農牧區(qū)
- 新形勢下農牧區(qū)消防工作改進措施
東摘要：近年來農牧區(qū)消防工作受到社會各界的關注，如何落實農牧區(qū)消防工作，從整體上提升農牧區(qū)火災防范水平，成為內蒙古地區(qū)農牧區(qū)亟待解決的問題?；诖耍瑢Ξ斍?span id="syggg00" class="hl">農牧區(qū)消防工作存在的問題進行解析，并探討新形勢下農牧區(qū)消防工作改進措施，旨在提升農牧區(qū)火災預防能力和撲救水平。關鍵詞：新形勢；農牧區(qū)；消防工作；問題；改進措施中圖分類號：D035.36? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ?文章編號：2096-1227（2023）09-0134-03近年來國家大力發(fā)展農牧
今日消防 2023年9期2023-11-08
- 拉薩市農牧區(qū)電子商務發(fā)展研究
通過分析拉薩市農牧區(qū)電子商務發(fā)展現狀，探討農牧區(qū)電子商務發(fā)展過程中所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，進而提出適合拉薩地區(qū)特色、促進拉薩市農牧區(qū)電子商務快速發(fā)展的政策建議。關鍵詞：農牧區(qū)；電子商務；拉薩市引言為加快完善中國鄉(xiāng)村電子商務發(fā)展建設，加快農村現代化建設，《中共中央 國務院關于做好2023年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》明確提出，為推動鄉(xiāng)村產業(yè)高質量發(fā)展，加快完善縣鄉(xiāng)村電子商務體系。西藏自治區(qū)商務廳、財政廳、扶貧辦印發(fā)《拉薩市關于創(chuàng)建電子商務進農村綜合示范縣工作
互聯網周刊 2023年9期2023-05-22
- 農牧區(qū)消防安全管理現狀及防火措施分析研究
濟的快速發(fā)展，農牧區(qū)的生產水平逐漸提高，牧民財產物資日益增多，由于農牧區(qū)特殊的環(huán)境，使得這些區(qū)域的消防安全管理較為脆弱，無法為農牧區(qū)居民提供有效保障。因此，以農牧區(qū)為研究對象，重點對消防安全管理問題進行探究，并提出消防安全管理對策。關鍵詞：農牧區(qū);消防安全;現狀;措施隨著我國消防安全管理水平的提升以及安全管理意識的增強，近年來我國火災數量有所下降。但整體而言，消防部門面臨的火災救援形勢依然嚴峻。根據應急管理部消防救援局公布的數據顯示，2020年，我國共計接
今日消防 2022年8期2022-07-04
- 巴林右旗達林臺嘎查農牧區(qū)本土青年人才回流對策研究
會的逐步發(fā)展，農牧區(qū)對人才的需求與日俱增。然而，近年來農牧區(qū)出現各種人才尤其是青年人才短缺或外流的現狀，如何吸引并留住本土青年人是農牧區(qū)面臨的一個嚴峻的問題。通過對內蒙古達林臺嘎查農牧區(qū)進行調查，具體分析了農牧區(qū)推動本土青年人才回流的對策及措施。農牧區(qū)本土青年人才回流對農牧區(qū)的發(fā)展具有很大的推動力，對社會進步有十分重要的現實意義。為全面了解巴林右旗達林臺嘎查本土青年人才回流現狀，采用了網絡調查的方法和訪談方法。本次研究遵循調查問卷的基本規(guī)則，編制了“巴林右
南方農業(yè) 2021年26期2021-12-27
- 農牧區(qū)英語教學現狀及策略分析
理念的背景下，農牧區(qū)初中英語教學仍然存在不可忽視的問題。本文基于幾個典型農牧區(qū)的英語教學現狀，提出可行的策略研究。關鍵詞：農牧區(qū);初中英語教學;策略分析在推行素質教育的今天，學科教育更應該關注與聚焦到學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)上來。而作為一門語言類學科，英語更是要培養(yǎng)學生綜合語言的應用能力。然而農牧區(qū)通常地理位置偏僻，缺少英語學習的環(huán)境和氛圍，學生原有知識與經驗的不足，教師難于如何教學。學生常抱怨：教師教的不理解;教師反饋：交給學生的學不會。針對農牧區(qū)英語教學
三悅文摘·教育學刊 2021年41期2021-11-22
- 巴林右旗達林臺嘎查農牧區(qū)本土青年人才回流對策研究
右旗達林臺嘎查農牧區(qū)青年人才缺乏的問題，已經嚴重制約了農牧區(qū)的經濟社會發(fā)展。農牧區(qū)大量的勞動力，尤其是有文化層次、受教育程度較高的青年，大量地向城市流動和轉移，農牧區(qū)幾乎成為人才洼地。為了激勵青年回流，通過調查分析內蒙古達林臺嘎查農牧區(qū)本土青年人才回流的情況及不愿回流的原因，提出推動農牧區(qū)本土青年人才回流的解決對策。關鍵詞 農牧區(qū);青年人才;回流;內蒙古巴林右旗中圖分類號：C964.2 文獻標志碼：A DOI：10.19415/j.cnki.1673-89
南方農業(yè)·中旬 2021年9期2021-11-19
- 基于農網配電自動化技術的解決方案分析
青海高海拔地區(qū)農牧區(qū)配網安全穩(wěn)定運行影響因素進行分析，提出幾種對應農網配電自動化技術的解決方案，希望能夠為青海農網配電自動化系統規(guī)劃與應用提供一定參考。關鍵詞：配電網;自動化技術;解決方案;農牧區(qū)我國青海省位于青藏高原，分布著大量高原農牧區(qū)，具有地理及氣候環(huán)境惡劣、面積廣闊、游牧人口比重大的特點，且擁有豐富清潔能源，是西電東送主要電力輸出地之一，導致其配電網具有供電面積大、線路多、用電負荷分散單一、配電網結構簡單、供電距離長及電網運行環(huán)境復雜，且配電網極易
科學與生活 2021年17期2021-11-10
- 農牧區(qū)藏族學生物理學習困難的原因分析及對策
要：筆者基于農牧區(qū)藏族學生的實際情況，結合在西藏農牧區(qū)的實際物理教學體會，闡述了農牧區(qū)藏族學生物理學習困難的主要原因，并且針對具體的原因提出了針對性的改進措施，旨在提高農牧區(qū)藏族學生物理學習質量和效率。關鍵詞：農牧區(qū);藏族學生;物理學習【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）23-0097-02【Abstract】Based on the actual situation of Tibetan studen
當代家庭教育 2021年23期2021-09-23
- 農牧區(qū)英語教學現狀及策略分析
理念的背景下，農牧區(qū)初中英語教學仍然存在不可忽視的問題。本文基于幾個典型農牧區(qū)的英語教學現狀，提出可行的策略研究。關鍵詞：農牧區(qū);初中英語教學;策略分析在推行素質教育的今天，學科教育更應該關注與聚焦到學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)上來。而作為一門語言類學科，英語更是要培養(yǎng)學生綜合語言的應用能力。然而農牧區(qū)通常地理位置偏僻，缺少英語學習的環(huán)境和氛圍，學生原有知識與經驗的不足，教師難于如何教學。學生常抱怨：教師教的不理解;教師反饋：交給學生的學不會。針對農牧區(qū)英語教學
武魂·智慧課堂 2021年2期2021-09-10
- 農牧區(qū)奶牛養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展中存在的問題及對策研究
一路下滑，導致農牧區(qū)養(yǎng)殖業(yè)經濟滯后。文章以包頭市2013～2018年的奶牛養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展軌跡為觀照主體，通過分析區(qū)域奶牛養(yǎng)殖業(yè)萎縮之因，進一步探索和研究農牧區(qū)整體奶牛養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展中的相關問題。關鍵詞：農牧區(qū);奶牛養(yǎng)殖業(yè);區(qū)域經濟一、農牧區(qū)奶牛養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展現狀綜述以內蒙古包頭市為本研究課題的關照目標，首先對近年來的奶牛養(yǎng)殖業(yè)整體情況進行綜合分析。奶牛存欄和鮮奶產量逐年下降，2013～2018年，奶牛存欄量逐年下降，由2013年的最高值28萬頭下降到2018年的5.7
中國集體經濟 2021年18期2021-08-09
- 用愛澆灌 守望成長
行為。文章探討農牧區(qū)學生學習習慣培養(yǎng)策略：嚴格要求，興趣引領，讓認真書寫成為學生的必修課;細心嚴謹，每題必究，讓學生養(yǎng)成一絲不茍的審題習慣;巧用讀書卡，積累感悟，讓學生養(yǎng)成閱讀習慣。關鍵詞：農牧區(qū);學生;書寫習慣;審題習慣 ;閱讀習慣中圖分類號：G622.4 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）02-0143-02習慣是指經久養(yǎng)成的生活方式，好的習慣可以成就好的人生。而學習習慣是學生在學習過程中因為不斷重復而形成的自動進行的某些行為。教育
成才之路 2021年2期2021-04-25
- 西藏城鎮(zhèn)和農牧區(qū)之間信息傳播的不對稱
社會轉型時期的農牧區(qū)農牧民在信息的資源開發(fā)利用、人才培養(yǎng)，技術推廣等方面，和七個市區(qū)之間存在嚴重的不均衡現象，“數位落差”問題嚴重，而且距離擴大。此外，還存在信息處理手段落后，傳輸工具落后等問題。在信息處理方面有的還停留在最原始的填寫花名冊+戶口本復印形成臺賬的水平;對收集到的信息進行分析和處理的能力嚴重不足，增加了時間降低了效率，這對信息的使用價值產生了嚴重的影響。不了解傳播對象而制定的傳播體系是不科學的，不能真正發(fā)揮正面作用。要詳細研究農牧區(qū)的傳播對象
中國新通信 2021年21期2021-02-26
- 青海省黃南州澤庫縣和日鎮(zhèn)牧民群眾優(yōu)化生存成本產業(yè)升級對策研究
易地扶貧搬遷;農牧區(qū);產業(yè)升級;生存成本優(yōu)化和日鎮(zhèn)易地扶貧搬遷用5年的時間解決“一方水土養(yǎng)不起一方人”的問題，通過建檔立卡貧困人口定點安置城鎮(zhèn)化等措施，跨越式實現其可持續(xù)生存目的。搬遷后，就老人、孩子而言，最大、最直觀的受益就是公共基礎設施建設，無論就醫(yī)還是教育，都得到了很大程度改善。和日鎮(zhèn)貧困村信息化建設通寬帶戶數從無到有并保持穩(wěn)定，2016年起各貧困村隨著易地扶貧搬遷城鎮(zhèn)化的實施，都有了手機上網戶。2016年至2020年，和日鎮(zhèn)的司么村手機上網戶數為1
柴達木開發(fā)研究 2021年5期2021-01-10
- 關于農牧區(qū)雷電災害現狀及防雷減災對策分析
[摘要]在農牧區(qū)生產生活的過程中很容易受到雷電等自然災害的影響，給農牧民造成比較大的經濟損失和人身傷害。為此，應該采取科學的防雷減災措施。本文主要介紹了我國農牧區(qū)的防雷減災現狀，指出了在防雷減災的過程中存在的問題，重點提出了加強農牧區(qū)防雷減災的具體措施，為農牧區(qū)的生產生活提供參考。[關鍵詞]農牧區(qū);雷電災害;成因;防雷措施[中圖分類號] P429[文獻標識碼]A1 防雷減災工作的重要性農牧區(qū)的基礎設施和經濟都比較落后，同時又是雷電災害的高發(fā)區(qū)，在防雷減災的
農村經濟與科技 2020年20期2020-12-16
- 農牧區(qū)人民法院深化訴源治理維護社會和諧穩(wěn)定的作用
析為視角，闡述農牧區(qū)人法院深化訴源治理維護社會和諧穩(wěn)定的作用。關鍵詞：法治建設;法院;訴源治理;農牧區(qū);基層烏魯木齊縣人民法院轄區(qū)為農業(yè)和畜牧業(yè)為主的城郊型經濟發(fā)展區(qū)。轄區(qū)農業(yè)人口、少數民族人口占比較高?？h域人口分布呈點多、線長、面廣的特點。近年來烏魯木齊縣人民法院整合人民調解，行政調解，司法調解等各種社會資源，根據本地的經濟發(fā)展、地域特征、民風習俗等實際情況，在實踐中創(chuàng)新發(fā)展新時代“楓橋經驗”，加強訴源治理，探索出具有城區(qū)和牧區(qū)不同特質的多元解紛模式，有
時代人物 2020年25期2020-12-07
- 淺談農牧區(qū)班主任的班級自主管理策略
參考。關鍵詞：農牧區(qū);班主任;班級自主管理中圖分類號：G625.6???? 文獻標識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）14-0270-01前言新課程所倡導的教育理念正逐步被廣大教師所接受，并用之于教學實踐中。對農牧區(qū)的小學生而言，尤其是我們西藏昌都農牧區(qū)的學生雖好學，但是教育得不到家庭的重視，家長受教育程度低，觀念老套，學生基本沒有離開村子去過外面的地方，學生管理難度較大。所以最為班主任，只有幫助他們掃清學習和生活障礙，設定合理的學業(yè)目
讀與寫·中旬刊 2020年5期2020-10-23
- 日喀則市農牧區(qū)的發(fā)展歷程
建設，日喀則市農牧區(qū)實現了跨越式發(fā)展。當前，日喀則市農牧區(qū)的發(fā)展迎來了新的歷史機遇，我們要修煉好“內功”，抓住發(fā)展機遇，要走出一條適合自身的道路，實現日喀則市的鄉(xiāng)村振興。關鍵詞：日喀則市;農牧區(qū);發(fā)展歷程日喀則市地處中國西南邊陲、西藏自治區(qū)西南部，南與尼泊爾、不丹、印度三國接壤，西銜阿里地區(qū)，北靠那曲地區(qū)，東鄰拉薩市與山南市，是西藏的第二大城市，也是歷代班禪的駐錫之地。13世紀中葉，西藏地方正式納人中央政府行政管轄，將日喀則分為6個萬戶。20世紀初，西藏噶
新絲路（下旬） 2020年10期2020-09-03
- 農牧區(qū)留守兒童心理問題的教育探究
重要命題，于是農牧區(qū)留守兒童教育問題的研究也成為一大熱點問題?！娟P鍵詞】農牧區(qū)? 留守兒童? 心理問題? 教育【基金項目】本文系2018年度甘肅省“十三五”教育科學規(guī)劃課題《農牧區(qū)小學留守兒童心理問題與矯治策略研究》階段性研究成果，課題立項號：GS[2018]GHB4036。【中圖分類號】G625.5 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）15-0191-01近年來，隨著我國城市化推進和經濟迅速發(fā)展，農牧區(qū)大量勞動力向城市轉移，從
課程教育研究 2020年15期2020-07-14
- 農牧區(qū)小學留守兒童心理問題的矯治策略
任?！娟P鍵詞】農牧區(qū) ?小學 ?留守兒童 ?心理問題 ?矯治【基金項目】本文系2018年度甘肅省“十三五”教育科學規(guī)劃課題《農牧區(qū)小學留守兒童心理問題與矯治策略研究》（課題立項號：GS[2018]GHB4036）階段性研究成果?！局袌D分類號】G625.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）17-0204-01留守兒童在農牧區(qū)是一個龐大的群體，由于父母外出打工，在他們身上多出現“三多”和“三缺”問題：隔代監(jiān)護多溺愛、寄養(yǎng)監(jiān)護多偏愛、
課程教育研究 2020年17期2020-07-04
- 協同治理視角下西藏農牧區(qū)養(yǎng)老問題研究
展不均衡，西藏農牧區(qū)養(yǎng)老問題更不容忽視。論文主要從國家現有養(yǎng)老情況的宏觀大背景下出發(fā)，從養(yǎng)老主體、養(yǎng)老模式與養(yǎng)老服務三方面分析其現狀及問題，并提出了西藏農牧區(qū)養(yǎng)老的對策建議。最終，西藏農牧區(qū)養(yǎng)老問題的解決需要充分結合家庭、政府、市場與社會多主體協同治理，建立多元化養(yǎng)老模式，提供個性化的養(yǎng)老服務。【Abstract】 With the state's emphasis on the issue of pensions， Tibetan pensions ha
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2020年3期2020-06-08
- 芻議巴彥淖爾市農牧區(qū)綠色、高質量發(fā)展
】 本文闡述了農牧區(qū)綠色高質量發(fā)展的必然性，以巴彥淖爾市農牧區(qū)綠色、高質量發(fā)展為例分析了農牧區(qū)綠色發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，并提出了農牧區(qū)綠色發(fā)展的戰(zhàn)略舉措：抓“四控”，為農產品提供干凈的產地環(huán)境;建設三大體系即品牌體系、標準化體系、可追溯體系?！娟P鍵詞】 農牧區(qū);綠色，高質量;舉措一、農牧區(qū)綠色高質量發(fā)展的必然性1、我國經濟發(fā)展時代特征的必然要求2017年經濟工作會議指出中國特色社會主義進入了新時代，我國經濟發(fā)展也進入了新時代，基本特征就是我國經濟已由高速增長階
新西部下半月 2020年3期2020-05-13
- 加強農牧區(qū)村級集體經濟建設的幾點思考
錫烽摘要：發(fā)展農牧區(qū)村級集體經濟是堅強黨在農牧區(qū)執(zhí)政基礎和提升執(zhí)政水平的重要措施，發(fā)展農牧區(qū)村級集體經濟對于解決產業(yè)“空殼村”、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)和實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略具有十分重要意義。文章以調查為依據，以政策法規(guī)為依托，對發(fā)展農牧區(qū)村級集體經濟的重要意義現狀、不足和對策進行闡述和分析。關鍵詞：農牧區(qū);集體經濟;產業(yè)在農牧區(qū)實施村級集體經濟要充分認清農牧區(qū)村級集體經濟的獨特性，目的在于努力增強農牧民群眾的造血功能。發(fā)展壯大農牧區(qū)集體經濟，是“強農業(yè)、美農村、富農民
中國集體經濟 2020年9期2020-05-06
- 核心素養(yǎng)下農牧區(qū)小學語文讀寫結合的研究與實踐
詞】核心素養(yǎng);農牧區(qū);小學語文;讀寫結合一、以閱讀為媒介，豐富寫作素材在語文教學中，閱讀是其生命。語文不僅能夠培養(yǎng)學生對語言的理解能力，還能夠為學生寫作提供豐富的素材。尤其是在農牧區(qū)的小學教學中，教師在核心素養(yǎng)的指導下創(chuàng)新讀寫結合的措施，將閱讀作為有效媒介，幫助學生積累更多的素材，減少母語語言環(huán)境對學生語文讀寫能力的影響。因此，教師應積極組織閱讀教學，將其作為媒介，豐富寫作素材，提升學生語文核心素養(yǎng)。例如：在學習描寫人與自然之間愛的課文時，首先教師可以指導
天津教育·上 2020年1期2020-04-30
- 淺談農牧區(qū)防雷工作的重要性
程逐漸加快。在農牧區(qū)加強防雷工作，盡可能減輕雷電災害對農牧區(qū)正常生產活動帶來的負面影響，利于有效帶動農牧經濟發(fā)展。在青海地區(qū)發(fā)展過程中，雷電災害造成人畜傷亡的現象依舊存在，不僅影響了農牧的發(fā)展，同時嚴重危及到了人們的生命財產安全?；诖?，本研究結合青海地區(qū)農牧區(qū)防雷工作現狀以及防雷工作中存在的問題進行研究討論，提出相應的工作建議，加強農牧區(qū)防雷工作，提升防雷工作整體工作質量。關鍵詞 農牧區(qū);防雷工作;現狀;重要性中圖分類號：P427.32 文獻標識碼：A
農業(yè)災害研究 2020年7期2020-04-25
- 社會治理共同體視角下改善農牧區(qū)公共文化服務問題探究
同體的視角審視農牧區(qū)公共文化服務，需要在制度建設、主體構成、方式與途徑、考核評價體系等方面不斷進行改進與創(chuàng)新，以“共建、共治、共享”來更好地滿足農牧民群眾日益增長的精神文化需求。關鍵詞：社會治理共同體 ?農牧區(qū) ?公共文化服務“社會治理共同體”理念是順應社會治理新形勢新任務新挑戰(zhàn)的必然要求，是社會治理理念的重大創(chuàng)新與發(fā)展，為破解社會治理難題提供了新思路，同時也為改善農牧區(qū)公共文化服務提供了新視角。一、社會治理共同體的基本內涵加強和創(chuàng)新社會治理，是完善和發(fā)展
北方經濟 2020年3期2020-04-13
- 淺析如何提高農牧區(qū)學生語文朗讀能力
一部分人生活在農牧區(qū)。這一人口分布特點，也是我們西藏教育發(fā)展必須面對的一個實際情況。一般說來，由于農牧區(qū)在交通、經濟發(fā)展水平等方面比城市要差，導致農牧區(qū)的教育在師資、教學硬件等方面也相對要落后一些。一些來自農牧區(qū)的學生文化基礎普遍比較差，且參差不齊，給教師的課堂教學帶來了較大的困難。本文從農牧區(qū)學生的特征出發(fā)，分析如何在初中語文課堂中提升學生的朗讀能力。關鍵詞：初中語文;農牧區(qū);朗讀教學人教版新教材所選篇目，文質兼美，有著豐富的內涵和深厚的人文精神，非常適
科學導報·學術 2020年11期2020-03-30
- 基于做好農牧區(qū)農機新技術推廣應用工作的策略分析
政策，支持當地農牧區(qū)開展農機技術的推廣應用，提升農牧區(qū)農牧業(yè)機械裝備水平，有助于提高機械化在農牧業(yè)生產中發(fā)揮的作用，使生產效率與效益得到顯著提升，同時減少了人力資源的投入，更好地控制生產成本，大幅提升農民的經濟收入。另外，通過農用機械設備的有效應用，也能幫助恢復當地的土壤原生態(tài)結構，有利于實現農業(yè)生產的可持續(xù)發(fā)展。結合內蒙古地區(qū)農牧業(yè)發(fā)展情況，提出促進農牧區(qū)農機新技術推廣應用的具體策略，以供參考。關鍵詞：農牧區(qū);農機技術;推廣應用;策略加強內蒙古地區(qū)草原建
種子科技 2020年22期2020-01-07
- 西藏農牧區(qū)幼兒德育教育現狀與對策
機會。關鍵詞：農牧區(qū);幼兒園;德育教育;現狀與對策一、西藏農牧區(qū)幼兒園德育工作存在的問題1、農牧區(qū)幼兒園還沒有形成教師全員參與的德育氛圍很多幼師認為德育工作是小學才開始的工作，自己的任務只是把孩子哄好，不哭、不鬧，學一些簡單的知識就可以了。殊不知只德育教育要從幼兒園教育抓起，才能產生教育效果。2、幼兒教師對德育工作缺乏韌性很多幼兒教師在對孩子教育的初期充滿信心和耐心，可一段時間看不到明顯效果后，變得沒有耐心了，有的教育方法變得簡單、粗暴，有的甚至于放棄。這
人物畫報 2020年2期2020-01-03
- 基于供需視角下內蒙農牧區(qū)金融改革研究
部門均加強了對農牧區(qū)政策改革力度，在這種環(huán)境下，農牧業(yè)實現了穩(wěn)定發(fā)展，但是毋庸置疑的是，因為自治區(qū)城市規(guī)模相對較小，并且人員分布較為分散，均衡發(fā)展效果不顯著，當前大部分城鎮(zhèn)農牧業(yè)經濟發(fā)展過于滯后，金融服務缺失，農牧區(qū)群眾整體收益增長較為緩慢，資金運行效率低，從而阻礙了農牧區(qū)經濟發(fā)展。作為自治區(qū)中部地區(qū)迅速崛起的農牧業(yè)區(qū)域——內蒙古自治區(qū)，在這種環(huán)境下，農村金融在調節(jié)農牧區(qū)經濟短缺、提升農牧區(qū)支付效率等方面起到了重要意義。由于內蒙農牧區(qū)地廣人稀地理特性的陰虛
大眾投資指南 2019年4期2019-12-21
- 探析西藏農牧區(qū)小學信息技術與課程整合的現狀及實施策略
源傳輸，讓西藏農牧區(qū)的孩子們也得到了更好的教育，課堂內容更加豐富，課堂氣氛更加活躍，教學方法更加新穎，這對于提升西藏農牧區(qū)教學水平具有重要價值。本文主要對西藏農牧區(qū)小學信息技術與課程實現整合的現狀進行分析探討，并提出有效的實施策略，以期能夠不斷推動西藏農牧區(qū)小學教育的發(fā)展?！娟P鍵詞】西藏;農牧區(qū);信息技術;課程整合中圖分類號： G633.67文獻標識碼： A文章編號： 2095-2457（2019）28-0188-003DOI：10.19694/j.cnk
科技視界 2019年28期2019-11-05
- 如何培養(yǎng)農牧區(qū)初中生學習物理的興趣
物理學科特點和農牧區(qū)初中學生的心理特點，探討了我區(qū)農牧區(qū)初中學生物理學習興趣的培養(yǎng)，結合生活中生動的物理現象，培養(yǎng)學生的直覺興趣;充分利用物理實驗和生活實踐活動，培養(yǎng)學生的操作興趣;加強物理思維訓練，培養(yǎng)學生的因果興趣;利用物理的內在美，培養(yǎng)學生的理論興趣。關鍵詞：農牧區(qū);初中生;物理;興趣;教學杰出的教育心理學家布魯納認為學習的最好動機是對學習的東西感興趣。興趣是思維的動因之一，興趣是強烈而又持久的學習動機，興趣是學好物理的潛在動力。農牧區(qū)學生到了初中才
錦繡·上旬刊 2019年8期2019-10-21
- 拉薩市農牧區(qū)物流網絡選址研究
? 要：拉薩市農牧區(qū)分布于拉薩市及周邊地區(qū)，地勢高、小聚居、環(huán)境較為惡劣等因素限制了農牧區(qū)物流的發(fā)展，而限制其物流發(fā)展的主要原因是缺少相關的理論指導，解決農牧區(qū)物流問題的最佳方法便是建立完備的物流網絡體系，而使得物流網絡體系合理有效運轉的關鍵是選址問題。本文根據拉薩市農牧區(qū)現狀，分析農牧區(qū)主要問題，重點分析了如何建立拉薩市農牧區(qū)物流網絡的中心選址，在基于信息熵法，融合灰理想關聯熵法對選址指標進行權重分析，通過加權灰理想關聯熵值的大小對選址進行比較，得到備用
現代信息科技 2019年8期2019-09-10
- 青海農牧區(qū)經濟發(fā)展模式研究
開放以來，青海農牧區(qū)經濟快速發(fā)展、農牧民人均可支配收入和生活水平提高，涌現出了經濟發(fā)展的新模式和典型。但與全國其他農村相比，存在一定差距。青海未來的農牧區(qū)經濟發(fā)展，除了傳統的拉面經濟、蟲草經濟、畜牧業(yè)經濟外，還需探索經濟發(fā)展的新模式。這些新模式將為全省其他地方發(fā)展農牧區(qū)經濟提供借鑒，同時，政府在推廣這些新模式、促進當地經濟發(fā)展和精準扶貧、實施鄉(xiāng)村振興方面應加強政策引導。[關鍵詞]青海;農牧區(qū);經濟;發(fā)展模式[中圖分類號]F327 [文獻標識碼]A1 青海農
農村經濟與科技 2019年3期2019-08-24
- 加快農牧區(qū)普惠金融發(fā)展助力西藏鄉(xiāng)村振興
普惠金融服務于農牧區(qū)的現狀、存在問題并提出相應的對策建議。致力于促進金融公平、改善當地農牧區(qū)金融缺失現狀，構建完善的金融體系，促使這些不易被傳統金融機構所重視的偏遠地區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)低收入群體的金融服務需求基本得到滿足，讓他們能享受到平等、合理、有效的金融服務。大力促進西藏農牧區(qū)普惠金融發(fā)展，加快推進金融精準扶貧工作，進一步提升基礎金融服務的覆蓋率、可得性和滿意度，助力西藏鄉(xiāng)村振興。關鍵詞：農牧區(qū)? 普惠金融? 鄉(xiāng)村振興一、西藏農牧區(qū)普惠金融發(fā)展的現狀（一）西藏農
時代金融 2019年16期2019-07-19
- 農牧區(qū)發(fā)展普惠金融探究
成本較高，對于農牧區(qū)的貧困人口，應積極發(fā)展普惠金融，改善農牧區(qū)信用環(huán)境，拓寬貸款抵押渠道，降低貸款成本，切實解決農牧民貸款難題，把國家金融惠民政策送到農牧戶手中?！娟P鍵詞】農牧區(qū)；普惠金融；探究一、農牧區(qū)金融市場發(fā)展困境（一）銀行發(fā)放畜牧業(yè)貸款意愿不強鑲黃旗位于內蒙古錫林郭勒盟西南端，全旗土地總面積4960平方公里，其中可利用草場面積4400平方公里，占全旗土地面積的88.7%，屬于純牧業(yè)旗，全旗有涉農涉牧銀行業(yè)金融機構兩家。畜牧業(yè)是鑲黃旗的主體產業(yè)，但由
智富時代 2019年5期2019-07-05
- 內蒙古農牧區(qū)互助養(yǎng)老模式研究
挑戰(zhàn)。關鍵詞：農牧區(qū);互助養(yǎng)老;幸福院隨著我國城鎮(zhèn)化進程加快，農村年輕勞動力向城市轉移，導致農村人口和家庭結構發(fā)生了變化，這對農村傳統的家庭養(yǎng)老模式帶來了沖擊。由于目前農村養(yǎng)老資金缺乏、社會化養(yǎng)老缺位、子女贍養(yǎng)能力不足等因素，傳統的家庭養(yǎng)老模式已經不適應農村日益嚴峻的養(yǎng)老現實，因而，如何實現老年人老有所養(yǎng)是解決和應對人口老齡化問題的關鍵。發(fā)展互助養(yǎng)老是我國解決農村養(yǎng)老難題的突破口?；ブ腋Ｔ旱哪Ｊ郊葹檎l(fā)展養(yǎng)老事業(yè)提供了新的思路和方案，其推廣和完善也將非
新絲路（下旬） 2019年4期2019-06-11
- 呼圖壁縣農牧區(qū)生態(tài)建設與環(huán)境保護管理體制研究
壁縣為例，探討農牧區(qū)生態(tài)建設與環(huán)境保護管理中存在的問題;權責不清，缺乏管理制度的制度;農牧區(qū)環(huán)保機構缺失，農村環(huán)保問題凸顯;執(zhí)法偏軟，難以形成威懾;農牧民缺乏環(huán)保監(jiān)督積極性。關鍵詞：農牧區(qū);生態(tài)建設;環(huán)境保護“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸?！?，只有一步一個腳印，只有不斷完善農村生態(tài)建設與環(huán)境保護管理體制，持續(xù)改善農民生活條件，不斷提升農民生活質量，才能讓成千上萬的新時代美麗鄉(xiāng)村在神州大地不斷涌現。本文以呼圖壁縣為例，采用查閱資料、訪談交流、實地走
新絲路（下旬） 2019年4期2019-06-11
- 農牧區(qū)雙語小學留守兒童學習與生活指導策略研究
社會問題之一。農牧區(qū)雙語小學留守兒童在學習和生活上都面臨著很多亟待解決的問題。如何對其做出指導策略值得引起足夠的思考。就農牧區(qū)雙語小學留守兒童的生活現狀問題，分析主要困難，得出進行指導的幾項要點，并逐一研究論述。關鍵詞：農牧區(qū)；雙語；留守兒童；指導策略隨著社會經濟的發(fā)展進步，在農牧區(qū)生活的很多人為了提高家庭收入放棄原有的生活方式，選擇到經濟發(fā)達的地區(qū)尋求工作機會，由此產生了大量的“留守兒童”。近年來，我國留守兒童的人數在不斷增加，由此產生的社會問題也得到社
新課程·上旬 2019年3期2019-05-10
- 社會轉型期農牧區(qū)草牧場、土地邊界糾紛及其防控
析了社會轉型期農牧區(qū)草牧場、土地、邊界糾紛的態(tài)勢、危害及其成因，提出維護牧場穩(wěn)定的五條對策：進一步完善相關法規(guī)和政策；加強宣傳引導農牧民提高認識，規(guī)范草牧場、土地流轉防范糾紛；全面排查涉及草牧場的矛盾糾紛，調處好現有糾紛；強化草牧場、土地承包經營權管理；完善草牧場、土地、邊界糾紛調處機制?！娟P鍵詞】 農牧區(qū)；草牧場；糾紛；化解陜西省雖然不是草原省份，但也分布有一些牧場、草場和畜牧業(yè)、比如毗鄰內蒙古的陜北農牧交錯區(qū)牧場，榆林地區(qū)的畜牧草場，寶雞地區(qū)的關山草原
新西部下半月 2019年2期2019-03-30
- 內蒙古農牧區(qū)職業(yè)教育精準扶貧研究綜述
待完善。內蒙古農牧區(qū)作為精準扶貧的重點對象，研究成果較少，將產業(yè)扶貧與教育扶貧相結合的研究也很少，今后要予以加強。本文對職業(yè)教育精準扶貧進行了總結與建議，以期對內蒙古農牧區(qū)精準扶貧方面的研究提供一些借鑒。關鍵詞：內蒙古 農牧區(qū) 職業(yè)教育 精準扶貧一、引言黨的十九大報告指出，到2020年，要在現行標準下實現農村貧困人口全部脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧。自實施精準扶貧以來，我國的扶貧減貧工作取得了重大成就，近五年農村累計減貧68
北方經濟 2019年2期2019-03-25
- 農牧區(qū)初中英語情感教學分析
能力的培養(yǎng)。在農牧區(qū)的初中英語教學過程中受到傳統教學的影響現階段對于情感教學的重視程度較低，因此有效的教學方式顯得尤為重要，為了分析農牧區(qū)初中英語情感教學途徑及方式，筆者針對情感教學的意義進行了分析。關鍵詞：農牧區(qū)；初中英語；情感教學在新課程改革及素質教育發(fā)展的背景下，情感教育屬于農牧區(qū)學校教育教學過程中的重點內容之一，初中英語作為一門基礎性的語言學科，在教學過程中不能缺乏情感的滲入及培養(yǎng)，在初中英語教學過程中培養(yǎng)學生的情感教學能幫助學生形成積極健康的情感
贏未來 2018年16期2018-12-24
- 淺析農牧區(qū)中學藏漢雙語物理教學中的趣味性應用
匱乏的少數民族農牧區(qū)，中學物理教學旨在使學生獲得物理學的基本知識、基本技能，為其終身學習發(fā)展奠定基礎。因而，在雙語物理教學中啟發(fā)農牧區(qū)學生對學習物理的興趣，調動其學習積極性，為今后學習自然科學打下良好的基礎有著不可忽略的作用。結合在藏漢雙語物理教學實踐，就農牧區(qū)中學藏漢雙語物理教學中的趣味性應用進行實例探析。【關鍵詞】物理教學 趣味性 教師 藏漢雙語 農牧區(qū)著名的物理學家愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。擇機而動，順勢以致遠；擇路而行，順暢以致遠。只要順著
中國校外教育(下旬) 2018年8期2018-11-10
- 淺析包蟲病危害與烏蘭縣防治現狀探討
對策。關鍵詞 農牧區(qū)；包蟲?。晃：?；預防1 包蟲病流行的主要原因1.1 農牧民的防病意識較為薄弱在烏蘭縣許多農牧民的防病意識較為薄弱，他們沒有認識到包蟲病的危害，也未采取正確有效的預防措施。烏蘭縣牧區(qū)占地面積較大，而且家家戶戶都養(yǎng)狗，牧民們宰食自家生產的牛羊肉，將動物內臟用來喂狗，而狗恰恰是包蟲病的宿主。在這種情況下，感染了棘球絳蟲的犬會排出大量蟲卵及成熟節(jié)片，污染環(huán)境或附著在其毛皮上，食草動物和人均因食入蟲卵而被感染，很容易引起包蟲病的發(fā)生。1.2 粗放
農家致富顧問·下半月 2018年1期2018-10-21
- 論農牧區(qū)初中數學學困生轉化的措施
在困難的學生。農牧區(qū)中學數學學困生形成的原因是多方面的，主要來自學生家庭，學生自身、教師、教材等方面。在教學中，關注學困生的成因，并做好學困生的轉化工作，對提高初中數學教學效率有著重要的意義。【關鍵詞】農牧區(qū) 初中數學 學困生 轉化措施學困生就是在學習中存在各種問題和困難的學生，由于受到外界或自身因素的影響，學習成績不理想，行為品德存在一定缺陷。隨著素質教育的不斷開展，如何有效的使初中數學學困生進行轉化，是目前數學教師面臨的首要亟待解決的問題。因此，教師要
考試與評價 2018年4期2018-10-14
- 如何提升農牧區(qū)小學漢語文教學的效率初探
摘要：從小培養(yǎng)農牧區(qū)學生的漢語言能力是他們未來步入社會后獲得良好發(fā)展的重要保障，也是基礎教育的重要任務。但由于農牧區(qū)的學生們處于民族語言環(huán)境當中，漢語言能力不足，漢語文教學的實施也受到了阻礙。作為學生習慣與能力形成的重要階段，小學漢語文教學的重要性不容置否，教師需要采取有效手段，提高漢語文教學效率，為學生的未來發(fā)展打好基礎。本文對農牧區(qū)小學漢語文教學的現狀進行了分析，提出了幾點提高漢語文教學效率的有效策略，為一線教師提供借鑒。關鍵詞：農牧區(qū)；小學漢語文；教
東方教育 2018年27期2018-09-28