)教育法》第五條規(guī)定，各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。第

督促監(jiān)護(hù)人送適齡兒童少年接受義務(wù)教育辦法（試行）》，旨在在全省范圍內(nèi)推動(dòng)建立完善的義務(wù)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳長(zhǎng)效機(jī)制，讓“不依法接受義務(wù)教育違法”家喻戶曉、讓“禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)”成為社會(huì)共識(shí)，讓社會(huì)各界自覺(jué)履行控輟保學(xué)義務(wù)，形成自覺(jué)遵守法律要求，積極支持控輟保學(xué)工作的良好氛圍。第一章 總則第一條 為進(jìn)一步強(qiáng)化控輟保學(xué)工作實(shí)效，依法督促監(jiān)護(hù)人送適齡兒童少年接受義務(wù)教育，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

義務(wù)教育階段適齡兒童少年輟學(xué)、無(wú)義務(wù)教育階段后續(xù)教育因貧失學(xué)”和“整村無(wú)貧困家庭適齡兒童義務(wù)教育階段輟學(xué)”等內(nèi)容作為教育脫貧新指標(biāo)，貧困縣“摘帽”要求義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%以上。我區(qū)將全力落實(shí)“控輟保學(xué)”“雙線四包”工作責(zé)任，建立輟學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，把農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)和流動(dòng)人口相對(duì)集中地區(qū)作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)地區(qū)，把建檔立卡貧困家庭子女等特殊群體作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)對(duì)象，提高“控輟保學(xué)”工作的針對(duì)性和時(shí)效性。

，為依法維護(hù)適齡兒童少年享受義務(wù)教育權(quán)益，該縣啦井鎮(zhèn)人民政府將5戶學(xué)生家長(zhǎng)告上法庭，要求依法判令學(xué)生家長(zhǎng)立即送子女入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（2017年12月1日《法制日?qǐng)?bào)》）因輟學(xué)引發(fā)“官告民”，目前在云南是首例，在全國(guó)恐怕也不多見(jiàn)?！吨袊?guó)青年報(bào)》2017年3月的一篇報(bào)道稱，農(nóng)村青少年的輟學(xué)率在快速反彈，在農(nóng)業(yè)部2003年的調(diào)查中，農(nóng)民子女義務(wù)教育階段的輟學(xué)率平均為10.7%。到了2013年，根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，農(nóng)村初中生的毛輟學(xué)率達(dá)到15.5%。這意味

集中等地區(qū)，適齡兒童少年入學(xué)情況。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)的父母或法定監(jiān)護(hù)人，給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正經(jīng)教育不改正的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）向其父母或法定監(jiān)護(hù)人下達(dá)《限期復(fù)學(xué)通知書(shū)Ⅺ對(duì)到期仍不送適齡兒童少年接受義務(wù)教育的父母或法定監(jiān)護(hù)人，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）按有關(guān)規(guī)定下達(dá)《行政處罰決定書(shū)》；逾期不改的，由司法部門依法發(fā)放有關(guān)司法文書(shū)，敦促其保證失學(xué)輟學(xué)學(xué)生盡早復(fù)學(xué)；情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。（昆明信息港）

督促監(jiān)護(hù)人送適齡兒童少年接受義務(wù)教育辦法（試行）》，要求各州市教育局、司法局持續(xù)深入廣泛宣傳《辦法》，提高監(jiān)護(hù)人依法送子女入學(xué)的法律意識(shí)。《辦法》要求，采取進(jìn)村入戶到人宣傳教育，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）及司法所組織舉辦教育法治學(xué)習(xí)班等形式，宣傳《教育法》《義務(wù)教育法》《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》等有關(guān)規(guī)定。《辦法》明確，經(jīng)宣傳教育仍拒不送適齡兒童少年接受義務(wù)教育的監(jiān)護(hù)人，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）下達(dá)“責(zé)令送被監(jiān)護(hù)人接受義務(wù)教育通知書(shū)”責(zé)令其改正。對(duì)非法招用

于做好深山區(qū)適齡兒童少年接受義務(wù)教育工作的通知》，對(duì)深山區(qū)適齡兒童入小學(xué)及小學(xué)生升初中等工作進(jìn)行部署，保障深山區(qū)適齡兒童少年免費(fèi)享受義務(wù)教育。通知要求，石家莊市所轄行唐、靈壽、平山、井陘、贊皇、元氏六個(gè)山區(qū)貧困縣從加強(qiáng)政策宣傳引導(dǎo)、健全控輟保學(xué)機(jī)制、做好深山區(qū)兒童入學(xué)、繼續(xù)實(shí)施小升初對(duì)口直升、提高項(xiàng)目學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)補(bǔ)助發(fā)放、解決學(xué)生交通不便等七方面，采取措施，加強(qiáng)對(duì)深山區(qū)“幼升小”“小升初”等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，以及留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、殘疾兒童等重點(diǎn)

，為依法維護(hù)適齡兒童少年享受義務(wù)教育權(quán)益，該縣啦井鎮(zhèn)人民政府將5戶學(xué)生家長(zhǎng)告上法庭，要求依法判令學(xué)生家長(zhǎng)立即送子女入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（2017年12月1日《法制日?qǐng)?bào)》）因輟學(xué)引發(fā)“官告民”，目前在云南是首例，在全國(guó)恐怕也不多見(jiàn)?！吨袊?guó)青年報(bào)》2017年3月的一篇報(bào)道稱，農(nóng)村青少年的輟學(xué)率在快速反彈，在農(nóng)業(yè)部2003年的調(diào)查中，農(nóng)民子女義務(wù)教育階段的輟學(xué)率平均為10.7%。到了2013年，根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，農(nóng)村初中生的毛輟學(xué)率達(dá)到15.5%。這意味

明確的規(guī)定，適齡兒童、少年應(yīng)該入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。家長(zhǎng)不送孩子到學(xué)校去上學(xué)，和“義務(wù)教育法”相抵觸。私塾、國(guó)學(xué)班等學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，很難按照國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好相關(guān)課程，很難保障適齡兒童、少年完成國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育。呂玉剛認(rèn)為，這對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)很不利。他表示，多學(xué)一點(diǎn)國(guó)學(xué)和送孩子到學(xué)校去上學(xué)并不矛盾，我們新的課程改革非常重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。國(guó)家統(tǒng)編的新教材進(jìn)一步充實(shí)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的篇目。家長(zhǎng)沒(méi)有送孩子上學(xué)，沒(méi)有按照“義務(wù)教育法”的規(guī)定送

，主要涉及到適齡兒童、少年是否接受義務(wù)教育和在哪里接受義務(wù)教育的問(wèn)題。首先可以明確的是，適齡兒童、少年必須接受義務(wù)教育?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第4條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)?！苯邮芰x務(wù)教育，既是適齡兒童、少年的權(quán)利，也是他們的義務(wù)。這種權(quán)利義務(wù)，適齡兒童、少年是不能放棄的。其次，適齡兒童、少年必須入學(xué)接受義務(wù)教育?！吨腥A人

期教育中防止適齡兒童沉迷電子產(chǎn)品等行為引導(dǎo)進(jìn)行分析，希望能為以后該方面的工作提供一些幫助。【關(guān)鍵詞】早期教育；適齡兒童；電子產(chǎn)品；行為規(guī)范；分析1引言在21世紀(jì)的今天，學(xué)前兒童的早期教育受到了各界的關(guān)注，國(guó)家教育機(jī)構(gòu)對(duì)孩子的未來(lái)十分的關(guān)注，因此也要求幼兒園等學(xué)前教育單位要制定一系列適合學(xué)前幼兒發(fā)展的相關(guān)課程，從而達(dá)到培養(yǎng)孩子高技能、高素質(zhì)的要求，對(duì)于幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行體現(xiàn)：①父母是孩子的第一引導(dǎo)人。作為幼兒的第一啟蒙老師，父母的言行舉

100合浦縣適齡兒童免疫規(guī)劃接種率監(jiān)測(cè)分析林光強(qiáng)合浦縣疾病預(yù)防控制中心，廣西合浦 536100目的 了解和掌握合浦縣適齡兒童免疫規(guī)劃疫苗接種狀況，為制定免疫規(guī)劃策略提供依據(jù)。 方法 采用隨機(jī)抽樣方法及入戶的方式調(diào)查，調(diào)查對(duì)象為 2008 年 7 月—2015 年 6 月出生的適齡兒童。 結(jié)果 該地適齡兒童 7 917 名中合浦縣卡介苗、脊灰、乙肝及麻風(fēng)疫苗合格接種率均相對(duì)較高（對(duì)于多針劑疫苗以全程接種 率算），分別為 99.74%、96.21%、93.76

開(kāi)放，為全市適齡兒童、少年的家長(zhǎng)以及各區(qū)招生工作提供便利服務(wù)。適齡兒童、少年的家長(zhǎng)可通過(guò)入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)，及時(shí)了解市教委公布的招生政策和招生政策問(wèn)答、各區(qū)教育行政部門公布的義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)實(shí)施辦法、劃片招生方案等，查詢子女入學(xué)相關(guān)信息以及民辦中小學(xué)面談、錄取通知，獲知公辦中小學(xué)入學(xué)通知信息，實(shí)名舉報(bào)招生違規(guī)現(xiàn)象等。Part2小新：與往年相比，今年民辦中小學(xué)招生有何特點(diǎn)？小編：今年本市義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生依然堅(jiān)持“三統(tǒng)一、兩限定、兩公開(kāi)、三承諾”（統(tǒng)

美術(shù)；教育；適齡兒童中圖分類號(hào)：G613.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2016）09-0250-01改革開(kāi)放之后，中國(guó)需要大量的人才，于是，高考制度的恢復(fù)，各種領(lǐng)域的人才開(kāi)始被培養(yǎng)，當(dāng)然在初期，中國(guó)的建設(shè)是離不開(kāi)理工型人才，對(duì)一些其他領(lǐng)域人才的培養(yǎng)并沒(méi)有過(guò)多的政策。在國(guó)外，哲學(xué)，以及美學(xué)，備受推崇，應(yīng)為他們已經(jīng)成功的步入并且完善，成為發(fā)達(dá)國(guó)家，在中國(guó)，尤其是初期社會(huì)的建設(shè)是離不開(kāi)大規(guī)模建筑與理工型人才，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，我們國(guó)家的教

教區(qū)范圍內(nèi)的適齡兒童的戶口與實(shí)際居住地均在施教區(qū)內(nèi)，且同一套房產(chǎn)六年內(nèi)只能有1位適齡兒童(合法生育的多子女家庭除外)在施教片區(qū)內(nèi)的小學(xué)就讀。(戶籍于2017年1月1日之前遷入者除外)繼續(xù)遵循“人戶一致”的原則招生今年新生報(bào)名年齡沒(méi)有變化，仍為年滿6周歲的兒童入學(xué)，即：2010年8月31日（含8月31日）前出生的適齡兒童。繼續(xù)遵循“人戶一致”的原則招生，即：適齡兒童與父母（或者父母一方）的戶口與實(shí)際居住地均在施教區(qū)內(nèi)，除此之外，還應(yīng)滿足以下條件之一：1.適齡

義務(wù)教育階段適齡兒童少年情況，“一人一案”做好工作，立即安排就近入學(xué)，必要時(shí)，可以先入學(xué)后辦理戶口登記手續(xù)。（新快報(bào)）“入學(xué)先于戶口”“立即安排就近入學(xué)”，在這個(gè)寒冷的冬天，這樣的政策無(wú)疑給人溫暖。依法登記戶口，保障適齡兒童的受教育權(quán)，是《憲法》《義務(wù)教育法》賦予公民的基本權(quán)利。令人遺憾的是，現(xiàn)實(shí)中，為了切實(shí)落實(shí)計(jì)劃生育政策，不少省（市、區(qū)）計(jì)生部門在適齡兒童的戶口登記和受教育權(quán)上捆綁了“超生罰款”的繩索，使得不少“黑孩子”因戶口問(wèn)題不能享受諸如就近入學(xué)、

；素質(zhì)教育；適齡兒童1.研究對(duì)象與方法1.1研究對(duì)象西安市翠華路小學(xué)、陽(yáng)光小學(xué)、西安小學(xué)300名學(xué)生1.2研究方法本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，咨詢法，問(wèn)卷調(diào)查法，邏輯分析法等方法。2.結(jié)果與分析2.1兒童身體素質(zhì)的概念身體素質(zhì)是素質(zhì)的一種，通常指人體的基本活動(dòng)能力，是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉工作中的反映。兒童身體素質(zhì)是一個(gè)人體能發(fā)展的基礎(chǔ)，抓好基礎(chǔ)階段的素質(zhì)練習(xí)，提高教學(xué)、鍛煉質(zhì)量，對(duì)學(xué)生今后的素質(zhì)發(fā)展具有十分重要的意義和作用。2.2少兒趣味田徑的概念國(guó)際田聯(lián)

障符合條件的適齡兒童就近入學(xué)接受義務(wù)教育，便于家長(zhǎng)的咨詢和操作，北京市于5月1日至31日期間進(jìn)行了集中的信息采集。截至5月31日，全市學(xué)齡人口信息采集總計(jì)160575人，集中信息采集結(jié)束后，各區(qū)縣教委仍然提供入學(xué)咨詢和相關(guān)服務(wù)。符合入學(xué)條件的適齡兒童家長(zhǎng)仍可以到區(qū)縣教委小學(xué)入學(xué)服務(wù)窗口辦理相關(guān)手續(xù)。不符合條件的適齡兒童入學(xué)，按照教育部基礎(chǔ)教育一司《關(guān)于做好無(wú)學(xué)籍流動(dòng)學(xué)生管理工作的通知》(教基一司函[2014]32號(hào))要求，學(xué)生在流入地不具備入學(xué)資格的，盡快

對(duì)符合條件的適齡兒童進(jìn)行了集中信息采集。截至31日，全市學(xué)齡人口信息采集總計(jì)160575人，集中信息采集結(jié)束后，各區(qū)縣教委仍然提供入學(xué)咨詢和相關(guān)服務(wù)。符合入學(xué)條件的適齡兒童家長(zhǎng)仍可以到區(qū)縣教委小學(xué)入學(xué)服務(wù)窗口辦理相關(guān)手續(xù)。不符合條件的適齡兒童，按照教育部基礎(chǔ)教育一司《關(guān)于做好無(wú)學(xué)籍流動(dòng)學(xué)生管理工作的通知》(教基一司函[2014]32號(hào))要求，學(xué)生在流入地不具備入學(xué)資格的，盡快回戶籍地就讀，戶籍地學(xué)校必須依法接收并建立學(xué)籍，戶籍所在地政府有責(zé)任接收回鄉(xiāng)就讀的

接受，為了讓適齡兒童及家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到窩溝封閉的必要性和重要性，我科進(jìn)行了積極有效的健康教育。通過(guò)積極有效的健康教育，使我科于2010年12月1日至2011年4月30日，807名適齡兒童，很順利地接受并進(jìn)行了第一恒牙磨牙窩溝封閉，取得了良好效果?，F(xiàn)將兒童第一恒牙磨牙窩溝封閉的健康教肓體會(huì)報(bào)道如下。1 資料2010年12月25日至2011年4月30日，850名適齡兒童在我院接受窩溝封閉，對(duì)其中適合做窩溝封閉的807名適齡兒童，很成功地進(jìn)行了第一磨牙窩溝封閉。2 采